家庭教育个案跟踪指导方案制订参考

【摘要】、目的 1、通过个案的长期跟踪，深入研究，了解家庭教育最新现状和特点。 2、...

【关键词】,家教,心理,杂志,个案,家长,智力,教师,设计,家访,教育、目的

1、通过个案的长期跟踪，深入研究，了解家庭教育最新现状和特点。

2、摸索出一套个案跟踪的家庭教育指导方式，使被指导家长和孩子获得真实的进步。

3、培养一批善于进行个案跟踪指导的教师。

二、主要研究内容

1、在小学一年级、小学四年级、初中一年级、高中一年级各选100名不同类型的学生做研究样本。建立研究档案，跟踪指导3年。

2、对于家长，重点研究指导其教育理念，家庭氛围（道德氛围、智力氛围、心理氛围），教育方法。

3、对于孩子，重点研究其主要特点，帮助家长促进其全面发展。

4、实行研究人员、家长、学校教师相结合。

三、研究方法

1、调查法（观察、访谈、问卷）

2、行动研究法。侧重动态研究和质的研究，边研究边干预，以促使家长和孩子进步、解决其问题为宗旨。

四、研究过程

1、前期准备

（1）设计有关问卷和表格。

（2）召开各试验校领导会议（8月）

介绍课题概况。

介绍组长、副组长的分工给工作方法。

提出选择指导教师和样本家庭的条件（要有利于学校工作）。

（3）培训一线指导员（教师）（10月）

了解课题目的、意义、具体做法。

观念转变和角色转变（重点）

提出选择样本家庭的条件。

开始分两组活动。

发放问卷，介绍填写方法。

2、启动阶段（2002，11月）

（1）调查问卷，家访，校访。

（2）建立样本档案，建立数据库（每学生一份）

（3）召开家教指导员会

怎样看问卷。

下一步如何研究和指导。

布置期末为每个样本各写一份个案总结。（包括家长心理素描和学生心理素描）

（4）开启动阶段总结会并研究假期工作。（寒假）

3、实施阶段（2003，1——2005，7，五个学期） p33

（1）要求每位研究人员每月至少家访一次，校访一次。

（2）一学期为每个学生写一份个案总结

（3）课题组正副组长在各校巡视，给课题组一线成员出谋划策。

（4）组织大小“会诊”。

（5）寒暑假课题组集中总结，制定下学期研究方案。

4、课题组成员

（1）各区县教育科研人员

（2）学校教师

要保证这些人能跟踪3年，中途尽量不要换人。

五、研究成果

1、使样本学生和家长获得真实的进步，培养出一批善于指导家庭教育的教师。这是第一位的成果。

中间有教师和家长写出好文章，可以在报章杂志争取发表。

2、出版《家庭教育个案跟踪论文集》

跟踪指导家庭教育实验总课题组

唐丹晨

文章来源：网络