加载中…
个人资料
  • 博客等级:
  • 博客积分:
  • 博客访问:
  • 关注人气:
  • 获赠金笔:0支
  • 赠出金笔:0支
  • 荣誉徽章:
正文 字体大小:

与两岁小朋友对话录  一

(2012-03-14 15:51:13)
标签:

育儿

kaykay

两岁

教育

美国

分类: 后来早婚早育了一混血女儿
与两岁小朋友对话录 <wbr> <wbr>一


1. 审美是件很主观的事儿

某天小人妈我看到香蕉共和国(一卖衣服的连锁店)里卖水瓶座项链坠造型比较独特, 就整了个来。 

对fashion很敏感的小人马上发现了: 

"妈妈,这是神马?kaykay要戴!" 一边伸出小胖手来拉. 

"那给你戴下, 一会儿还给妈妈啊!" (要求物归原主倒不是啥教育的原则问题, 只是事实已无数次证明: 如果不要回来, 这东西很快就会神秘地消失不见...譬如这件一不小心入敌手的水瓶座坠子...所以大家一定要记住: "遗忘历史就意味着破财")

小人赶紧拿过去, 认真端详了一番, 点头表示:"小青蛙~"

头上刷刷两条黑线: "kaykay , 这哪里是小青蛙?!"

过了一会儿, 小姑子来了, 观察了一下小人脖子上项链:"啊, 这是乌贼么?"

(*&@*#&@* *&^@(&3&@#@!!3

隔天小人又发现了俺去日本时买的做工精美造型独特项链坠, 欣喜地感叹道:"哇, 小气球!"
与两岁小朋友对话录 <wbr> <wbr>一


2.  谁让你长得就像锤子

小人自从发现梳妆台这个好地方后, 开始每天踮起脚拉下来妈妈收藏丰富但使用率低的各式首饰往身上捯饬. 这天发现一个小盒子里爸爸的一对袖扣. 

马上拿起来当锤子, 一边配音:"bingbingbing, 打打! 打打!" 一边使劲敲墙! 

"啊呀呀, kaykay不要敲了啊! 这是袖扣, 不是小锤子!"

她停下来看看, 表示:"像锤子!" 继续"bingbingbing"! 

3.  火车你会做梦么

回家经过马路口, 小人不要过: "妈妈, 我们等会儿火车" (此处火车作用其实是轻轨, 早上半小时一趟, 之后1小时一趟)

"好."

过了一会儿: "kaykay, 火车还没来, 我们走吧?天黑黑了!"

"妈妈不要着急, 再等会儿~"

又等一会儿还没来, 人同意回家, 结果刚过了路口, "呜呜~" 火车来了, 小人赶紧转身一个劲儿招手, 大声喊: "火车! 你好! 你昨天做梦梦见我们小kay宝了么?"

4. 最爱反面角色

小人最近对各种故事流露出倾向明显的个人喜好: 只爱反面角色. 听故事最关心的是大灰狼. 看视频最关心的是小黑马.  最近小人爹带领小人开始看我的小马系列, 看完第一集, "kaykay最喜欢哪只小马啊?" "小黑马!" (一个出现了不到30秒的破坏现有秩序把黑暗洒向马世界的反面角色, 出现的还不是小黑马本尊, 是一幅肖像诶)

而且每天晚上睡觉前都提一样的要求: "妈妈讲个大灰狼的故事~" "妈妈讲个大灰狼和小帽子的故事 (故事原名: 小红帽)" "妈妈讲个大灰狼和小猪猪故事(故事原名: 三只小猪)!"

周末了, 小人爹: "kaykay, 爸爸明天不上班,你要去哪里?要去森林里么?"

"好!" 马上走到门边, 边拉门边表示: "去森林里抱抱大灰狼~大灰狼不会吃掉我们小kay宝~"

明儿起咱要给她开讲大灰狼视角的故事, 譬如"我爱小肥羊" "长期吃素会缺少维生素b2" 等等等等。

5. 不上班, 没意思

这天早上小人表现得有点焦虑和烦躁, 在家转了几个圈后她终于大声要求: "尿布包在哪里? 手机在哪里? kaykay要去上班~"

6.大家都有伤痛的过去

小人妈我这天抱着她看冰箱上小人小时候的照片. 

