不合时宜的分级阅读

                                           安武林

分级阅读是一个空泛的出版概念，这种概念是从国外引进过来的。这个事实是不容置疑的，也是没有必要争论的。既然是外来的东西，那么就很有必要研究这种东西是否适合我们的国情，适合我们的语言环境，适合我们的文化环境。我们一直在喊分级阅读，其实，分级阅读的内容是很空泛的。我们有很多东西值得研究，但我们偏偏不去研究。比如说，一个人的阅读的意义和价值何在？自我意识的培养的重要性，对人独立思考的意识的培养，心灵的自由等等，这些字眼都是阅读所包含的重要的内容，但分级阅读是抹煞这些价值的。

我们单纯地讲阅读，或者单纯地讲文学阅读，实际上是把阅读简单化的一种粗暴的行为。而分级，不过是把一块面包切分成无数个小块而已。没有实质性的变化。相反，它却是对人的尊严的一种践踏。作为一个编辑，我非常明白的一件事是：对读者的尊重是至高无上的一件事。因为阅读是绝对化的个人的行为。我们给读者提供什么，由读者来鉴别，而不是说“你应该读，你必须读，你这个年龄要读”，这是一种错误的误导，乃至欺骗。我们面对的是纯洁无瑕的心灵，不要让我们漂亮的包装让孩子们产生错觉。我们的出版行为，或者说商业行为，其实，本身就包含着经济的运行规则。而且，这种规则是至高无上的。如果说建立在这样的基础上的行为是一种崇高的行为，那么，最好的做法就是不要去左右读者的判断，更何况我们的读者还没有判断力。

每一个读书人，我说的是真正的读书人，都明白的一个基本的事实是：阅读的自由，以及自由阅读所带来的快乐。大概是阅读带来最大的好处。这是经验之谈。非常可惜的是，真正的读书人大多数是不愿意参与世俗纷争的人。从这个意义上说，能喊阅读分级的人，基本上是不读书的人，或者说是那些想从一项经济行为中谋取利益和声名的帮凶的读书人。如此一说，我们就大体能够明白分级阅读是多么地不合乎时宜，多么地带有欺骗性。我甚至想，文化暴力是不是渗透到了我们一切的出版行为中？

我们有出版理想，但不是我们有出版野心。我们不要忽略一个基本的前提，我们的社会环境需要的是不同的声音，而不是一种声音；我们需要各种优秀的书籍，而不是装在一种筐子里的果实（分级阅读）。如是，那是很恐怖的事情。所有的作品都在那儿了，让读者们自由地选择才是正确的做法。如果我们强调分级阅读，那等于是让读者产生无限的依赖的心理，这种行为只能培养“四体不勤五谷不分”的读者。寻找，鉴别，选择，是任何一个阅读者的基本权利，如果剥夺孩子们这种权利，那等于是犯罪。