《西游记》是中国古典四大名著之一，由明代小说家吴承恩编撰而成。此书以“勇于反抗，惩恶扬善”为主题，描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧历经“九九八十难”去西天取经的传奇历险故事。

   
 幼儿最早接触《西游记》是从电视剧、动画片、图书或成人讲述的故事开始的。他们被意志坚定的唐僧、本领高强的孙悟空、憨厚的猪八戒、忠诚的沙和尚、任劳任怨的白龙马、慈祥的观音菩萨、诡计多端的妖怪等人物角色以及一个个有趣的历险故事深深吸引。因此主题活动我们就从孩子们感兴趣的人物角色入手，说说自己最喜欢的人物，再从这些人物中挖掘其中的故事，有重点地节选孩子最喜欢的故事，如:《三打白骨精》《女儿国》《盘丝洞》《大战红孩儿》《芭蕉扇》等。针对不同的故事，挖掘其中的教育价值，有的从儿歌入手，有的从歌曲入手，有的从故事情节入手，整个主题活动以唐僧师徒取经的路线为戏剧开展的线索，每个孩子都成了西行者，每一天孩子都在期待西行途中的奇闻趣事，充满了好奇。一个又一个的活动加深了孩子对人物角色性格特征的了解，其中还不断融入戏剧元素，从欣赏故事到故事角色对话;从感受人物性格特征到装扮自己;从集体扮演到自主选择角色扮演;从制作场景到设计海报、演出票和座位票;从参观剧团工作到自己担任剧场职务;直到最后的剧场表演，让幼儿体会到戏剧活动对自己成长的帮助以及带来的愉悦。每当幼儿在戏剧活动中遇到困难时，他们会与同伴、老师商量，寻求解决问题的方法，各项能力在戏剧活动中得到锻炼，并充分感受戏剧活动的魅力。每个孩子在这样的氛围中都能找到适合自己的事情，而每件看似简单的事情，又需要孩子们相互配合，共同去完成。在这过程中，每个孩子的动手能力、语言表达能力、合作能力、自信心等各方面都有了不同层次的提高。

主题总目标：

 
 一、通过欣赏动画、讲述故事、复述故事等听说过程，感受《西游记》中的人物与情节。

   
二、用绘画、歌曲、儿歌、泥塑、剪贴等方式创作喜欢的角色，乐于和同伴交流自己的作品

   
 三、熟悉故事角色的主要特征，收集各种废旧材料，大胆装扮自己

   
 四、愿意在活动中扮演不同的角色，能根据故事内容大胆表演，体验与同伴合作表演的

快乐。

   
 五、积极参与演出票、海报、场景、道具的设计制作，培养合作、创造及动手能力。