身为一名教师，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。作为学生，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也更愿意接近有道德的教师。所以要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是有道德的人。那怎样做一个有道德的人？　　

教师要自律　　

    做一名有师德的老师，不仅把自己的事做好，更要从思想上境界上有提升。思路清晰，明确自己什么该做，什么不该做。遵守教师职业道德规范中所提到的每一句话。看似简短的规范条例，但如果落实到行动中，真的需要严格要求自己，做孩子的榜样，就要从自己做起。身正为范，绝不抱侥幸心理。你要求孩子不迟到，那你自己就不能迟到。你要求孩子诚实，你自己就必须实诚。你要求孩子思维敏捷，那你就必须在课外多花时间思考，我能采取哪些手段或方式方法，启发孩子，让他们的思维活跃起来。突然间，我发现当一名好教师是很需要智慧的。看似周而复始，平淡无奇的工作，其实我们不是在做重复劳动，无用功，其实我们是时刻都在面临各种新的挑战的。原因很简单，因为我们是在为学生服务，学生在变化，我们就必须与时俱进，跟着转变自己的思路，和做事的方法。　　

教师要自省　　

    教师从事教育教学工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己的威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。　　

教师要学习　　

　  一位教育学者说过：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。不重复自己、不断探索、不断创新，这样的教师不会停止对生活的撞击，即使他成不了一位教育家，他也会拥有诗意的教育生活，他的生命也会更有意义。”而不重复自己，不断挑战自我，其前提就是学习。没有学习，一切都成为无源之水、无本之木。没有一个成功的教育工作者不是一个善于学习的人。可以说教师从教之日，正是重新学习之时，教师从教一天，就得学习一天。那么教师该学些什么呢？　　

    1、教师应该学习前人的教育财富。古有孔子、孟子，今有于永正、魏书生;外有马卡连柯，中有陶行知,他们都是教育先驱，教育典范。　　

    2、教师应该学习多方面的知识。从平常的教学中，我们经常会感到自己知识的贫乏。作为一名教师，他需要的知识并非拘于某一个方面，而是上下五千年纵横数万里几乎无所不知的。一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力，他们欢迎百科全书式的教师。如果教师一问三不知，学生会非常失望。教师除了该有的学历外还应该有经历有阅历，行万里路读万本书，课堂上才能信手拈来，得心应手。　　

    3、教师应该多掌握现代信息技术。网络时代如果与网络绝缘，那无异于新的睁眼瞎了。更何况现代信息技术设备已经越来越多地进入我们的教学生活，谁也不会否认合理地运用现代信息技术会使课堂更生动，课堂效果会收到事半功倍的效果。　　

    4、向身边的人学习，向自己学习。从身边学习老教师、优秀教师的教育经验，班级管理经验；从自己的教育教学实践中去学习去对比去研究去总结去反思。也有哲人说过:“一个人他教了30年书，不一定能成为一个优秀的教师，而坚持写了3年的教学反思，那他一定会成为一个不一般的老师了。”在反思中认真总结教育得失，不断去改进自己的教育方法，就会不断的进步。　　

对学生要有爱心　　

    教育家陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。　　

    作为教师，爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样，指明了方向。她们疼自己的学生吗。疼。有的老师带生病的学生回自己家照顾；有的老师经常给贫困的学生衣物；她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。“爱”要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。　　

热情帮助学生，尽量满足他们可以接受的请求。学生是很敏感很细腻的，你无意中对他的帮助他会很感谢你，你满足了他的合理要求他会尊敬你，并引你为知己，愿意听从你的引导，乐你所乐，忧你所忧。有了这样的“铁杆学生”，和谐之花遍布校园。　　

    此外，要开展丰富多彩的学科活动、班会活动和体育活动。 每一个都学生向往丰富多彩的生活，热爱运动，老师利用课堂、操场，多开展寓教于乐的各种游戏、竞赛、主题班会、体育活动……欢声笑语中，学生早已视你为他们中不可缺少的一员干将，这不正是对“和谐”的最好诠释吗？　　

    付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我们曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。　　  有人说道，师爱是一场春雨，滋润了孩子的心田，有人说，师爱是一束阳光，温暖了孩子的心房。但我要说，师爱是一种强大的力量，也正是这种强大的力量推动着我们的教育事业、我们的社会不断和谐发展。当你用心去爱你的学生，你收获的将不仅仅是办公桌上的一束鲜花，上课前那清脆的“老师您好”，那将是一种身为人师的幸福和自豪！那么，我们还有什么理由不热爱红花绿叶的事业呢？有什么理由不去关爱我们的学生呢？老师们，让我们团结一致，并肩战斗，用心血点燃爱的火炬，用心血为爱插上腾飞的翅膀。