为该做的努力地时候，心里会累积很多的疲劳和委屈；

而爱做的不管多辛苦，都是兴奋喜悦的。

-------------这就是他们之间最大的不同。

 

我以前很习惯说一句话：“除了你喜欢的，还有必须承担的”，也许因为我是大姐姐，从小习惯了接受很多我不喜欢但必须去承担的，再反叛也必须去面对的。于是错以为责任重于一切。呵呵。今天，放学回家开着车，突然笑了出来，想--要是爸爸当年不是拿着鞭子抽我逼我学英文，让我一看到字母就讨厌，而是从我爱说话交谈这一点上去激发我对学习语言的兴趣的话，大概我早就一口流利的英语了。因为自从脑袋里开始幻想自己能够多听懂读懂看懂另一门语言所带来的新世界起，我就觉得英语变得容易了。上课听得懂了，而且很认真。从没有这么认真，并且觉得英语那么有趣过。

 

所以，靠讲大道理和施加压力解决不了的问题，一旦让它变得有趣，就会干劲十足并且变得容易推进。

从短短的几天英语学习生涯里，我却突然了悟了为什么我老觉得很多员工那么没精打采并且得过且过的原因。如果工作是为了生存发展责任义务而必须去做的事，如果，当他们绩效不佳的时候，我们只是一味的语重心长的话，那么，增加的是本能的压力和排斥。也许，从理性上，他们也想做好，也知道该做好，会增加时间给自己压力，但如果没有发自内心的享受到做事的乐趣，那么，始终，压力感和委屈感会超过责任感。然后，人们就会本能的想要找出各种合理性理由逃避。就好比我当年逃避英语。

 

所以，当我再回到经营层面上时，一定会选拔真的从中找到乐趣的人来为他自己工作。而不是为我或为生活。必须是为快乐而工作。我自己也要不断地主动去找到做事情的快乐，哪怕是面对尴尬和困难。如果，我有能力把所有的事情弄得很快乐，而不是像现在这样任重道远的话，相信会更容易得到拥护并获得成功！

 

是！这个领悟让我觉得自己又成长了一些。

不要时时刻刻把任重道远放在嘴边，哪个是太大太重的东西激发我们的英雄主义的同时也让我们产生很悲壮的压力感。同时，让我们一开始就觉得太难了，很容易自我怀疑否定。有一个有远大的目标，但要花功夫从手头上一点一点的进展里找到乐趣。定好了目标就往心里一放，然后着手先开始憧憬实现之后的快乐，再然后找到各种可以让过程变得更有趣的方式。不要觉得这是浪费时间。大部分的教育家所从事的，不过就是把同一种知识换各种不同的更让我愉快和更符合学习对象兴趣点的教法而已。事实证明，学习方法是否有趣绝对直接影响教学成果。

 

如果，我们不想要一堆高分低能缺乏乐趣满脸沉重的员工的话。我们也该开发种种让工作更有趣的有效方法。

有意思吧。也许蜕变早从这个方向做，我也不必绕那么大的弯子了。

呵呵。

 

跳出工作之外，反而更清楚的看到了自己的结症。更让我觉得知识和道理原本都是贯通的。

很享受学习的乐趣。真好！

 

GRACE