幼儿思维训练活动课程包（VETAE）简介_温孝东

http://blog.sina.com.cn/u/1773741547

首页博文目录关于我

个人资料

微博

加好友发纸条

写留言加关注

博客等级：
博客积分：

博客访问：
关注人气：
获赠金笔：0支
赠出金笔：0支
荣誉徽章：

正文字体大小：大中小

幼儿思维训练活动课程包（VETAE）简介

(2016-12-12 14:06:41)

标签：

vetae

北京师范大学

教育

温孝东

幼儿思维训练

VETAE幼儿思维技能发展课程介绍

——《幼儿思维训练活动》

1概述

幼儿教育不仅关乎国家与民族发展的未来，也是每个家庭未来的希望。幼儿教育的核心是心智的成长。而思维能力的训练是心智成长的关键所在。以人工智能普遍渗入社会各领域背景下的未来幼儿教育，则必将以思维技能训练为基础课程。

3-6岁幼儿教育阶段，更是幼儿培养的核心和关键阶段。现代脑科学和心理学研究表明：决定人一生发展水平的智能体系、知识体系、价值体系、社会性与品德体系、认知模式与行为习惯以及综合个性心理品质等几乎都在7岁前奠定了发展的基础，从而决定了一个人一生的事业成功水平和生存质量。

因此，抓住3-6岁幼儿思维发展的关键期，拓展幼儿思维，尤为关键。国家强调素质教育，呼吁培养创新人才；学校急需思维教学课程；家长呼唤思维发展型教育；幼儿思维发展更是耽误不起。正是在这种背景下，VETAE思维体系创建者，北京师范大学教育学部思维训练研究中心温孝东教授的团队历时4年开发的《幼儿思维训练活动》课程包，填补了幼儿园阶段的幼儿思维技能发展课程的空白。

课程包括48本绘本教材，共96课。每课包含一个原创绘本故事、教学动画、教学活动、教学闯关游戏和动手操作教学模块。训练多达15个VETAE思维工具，16种有效思维模式。该课程设计者温孝东拥有原创自主知识产权。

《幼儿思维训练活动》课程包的设计依托VETAE思维体系，并经过了充分的国际化过程，既适合中国发展的实际情况，也符合世界未来的发展。

微推（VETAE）思维训练体系（北京师范大学温孝东创建）以现代脑科学和心理学研究成果为基础，吸取了中国传统哲学思想与文化，并参考了当前国际较为流行的思维训练方法，在北京师范大学经过了多年教学实践而形成的。微推思维训练广泛用于幼儿思维训练、中小学思维技能训练、大学本科生、研究生及成人教育等多层次思维教学，并在全球认证思维训练教师。

VETAE（Values、Emotion、Thinking、Action and Evaluation）体系从价值观念、情绪力、思考力、行动力和评价力，五个大脑思考环节训练思维能力，培养具有完整人格、独立思考、周全思考和创新思维能力的未来人才。

2 VETAE教育理论

微推（VETAE）思维的智慧教育概念是在人工智能背景下，基于VETAE思维技能发展的思考型教育模式（包括教育思想、课程与教学体系、管理体系等）。微推（VETAE）教育内涵包括人的三大核心发展：1.获得充分（或基本够用）的知识；2. 建立健全完整人格（美德、心理健全、适应力等）；3. 训练有效的思维技能（认知力、判断力、决策力、执行力与创造力等）。其中思维发展是三大核心发展的基础。

http://s4/mw690/001W2rcDzy7iz2zvctl03&690

3 VETAE幼儿思维发展理论

VETAE幼儿思维发展理论认为：儿童3-6岁思维发展的关键期。主要指如下三个方面：

1）促进脑的发育

3-6岁，大脑前额叶飞速发展，在这急速发展时期，对脑前额叶的正确训练，对孩子以后的成长和人格健全是一件极其重要的事情。对这段时期通过VETAE幼儿思维的训练，能有效促进大脑发育成长。

2）发展抽象思维

3-6岁幼儿期思维发展的特点是以具体形象性为主，并逐步建立初步抽象思维的能力。VETAE幼儿思维拓展训练将帮助幼儿完善形象思维，并建立有效的抽象思维基础。

3）个性和社会性的均衡发展

通过VETAE思维引导性训练与启发幼儿系统性思考，促进幼儿较为准确的自我意识发展、恰当的自我评价和有益的自我情绪体验的发展，感知其他人情绪变化能力的发展，培养协调个人与他人关系的能力，使幼儿的个性和社会性得到均衡发展。

幼儿思维发展的目标和任务

幼儿思维发展的目标将围绕未来社会对幼儿思维发展的需求而定。其核心是学习知识与生活技能、完善人格、拓展思维技能。

http://s3/bmiddle/001W2rcDzy7izCZH8qK12&690
幼儿思维发展的任务主要是使幼儿获得生活技能，即问题解决的能力。可以分解为怎么看、怎么想和怎么做三个过程。