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谢杰平利用在日常的机务维修工作中加班积攒的假期,在岑引小学开始了为期一个月的支教生活。他笑称,自己是“顶着误人子弟的压力”去支教的。
由于年代久远,岑引小学的校舍是一座危房,一直苦于没有资金修缮。校舍墙上粉刷着“初中未毕业,打工不合格”的标语,字迹已有些模糊不清,窗户上粉刷的绿色油漆也已斑驳脱落。学校6个年级,加上1个学前班,一共有108名学生,80%是留守儿童,来自于附近的6个村寨,距离学校最远的要步行一个半小时。
为了不“误人子弟”,临行前,谢杰平在图书馆借了两本关于教学的书,从头到尾认真看了一遍,并记住了一点:培养学生的观察能力和兴趣远比教会他们“1+1等于几”更有用。为了拉近与孩子们的距离,谢杰平摇身变成电影放映员,利用自带的手提电脑和投影仪,将下载好的《功夫熊猫》《冰河世纪》等动漫大片放给孩子们看。
回广州后,谢杰平想起孩子们脚上破破烂烂的鞋子,决定和朋友、同事凑点儿钱,为他们置办100双新鞋。“3000块钱就够,每双鞋25块,剩下的500块是运费”。谢杰平称此举为“鞋子行动”。
为了能够让更多的人投身助学热潮,谢杰平通过《南方航空报·精英生活》向社会发出助学倡议,希望有更多的热心人士伸出援手。该报也对谢杰平进山支教一事和岑引小学的现状进行了专题报道。
报道刊发后不到一周时间,即有很多社会上的热心人打来电话,询问援助细节,有人捐了钱款,有人直接寄来了鞋子,有人甚至提出可以一个人负责全部的鞋子。广州一家企业提出要为岑引小学置办70套新桌椅,并表示有意以企业的名字捐资助学,翻新校舍。民间慈善组织狮子会也联系到谢杰平,并希望谢杰平可以带路前往岑引小学考察,如果符合条件甚至可以帮助岑引小学申请慈善基金进行援助。
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