随想2

从教30年，来的这么快，这么突然，这么凶猛，让人猝不及防。我还没有做好接纳她的准备，她就迅雷不及掩耳，气势汹汹的砸来。我只能感慨，感慨岁月的积累，感慨时光流逝的无奈。这证书是一份礼物，彰显在乡村教育上的坚守；也是一份提醒，提醒我从教的时间不多了。

我还是无可奈何的感叹：时光流逝的太快了！30年，弹指一挥间，就把我从青年抛掷到中年。难怪朱自清感叹：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是人儿老了，却没有再年轻的时候。难怪孔子要感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜！时间就像滔滔不绝的江水，永不停息的流逝。

时间都去哪儿了？在几年前，我曾试图探究，我以《我的一天》为题，一连记录了一周七天的生活经历。我惊讶的发现，时光流逝在琐琐碎碎中了，想捞取，却了无踪迹；想追寻，却又如梦如幻。每一天，似乎做了很多，似乎又什么也没做。

想起年轻时，我也曾下过一些功夫，用过些苦力。多年订阅《中学语文教学与研究》，努力学习、模仿余映潮的教学方法，他谈及的一线串珠法、整体反复法、中问部切入法，我至今记忆犹新。我成不了名家，终归是勤奋不足、学养不足，只学到大师的一点皮毛。我也曾数十年订阅《散文》，并尝试着、模仿着写点随想，也都沉没在时间的长河中。

50几岁，不太年轻，也不太老，有什么可伤感呢？想做，还有不少的时光；想学，还有不少的机会；想优秀，只要你足够的勤奋，足够的努力，也都有可能，为什么要叹息呢？拒绝躺平，依旧努力，渴望优秀，只希望自己的教学能更得心应手，游刃有余，从容不迫。