《论语》教案及剧本---因材施教(第一课时)
(2012-11-27 20:53:53)
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教案意见冉雍我有论语 |
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教学目标:
1、了解孔子的因材施教、做事要三思,也不要过分犹豫
2、学会表演礼仪
一、
二、5分钟 导入新课文
师:同学们我们知道孔子是伟大的教育家,他有三千弟子,那你们知道,孔门十大弟子是谁吗? 有谁能站起来给我大声地读一遍吗?
德行:颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。言语:宰我、子贡。政事:冉有、季路。文学:子游、子夏。
(向颜渊学习快乐;向子路学习率真;向子夏学习教书;向曾参学习勤奋
师:很好,我们来读这段文字,孔子把他的学生分成了几类?
生:四类:德行、言语、政事、文学
师:孔子把什么排在地位?
生:德行
师:孔子认为德行很重要,大家可以用孔子的曾经说过的一句话来证明吗?
子曰:“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。”
三、
孔子教出了这么优秀的弟子,那你知道他是怎么教出来的吗?假如你是一个老师,你会用什么样的方法来教自己的学生呢?我们来看看孔子是怎么教学的?
看课文,首先请大家和我一起读一遍。
子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”公西华曰:“由也问闻斯行诸,子曰,‘有父兄在’;求也问闻斯行诸,子曰,‘闻斯行之’。赤也惑,敢问。”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”
在这段文字里,同样的问题,孔子对子路和冉有回答为什么不一样呢?(让学生回答)
对,这里孔子用了一个非常著名的教育方法,叫做因材施教!
现在我们再一起把这段文字读一遍。
四、
《孔子因材施教》剧本
演员:主持人 旁白 孔子 子路 冉有 公西华
主持人:(向观众敬礼)各位老师,各位同学,大家好!非常感谢大家来到我们国学小剧院,大家知道孔子有一个非常著名的教学方法,叫做因材施教,现在,我们就来看看,现代版的孔子教学,表演者:...... 大家掌声欢迎! (鼓掌)(下场,回到座位)
第一幕:
旁白:现在是21世纪,世博会正在上海火热举行。孔子学院一片沸腾,大家都想去看世博会,旅游团正在号召想去看世博会的同学快速报名,提前报名者8折优惠。子路听到了这个消息,兴奋不已,没有和父母兄长商量,就准备欣然前往。于是找到孔子老师,想向孔子老师请假去看世博会。(讲完后回到座位)
(孔子和子路上场,老师坐在凳子上,子路兴高采烈上场)
(子路见到孔子行礼)
孔子:子路,你为何如此高兴?
子路:老师,我听说旅行社组团看去世博会,提前报名者8折优惠,我想请假去看世博会。
孔子:那你向你爸爸妈妈请示了吗?
子路:没有!
孔子:那你跟你哥哥商量了吗?
子路:没有!
孔子:你爸爸妈妈哥哥都在你身边,怎么可以不跟他们商量商量就一个人跑去看世博会呢?
(向观众敬礼下场 回到自己的凳子上)
第二幕:
旁白:听到旅行社打折游世博的消息的,还有冉有。冉有很犹豫,他不知道该不该去,于是他找到孔子老师,想要听听孔子老师的意见,如果孔子老师同意就向孔子老师请个假去看世博会。(讲完后回到座位上)
(孔子和冉有上场,孔子静坐在凳子上,冉有愁眉苦脸地上场)
(冉有见到孔子行礼)
孔子:冉有,你怎么愁眉苦脸,有什么事情吗?
冉有:老师,我最近遇到了一个难以抉择的事情。
孔子:哦?说来听听!
冉有:老师,最近旅行社打折游世博,我不知道我要不要去?
孔子:冉有,这是一个好机会啊,为什么不去呢?
冉有:可是......
孔子:冉有,想去就去,坚持自己内心的想法,做事不要犹豫不决。
冉有:老师,我知道了,谢谢老师!
(向观众敬礼退场)
第三幕:
旁白:同样是向孔子请假去看世博会,可是孔子却给子路和冉有的回答却不同。公西华对此感到很奇怪,于是,他找到孔子,决定向孔子请教。(讲完后回到座位)
(孔子和公西华上场)(公西华见到孔子行礼)
公西华:老师,我有问题要向你请教。
孔子:什么问题?
公西华:子路和冉有问你同样的问题,可是,你给他们的回答却不同呢?
孔子:子路率直鲁莽,我希望他能养成三思而后行的习惯,多向父母兄长请教。冉有,遇事犹豫不决,我希望他能有自己的注意,想到什么就去做什么,改变犹豫的毛病。所以我给了他们不同的回答。
公西华:老师,我懂了,这就是因材施教!
(向观众敬礼,退场,回到自己的座位上)