2013年1月16日给童年小院老师的一封信
(2013-03-03 01:01:51)
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幼师培养童年小院活动设计苏小妹只是 |
分类: 童年小院 |
各位同学:
我们首先必须感谢有绿荫童年小院这个空间,因为她让我们有个相聚、生活、学习、与实现理想的地方。因此,绿荫童年小院的荣枯,代表我们自己的荣枯。
这让我想起了刘禹锡的《陋室铭》:
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
我要与大家分享我此次到京后的思路与计划:
让童年小院成为一个真正的蒙特梭利人的工作室、集观察、实验、研究、发展为一体的空间;
让小院众人可以独立自主、自发向上、成为划行大船、能遨游四海的水手和航海家;
容我再说一次:我们要航行在大海上,许多人愿意提供船只,我们不欠东风,只欠水手。。。。你们要问自己,我愿意跟随苏老师这位舵手吗?我愿意冒险到大海航行吗?
童年小院虽然只是个陋室,可是必须“惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。“
因此,让我们天天想着让小院成为有仙、有龙的空间。
让我们一起来维护与照顾童年小院,因为这是我们的职责与任务:
我要求每天有人给植物浇水,我希望看到泥土是湿润的,不是变灰的枯土;
我要求每个人都分点心给植物,让他们欣欣向荣,因为他们最能感知我们的状态;所以枯叶要天天悉心修剪、泥土要耐心铲软它;
地板必须是能赤脚踏上,不感觉沙土的,我知道北京风沙大,可是我也看过北京一尘不染的环境,不同的只是,要不要做成这样,而不是能不能做成那样;
孩子的图书,要经常检查,是否有撕坏了,破了,如果有,带着孩子一起修理好;同时每天让值日生把图书,安排整齐了,才回家;(请戴戴再继续订购新书)
孩子的工作材料,要经常根据观察,给予更新。没有更新,表示老师的观察不到位,或者表示孩子的发展已经停滞。教室的材料,肯定会因为孩子的使用而活起来,要让他们活起来,一定是老师的眼睛心思都活啦,经常能看到孩子的亮点,经常能听到孩子的需要。请抛开我们固有的想法,从孩子开始,并坚持跟随孩子,努力为孩子营造一个活泼,有生气的环境,这样孩子的笑,肯定更灿烂。 别忘了,他们是来点化我们的,如果我们一直保持着他们是这样那样的观点,而不认真去发现他们给我们的指示,那就本末倒置了。
厨房是喂饱我们肠胃的地方,更需要整齐、干劲,新鲜;
孩子与大人的盥洗室,是我们每天要依赖的地方,一定要天天检查,不能有一定肮脏的东西留在里面;
储藏室的材料,必须每周分类,归位。有一块垫褥,请洗干净,投入到二楼教室中;
新环境的使用建议:
相信孩子,不要太相信成人,要做任何实验,从孩子开始,而不是自己的设想。教室环境改变了,我认为我们应该咨询孩子,让孩子提意见,让孩子来告诉我们,我们应该怎么实行。
我在周一的时候,已通知陈老师邀请4位孩子上来一起活动,我希望已经开始,同时继续着。我知道现在少了一位V老师在班里,可是我还是坚持立即开始实验,尽快把环境丰富起来,让孩子来验证。
为孩子做的事,想太久,想太多,最后没有动作,肯定是错误的;要做,立刻执行、每天观察、发现问题、立即修改
我建议:老师们先决定上下楼的时间表,可以上下午调换,也可以三两天调换,或者灵活调换,先实验起来;今天就把孩子带到楼上来(我不知道是否已经开始,如果没有,今天就开始)让他们看看环境,并提出他们的建议;一定不能让二楼继续一人的空间。
我要看到我们的博客继续在运作。从12月4日开始,我们的博客就停刊了(停刊1个月又12天)。没有交待、没有下文、没有新方案。这是不应该的,责任心由行动体现出来,光说理由,没有行动是不行的。苏老师不询问,不表示她不知道或不管。我给了v老师和戴老师建议,可是我需要你们的行动计划。今天也有家长来信询问我们的教学周记了。家长和我一样,不要理由,而要你们解决如何写好的问题就够了。新加坡绿荫的做法是,每个人每周写,中文的、英文的,都有。请你们告诉我你们现在实施的方法,我来裁夺裁夺。
新的教学计划已经发给老师们了,我还在等待你们把新的行事历给我,好让我发到网站上。我也需要陈老师的教学计划或报告,这个部分,我希望你们当中安排出一个人来做统筹。我的建议是,大家轮流做统筹,每次三周,我们在来定夺最后的人选。
人事安排:
给了吴老师三个任务:
三分之一:维护小院的各项工作
三分之一:协调协会的事务
三分之一:执行协会教研与出版事宜
给了陈老师三个任务:
三分之一:执行协会的会员服务事务
三分之一:执行协会游学活动的上游工作
三分之一:协助李的慧乐童年小院
其他同学,也请你们做做三分之一的规划。
网络门窗的维护:
童年小院的微博+博客=交由海+戴+Vi负责(陈老师也可以加入)
内容包括:
向孩子学习
发现儿童
我们的新探索(这个部分可以有新的计划、新的活动设计等)
协会的微博+博客=交由吴老师(统筹)+陈+李+王+Bruce来负责
内容包括:
蒙特梭利告诉老师的话(Montessori talks to Teachers)
协会的工作
协会的工作分享
这里面我们要发挥链接别人分享的功能,网络世界就是一个分享的大千世界,希望大家学习如何利用与运用!
