原标题：男子认为辅导孩子作业理应心平气和，五分钟后直接破功

“你行你上；透过现象看本质，这里是缺舟也渡人”

宁生败家子，莫生蠢钝儿。

这是很多人往往教子不成功之后说的一句话。

有道理呢？自然是没道理。

这只是一种极端情况下的错误猜想。

蠢钝儿自然有他的缺陷。

但是败家子发起熊来，那也是要人命。

可是不论蠢钝儿亦或者败家子。

并非一开始就如此。

蠢钝儿通过良好的教育可以有所改变。

而败家子也同样可以回头。

这是教育的重要性。

而教育也并非是一蹴而就。

马上教，马上好，这是不可能的。

这就是教育的耐心性。

慢慢来，别没教着孩子，把自己也带进去。

缺舟：

5月22日，四川达州。

一名男子觉得妻子辅导儿子作业的时候，声音太大。

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他觉得不至于那样，也不至于气成那样。

教育孩子应该心平气和。

不过五分钟之后，他就破功了。

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发泄的行为比妻子的大喊大叫，还要更进一步。

直接是气得头撞衣柜。

没错，这就是未经他人苦，莫劝他人善的典型案例。

我自己也曾经经历过。

遇见一个在学习方面走神的孩子。

不是没天赋，只是注意力不集中。

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看似她在写作业，但是早已魂游太虚。

当时，我辅导是按照人头算。

本来可以早早下班，但是那孩子一拖就是两三个小时。

一开始也是本着耐心为主的想法。

但是连着四五天都这样，我确实心态一度失衡。

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慢慢的对于那个孩子，失去了耐心。

也是有些脾气，会催促她快点写。

在不断的重复过程中，也是很加重语气。

而她的父母来了之后看见孩子的样子。

表示孩子确实写作业，学东西不上心。

他们选择的方式，更加激进。

不断的言语催促，和用手扒拉去对待孩子。

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那一刻，我看着她父母的教育方法。

有些心疼，孩子确实是加快了速度。

但是眼神里没有光，只有畏缩。

好像是在恐惧的驱使下前进。

而并非是她自己的意愿。

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那一刻，我又有些释然。

慢慢来吧，一遍不行就两遍。

两遍不行就三遍。

而且学习并非是机械的重复。

如果三遍仍然不能接受，在孩子无法改变的情况下。

你就要考虑一下，是不是自己需要改变教育方法了。

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后续，我不在生气，放平心态。

然后慢慢的教育，孩子也在一点点改善。

所谓有教无类，因材施教。

不论采取什么样的方法，都不能忘了教育的基本特性。

是快乐、自愿，并非是强制、痛苦。

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说起来，容易做起来难。

家庭教育，并非是某个角色的事情。

而是夫妻两，甚至是一个大家庭的言传身教。

如果夫妻两当中，任何一人充当了局外人。

那么都是一种不负责任。

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初心不能忘，同时也不要过于激动。

伤害了自己的身体，毕竟气大伤身。

长此以往，也伤害了孩子的心灵。

有些人或许觉得伤害自己的方式，会让孩子内疚。

从而激起对方的同情心，进行良好的学习。

确实有一定的效果。

孩子看见父母的痛苦模样，也很难受，从而集中注意力。

可那就像是短暂的兴奋剂。

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