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如同每天放学后的时光，总是要顶着烈日陪YOYO在外面玩上一小时才能回家。

YOYO幼儿园9月开始由私立转公立了，这周分班了，和哥哥姐姐们分开与一部分同龄的小朋友和别的班级合并。

保留一个原班的老师，接触一个陌生的新老师。YOYO表现的很适应，没有哭闹抵触的情绪，每天早上看她做操都非常认真，再也没有出现过看到爸爸妈妈哭哭啼啼的情景了。听说别的小朋友因为分班早上哭闹说自己的班级，YOYO的适应能力很好，妈妈很欣慰。

分班后老师跟我反应的YOYO唯一的问题是吃饭慢，总想让老师喂她。对此我也表示理解，之前老师多照顾周全，因为她吃饭慢老师总是会喂上几口，几个月下来YOYO形成了依赖感。现在老师少了没法每个孩子都喂了，YOYO有些失落问老师：为什么你喂她？不喂我？为此事我和爸爸都认真的做了YOYO的思想工作，YOYO也表示以后会自己吃饭不要老师喂了。某天放学，老师说这几天YOYO很调皮哦，刚刚居然把小凳子都掀翻了。我低头问她为什么这么做？正在跟她讲道理。她一脸严肃而认真的说：今天我自己吃饭，没有要老师喂！佩服你这个小不点，成功的转移话题第一时间得到了妈妈的表扬，但是批评还是必须的。回家的路上就掀凳子的事情母女两讨论了一番，YOYO承认了错误！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif

在幼儿园的4个月YOYO学到了很多知识。手中拿的洪恩英语的词卡YOYO各个都认识，大声标准的朗读。口才书上的大字虽然一个不识，但是无论你翻到哪页都能给你一字不差的念出来，拿着书本认真的样子仿佛她真的认识上面写的什么似得。

YOYO的好学令爸爸妈妈很吃惊。对绘本的兴趣不大了，只喜欢听我给她讲大段大段的故事，而且可以完整的背诵3.4个故事了。对数学很敢兴趣，每天都拿着数学方面的书让我教她认识，现在0-9的数字写的很标准了呢。会计算简单的5以内的加减法。最近又对汉字非常感兴趣，要求我一个一个的教她写。经常是我还没教她就说自己会写，照着字开始画，有时候画的还是挺像样的。之前对识字写字这些事我并不上心，觉得孩子还小等她敢兴趣再说。所以在此之前我一直以为孩子啥也不认识。但是意外的发现孩子认识了一些汉字，当在电视里看到的一堆文字里有她认识的字时，就会大声的喊出来，不停的念。真是惊讶又开心！

之前已经淡了一阵子的拼图热情，最近又重新燃起来啦。YOYO每天晚上都要拼上好几副拼图才肯睡觉，都是拼50-60块的拼图。之前帮她掐表计时，一副刚拆封54片的新拼图YOYO只用了14分钟就拼好了！每当看到YOYO拼图的样子就感叹她的认真和专注！