她突然发现一个大问题: "啊哦, kaykay没有头发! 好可怜~"

7. 你晕了么?

吭哧吭哧把跟她差不多大的玩具狮子放到转椅上, 一边呼啦啦转椅子, 一边表示: "一点不晕!"

隔天小人拿着iphone和爷爷奶奶视频, 把手机摆转椅上, 一边呼啦啦转, 一边发问:"爷爷你晕了吗?"

8.  跟我来一点不怕! 

去了小公园, 小人忽忽爬上滑梯, 然后发现姥姥没上来:" 姥姥快上来!" 

"kaykay, 姥姥不能上去啊, 这里只有小朋友才能上去!"

"姥姥快上来! 没关系, 一点不怕!" 

9. 手动机器人是家庭主力

这天小人用彩笔乱画一顿后, 不盖笔帽立刻去玩别的了. 

"kaykay, 你帮妈妈找找笔帽啊, 妈妈找不到~"

小人手里正拿着个机器人玩具, 说:" 机器人帮妈妈找找笔帽。" 然后一本正经地蹲下拿着机器人在地上一跳一跳, 名副其实地进行地毯式搜寻. 

"好, 机器人来帮妈妈. " 顺手赶紧把笔帽丢到小人身后,等这位手动机器人呼哧哧走完一圈, 一转身, 发现了, 有条不紊地继续一跳一跳走过来, 按着机器人点点头亲一下笔帽,然后伸手捡起来, 大声报告:"机器人帮妈妈找到!"

"谢谢机器人!"


10. 光是怎样传播的

为了让小人认识到鱼的样子不是掐头去尾一块块地装在密封好的袋子里的(美国食品超市不出售活鱼活虾, 都是包装处理好的. 我婆婆有时在家教小学生数学, 经常说现在好多学生都没见过虾, 不知道虾米长什么样. ) 我每次去中国超市都带小人去鱼缸前观摩鱼虾.

这天她看鱼有大发现: "看!鱼鱼在说话! 你好鱼鱼!"

"哦, kaykay, 鱼鱼不是在说话,是在呼吸哦,那个一张一合的是鱼鱼的腮。"

过了一会儿:"啊哦, 没有鱼鱼~"

原来是那缸就剩最后一条鱼了, 正好游到鱼缸上贴的名牌后面去了: "kaykay, 鱼还在, 只是游到牌子后面了, 所以我们看不到. "

我抱起她从另一个角度看看: " kaykay, 还有鱼鱼是不是? "

小人很是惊喜: "鱼鱼!"

我觉得这事儿值得解释一下, 于是循循善诱地: "kaykay, 你知道为什么鱼游到牌子后面我们就看不见了吗? 不知道么? 妈妈告诉你啊: 我们看见东西是因为有光. ( 其实是物体反射光,这个反射概念比较难,估计两岁小孩一时还接受不了)。 光呢, 是直线传播的, 所以鱼到了后面我们就看不到了。明白了么?" 

小人很认真地听完, 看看我, 神色有点迷茫...然后扭头继续看鱼, 估计是没明白...

11. 大房子的合理化利用

小人用积木搭了一形式复杂的建筑, 然后宣布:"小青蛙住这里!" 

我考察了下, 提出合理化建议:"kaykay, 这个房子太大了, 我们让小鸭子也住进来吧?"

"不行!门从这里关上了~" 她指了指一个貌似门柱的构造前的一块积木. 

"嗯, 这样小青蛙一个住, 会很闷啊! "

人想了下, 把积木挪开, 把小鸭子塞进去:"好, 小鸭子也进来! 小鸭子和小青娃在一起好开心~"

图中左侧屁股朝上的绿色部分就是后来入住的小鸭子
与两岁小朋友对话录 <wbr> <wbr>一







0

阅读 收藏 喜欢 打印举报/Report
  

新浪BLOG意见反馈留言板 欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 产品答疑

新浪公司 版权所有