子课题名称

书法艺术教育

实验研究单位

广东省佛山市南海区九江镇南方小学

子课题负责人

梁建华

职务

教导主任

性别

男

办公电话

0757—86564823

职称

年龄

家庭电话

主

要

参

加

人

员

姓名

性别

年龄

职务、职称

联系电话

实验研究分工

周晓红

女

37

校长、小学高级

0757—86564823

负责课题组的组织管理及理论指导工作

梁建华

男

36

教导主任、小学高级

0757—86564823

负责课题组的组织管理及理论指导工作

林惠玲

女

33

大队辅导员、小学高级

0757—86564823

指导管理及教学研究

柯盛发

男

48

后勤主任、小学高级教师

0757—86564823

资料的收集、积累及数据的统计、课堂教学研究

邱艺山

男

30

小学一级教师

0757—86564823

指导管理及教学研究

邱燕萍

女

40

小学高级教师

0757—86564823

课堂教学研究

岑洁鸣

女

26

小学一级教师

0757—86564823

负责课题方案的制定、撰写课题报告

单位（公章）：

                                  单位领导签名：

                                    年   月   日

    关于所承担的子课题的思路及条件保证。

    1、子课题题目与思路：

书法作为中国的国粹，有着悠久的历史，深厚的文化底蕴。但随着社会的发展，科学的进步，信息时代的来临，书法这一古老的东方艺术正逐渐被人们淡忘。为了更好的保护和弘扬中华民族光辉灿烂的传统文化，书法教学已成为当务之急。教育部门多次强调在中小学中开展书法课。然而，当前我国的书法教学存在着种种弊端。民间的书法培训，急功近利，只重视临摹一二幅的书法作品，不对学生进行整体的书法教学。而中小学校的书法教学，普遍存在的问题是书法和写字的概念模糊，把书法教学和写字教学混为一谈，把写字课当作书法课上。这严重地影响着我国的书法教学，使书法教学不能走出一片光辉灿烂的新天地。深入开展书法艺术教育实验，探索以人为本的特色教学，艺术育人，全面加强素质教育。继承和发扬祖国的优秀传统文化，增强民族自豪感和自尊心，有助于进行爱国主义教育，挖掘传统文化内涵，培养人文精神。通过书法艺术教育，陶冶师生情操，塑造健全人格，提高综合素质。

    2、实施条件保证：

我校创建于1970年，2003年评定为广东省一级学校。在硬件上，学校配有电脑，投影仪，大屏幕电视等多媒体的书法专业课室。在软件上，学校领导教学理念新颖，指导思想鲜活，注重学生综合素质培养；学校配有专职的一个美术教师和一个书法教师；各教师都是书法爱好者，发烧友；在书法第二课堂上培养出来的书法尖子在各类的书法比赛中都能展现出扎实的书法基础，体现出优秀的传统文化的素质。

开展书法艺术教育的具体措施：

（1）、制订书法艺术教育实验的规划、制度，做到有章可循。

（2）、重视师资培训，要求每位教师继续练习“三笔字”，每两周交一次书法作业，每学期进行一次教师“三笔”字比赛，成绩优秀者将得到奖励。

（3）、实验班每周落实一节书法课，在非实验班的美术课中适当渗透书法知识。每周下午4：20—5：00为书法时间，带班老师对学生进行书法辅导。

（4）、评比“写字”优秀班和书法优秀班，给予流动优秀奖旗挂牌鼓励和适当奖励。

（5）、每学期开展一次集体书法艺术活动，如即席挥毫大赛。

（6）、各班办好文化墙，让学生展示自己的写字作业和书法作品，让文化墙成为校园一道亮丽的风景。

（7）、坚持书法特长生培训工作，全校选拔部分学生，每天2课时集中训练。

（8）、开办双休日书法兴趣班。

（9）、建立学生书法社，引导学生个性特长的发展。

（10）、加强书法艺术教育的理论研究和经验总结。编写师生书法集和校本教材，扩大与兄弟学校的交流。

开展书法艺术教育实验近期、长期目标目前，我校已将书法艺术教育列入学校工作的总体规划之中，并按书法艺术教育实验学校的要求开展了各项工作。我校将按照中国教育学会书法教育专业委员会的指导方针，结合我校实际情况，进行特色办学，勤奋务实，大胆探索。通过书法艺术教育实验提高综合素质，促进学生的全面发展。有计划、有步骤培训书法骨干教师，建立一支专、兼职结合的书法教师队伍，提高全体教师的思想认识和专业水平。在实验中总结经验，探索编写符合我校实际情况的校本教材，师生书法书法欣赏集。加强与先进地区的交流学习，听课、观摩、观看展览，走出去，引进来。注重探索书法教育与其它学科的教学联系，带动其它学科的教学。在实践探索的基础上，加强理论研究，理论与实践相结合，使之系统化，科学化，规范化。举办师生书法展览，展示我们教学成果，扩大社会影响，在我市书法艺术教育实验方面做一只领头雁，突出我校鲜明的办学特色。

                      子课题负责人签名：

                                 年  月  日

    负责人和主要成员完成本课题的研究能力、完成时间和单位对资料与经费的保证。

    单位（公章）：

                                    单位领导签名：

                                            年  月  日

    总课题组（公章）                        组长签字：

                                                年  月  日