希望和大家一起学习,一起成长!
苏小妹
我们首先必须感谢有绿荫童年小院这个空间,因为她让我们有个相聚、生活、学习、与实现理想的地方。因此,绿荫童年小院的荣枯,代表我们自己的荣枯。
这让我想起了刘禹锡的《陋室铭》:
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
我要与大家分享我此次到京后的思路与计划:
让童年小院成为一个真正的蒙特梭利人的工作室、集观察、实验、研究、发展为一体的空间;
让小院众人可以独立自主、自发向上、成为划行大船、能遨游四海的水手和航海家;
容我再说一次:我们要航行在大海上,许多人愿意提供船只,我们不欠东风,只欠水手。。。。你们要问自己,我愿意跟随苏老师这位舵手吗?我愿意冒险到大海航行吗?
童年小院虽然只是个陋室,可是必须“惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。“
因此,让我们天天想着让小院成为有仙、有龙的空间。
让我们一起来维护与照顾童年小院,因为这是我们的职责与任务:
我要求每天有人给植物浇水,我希望看到泥土是湿润的,不是变灰的枯土;
我要求每个人都分点心给植物,让他们欣欣向荣,因为他们最能感知我们的状态;所以枯叶要天天悉心修剪、泥土要耐心铲软它;
地板必须是能赤脚踏上,不感觉沙土的,我知道北京风沙大,可是我也看过北京一尘不染的环境,不同的只是,要不要做成这样,而不是能不能做成那样;
孩子的图书,要经常检查,是否有撕坏了,破了,如果有,带着孩子一起修理好;同时每天让值日生把图书,安排整齐了,才回家;(请戴戴再继续订购新书)
孩子的工作材料,要经常根据观察,给予更新。没有更新,表示老师的观察不到位,或者表示孩子的发展已经停滞。教室的材料,肯定会因为孩子的使用而活起来,要让他们活起来,一定是老师的眼睛心思都活啦,经常能看到孩子的亮点,经常能听到孩子的需要。请抛开我们固有的想法,从孩子开始,并坚持跟随孩子,努力为孩子营造一个活泼,有生气的环境,这样孩子的笑,肯定更灿烂。 别忘了,他们是来点化我们的,如果我们一直保持着他们是这样那样的观点,而不认真去发现他们给我们的指示,那就本末倒置了。
厨房是喂饱我们肠胃的地方,更需要整齐、干劲,新鲜;
孩子与大人的盥洗室,是我们每天要依赖的地方,一定要天天检查,不能有一定肮脏的东西留在里面;
储藏室的材料,必须每周分类,归位。有一块垫褥,请洗干净,投入到二楼教室中;
新环境的使用建议:
相信孩子,不要太相信成人,要做任何实验,从孩子开始,而不是自己的设想。教室环境改变了,我认为我们应该咨询孩子,让孩子提意见,让孩子来告诉我们,我们应该怎么实行。
我在周一的时候,已通知陈老师邀请4位孩子上来一起活动,我希望已经开始,同时继续着。我知道现在少了一位V老师在班里,可是我还是坚持立即开始实验,尽快把环境丰富起来,让孩子来验证。
为孩子做的事,想太久,想太多,最后没有动作,肯定是错误的;要做,立刻执行、每天观察、发现问题、立即修改
我建议:老师们先决定上下楼的时间表,可以上下午调换,也可以三两天调换,或者灵活调换,先实验起来;今天就把孩子带到楼上来(我不知道是否已经开始,如果没有,今天就开始)让他们看看环境,并提出他们的建议;一定不能让二楼继续一人的空间。
我要看到我们的博客继续在运作。从12月4日开始,我们的博客就停刊了(停刊1个月又12天)。没有交待、没有下文、没有新方案。这是不应该的,责任心由行动体现出来,光说理由,没有行动是不行的。苏老师不询问,不表示她不知道或不管。我给了v老师和戴老师建议,可是我需要你们的行动计划。今天也有家长来信询问我们的教学周记了。家长和我一样,不要理由,而要你们解决如何写好的问题就够了。新加坡绿荫的做法是,每个人每周写,中文的、英文的,都有。请你们告诉我你们现在实施的方法,我来裁夺裁夺。
新的教学计划已经发给老师们了,我还在等待你们把新的行事历给我,好让我发到网站上。我也需要陈老师的教学计划或报告,这个部分,我希望你们当中安排出一个人来做统筹。我的建议是,大家轮流做统筹,每次三周,我们在来定夺最后的人选。
人事安排:
给了吴老师三个任务:
三分之一:维护小院的各项工作
三分之一:协调协会的事务
三分之一:执行协会教研与出版事宜
给了陈老师三个任务:
三分之一:执行协会的会员服务事务
三分之一:执行协会游学活动的上游工作
三分之一:协助李的慧乐童年小院
其他同学,也请你们做做三分之一的规划。
网络门窗的维护:
童年小院的微博+博客=交由海+戴+Vi负责(陈老师也可以加入)
内容包括:
向孩子学习
发现儿童
我们的新探索(这个部分可以有新的计划、新的活动设计等)
协会的微博+博客=交由吴老师(统筹)+陈+李+王+Bruce来负责
内容包括:
蒙特梭利告诉老师的话(Montessori talks to Teachers)
协会的工作
协会的工作分享
这里面我们要发挥链接别人分享的功能,网络世界就是一个分享的大千世界,希望大家学习如何利用与运用!
希望和大家一起学习,一起成长!
苏小妹
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