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《论语》教案及剧本---因材施教(第一课时)

(2012-11-27 20:53:53)
标签:

教案

意见

冉雍

我有

论语

分类: 我的教案

教学目标:

1、了解孔子的因材施教、做事要三思,也不要过分犹豫 

2、学会表演礼仪

 

一、             整理书本 3分钟

二、5分钟 导入新课文

师:同学们我们知道孔子是伟大的教育家,他有三千弟子,那你们知道,孔门十大弟子是谁吗? 有谁能站起来给我大声地读一遍吗?

德行:颜渊、闵子骞冉伯牛仲弓。言语:宰我、子贡。政事:冉有、季路。文学:子游、子夏

(向颜渊学习快乐;向子路学习率真;向子夏学习教书;向曾参学习勤奋

    向冉求学习做官;向冉雍学习德行;向子贡学习说话;向子游学习胸襟

    向宰予学习辩论;向子张学习立志) 

师:很好,我们来读这段文字,孔子把他的学生分成了几类?

生:四类:德行、言语、政事、文学   

师:孔子把什么排在地位?

生:德行

师:孔子认为德行很重要,大家可以用孔子的曾经说过的一句话来证明吗? 

子曰:“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。”

 

三、             问题探讨5分钟:

孔子教出了这么优秀的弟子,那你知道他是怎么教出来的吗?假如你是一个老师,你会用什么样的方法来教自己的学生呢?我们来看看孔子是怎么教学的?

看课文,首先请大家和我一起读一遍。

子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”公西华曰:“由也问闻斯行诸,子曰,有父兄在;求也问闻斯行诸,子曰,闻斯行之。赤也惑,敢问。”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。” 

在这段文字里,同样的问题,孔子对子路和冉有回答为什么不一样呢?(让学生回答)

对,这里孔子用了一个非常著名的教育方法,叫做因材施教

现在我们再一起把这段文字读一遍。

 

四、             表演剧本 30分钟

孔子因材施教》剧本

演员:主持人   旁白    孔子   子路    冉有    公西华

主持人:(向观众敬礼)各位老师,各位同学,大家好!非常感谢大家来到我们国学小剧院,大家知道孔子有一个非常著名的教学方法,叫做因材施教,现在,我们就来看看,现代版的孔子教学,表演者:...... 大家掌声欢迎!   (鼓掌)(下场,回到座位)

 

第一幕:

旁白:现在是21世纪,世博会正在上海火热举行。孔子学院一片沸腾,大家都想去看世博会,旅游团正在号召想去看世博会的同学快速报名,提前报名者8折优惠。子路听到了这个消息,兴奋不已,没有和父母兄长商量,就准备欣然前往。于是找到孔子老师,想向孔子老师请假去看世博会。(讲完后回到座位)

(孔子和子路上场,老师坐在凳子上,子路兴高采烈上场)

(子路见到孔子行礼)

孔子:子路,你为何如此高兴?

子路:老师,我听说旅行社组团看去世博会,提前报名者8折优惠,我想请假去看世博会。

孔子:那你向你爸爸妈妈请示了吗?

子路:没有!

孔子:那你跟你哥哥商量了吗?

子路:没有!

孔子:你爸爸妈妈哥哥都在你身边,怎么可以不跟他们商量商量就一个人跑去看世博会呢?

(向观众敬礼下场 回到自己的凳子上)

 

第二幕:

旁白:听到旅行社打折游世博的消息的,还有冉有。冉有很犹豫,他不知道该不该去,于是他找到孔子老师,想要听听孔子老师的意见,如果孔子老师同意就向孔子老师请个假去看世博会。(讲完后回到座位上)

(孔子和冉有上场,孔子静坐在凳子上,冉有愁眉苦脸地上场)

(冉有见到孔子行礼)

孔子:冉有,你怎么愁眉苦脸,有什么事情吗?

冉有:老师,我最近遇到了一个难以抉择的事情。

孔子:哦?说来听听!

冉有:老师,最近旅行社打折游世博,我不知道我要不要去?

孔子:冉有,这是一个好机会啊,为什么不去呢?

冉有:可是......

孔子:冉有,想去就去,坚持自己内心的想法,做事不要犹豫不决。

冉有:老师,我知道了,谢谢老师!

(向观众敬礼退场)

 

第三幕:

旁白:同样是向孔子请假去看世博会,可是孔子却给子路和冉有的回答却不同。公西华对此感到很奇怪,于是,他找到孔子,决定向孔子请教。(讲完后回到座位)

(孔子和公西华上场)(公西华见到孔子行礼)

公西华:老师,我有问题要向你请教。

孔子:什么问题?

公西华:子路和冉有问你同样的问题,可是,你给他们的回答却不同呢?

孔子:子路率直鲁莽,我希望他能养成三思而后行的习惯,多向父母兄长请教。冉有,遇事犹豫不决,我希望他能有自己的注意,想到什么就去做什么,改变犹豫的毛病。所以我给了他们不同的回答。

公西华:老师,我懂了,这就是因材施教!

(向观众敬礼,退场,回到自己的座位上)

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