对智力发育落后的孩子，应尽早、每天多次进行视、听、触、前庭等信息输入，特别是目光对视的语言交流。

我们在临床观察到，每次和孩子交流同时进行头部按摩和点穴，可使智力提高的更快。

不少智力发育落后的孩子不愿触碰头部，此种触觉过敏也是智力发育落后孩子的一种异常，应在和孩子亲切交流中逐渐摸头脱敏后，再行头部按摩和点穴。

      一般对智力发育落后孩子的头部按摩和点穴，最好觉醒时每小时一次，每次10分钟左右，主要点压百会穴、风府穴、双凤池穴及于氏头穴七区，按摩手法以五指抓揉为主。

于氏头穴七区为：额区（主治智力、情感障碍）、顶区（主治运动、感觉障碍）、顶前区（主治肌张力障碍）、颞区（主治言语、听觉障碍）、枕区（主治视觉障碍）、枕下区（主治平衡障碍）、项区（主治咀嚼、吞咽障碍）。此分法与实际大脑功能分区接近，临床也证实有较好疗效。 

      文献可查到的治疗疾病头部有不同组合的穴位、经络，不同划分方法的线、区等拾余种，多数均取得了较好的临床疗效。此现象支持刺激头部可起到调节机体的作用，区域差别不那么大。因此非医务人员实施头部按摩，开始时可以不强调分区，把头部整体作为一个信息接受器，疗效不明显时再根据不同情况分区加强刺激。

    脑的不同部位的头皮投射区可能是更接近它的部位，按此分法针对不同障碍临床也取得了较好疗效；头皮神经分布来自不同神经的分支也支持不同区的调节作用有所不同。至于那种划法能更好反映脑的相关区还需进行更多研究。

      头皮下肌层很薄，或仅为腱膜，很快到达骨膜、颅骨。因此位于其间的神经很容易接受到指压的信息，尤其以颅骨为底衬，头部按摩、点穴效果并不亚于针刺，因此在婴幼儿完全可以用指法按摩、点穴代替针刺。指压一定要着力于真皮层，有学者证实正常头皮的表皮中无神经肽的表达，在真皮中才有神经肽的丰富分布。

      唐强等证实，每日头穴丛刺留针6-8小时期间进行康复训练，每小时捻转1次，治疗脑卒中后运到障碍，效果优于头针与康复训练非同步治疗及其他对照，而且还有多个实验研究证实此疗效及部分机理，支持头部刺激与训练“同步”及“多次”的重要。

头部按摩、点穴还应注意手及头部的清洁，避免头皮损伤、感染。