当代是经济腾飞，人才辈出的时代，如何培养出既合格又全能的学生？这就需要高校教师积极引导，授业解惑，仅仅这样还不够，高校教师必须具备优秀的职业能力。

高校教师的能力结构包括教学能力、治学能力、研究能力、适应能力和实践能力等几个方面组成；而忠于人民教育事业、为人师表、学而不厌、诲人不倦等则构成了当代高校教师职业道德的显著特点。知识、能力和职业道德是构成大学教师素质的”三要素”。 理想的职业能力能力，既可使教师较好地运用已具备的知识、技能，有效地进行教学、科研工作，又可使教师根据现代科学技术和社会生产的发展趋势，不断地获取新知识和调整自己的知识结构，使自己的知识结构保持和处于最佳状态，以适应大学教学和科研发展需要。教师不仅要有渊博的学识和较强的能力，而且还应当具备崇高的师德。否则便要变“诲人不倦”为“毁人不倦”了。职业道德本身就是一种教育因素、教育力量和教育手段，会对教育对象产生巨大影响。教师首先要具备以上这些能力才能更好的胜任本职工作，此外外语知识、电子计算机及现代化教育技术应用方面的知识、一定的文学艺术素养，也是当代大学教师的应具备的。