自然角是幼儿园环境创设的一部分,是科学教育的重要资源。自然角把大自然引入教室，弥补了幼儿活动时间和空间的局限，有助于幼儿感知周围事物的变化，促使他们更好地对大自然给予关注、探究和思考。

    陈鹤琴先生指出:“幼稚园需布置一个科学环境,尽可能地领导儿童栽培植物(花卉、菜蔬),布置园庭从事浇水、除草、收获种子等工作,并饲养动物等……”自然角正是这样一个科学环境,是幼儿学科学的一种重要而特殊的场所,能够方便其在日常生活中进行随机的和长期的观察活动。

    我们幼儿园本来一个班有一块儿土地，可以供本班幼儿进行种植、照顾、观察。但是由于修路，这块庄园被占用了！所以只能在丰富本班自然角上下功夫。

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以下几张图片是我们班养的鱼生小鱼了！很清楚很明显，一位小朋友还当起了护鱼小使者，因为如果刚生下的小鱼不赶紧捞出来，会被大鱼吃掉的！
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