上周五翔进行期中考，上午语文考回来后，就对我说可能考差了，主要是时间分配上出问题，两节课的考试时间，他分配是一节课时间做基础题，一节课时间写作文。这个分配是没问题的，问题出在，他认为考试也如上课时一样一节课一节课响铃，所以认为时间还很多，没有先写作文却先检查前面基础题去了，结果等老师说还剩下13分钟时，才着急写作文。13分钟写的作文，他自己都信心不足，回家后心情就开始郁闷，但还是祈祷少扣点分，基础题要全对，这样还有希望90分以上。

中午时间，我问他数学还有不懂的问题，需要我们帮解答吗？他说没有，而且下午还有一节课时间复习，就又抬起《哈利波特》走进魔法世界去了。我也由着他去，自己午睡去了。

下午考回来后，又是一阵郁闷，说数学也考差了，最后一题与数学好的同学对答案，对不上，这个就扣了4分，再扣点，90分以上也悬了。

考不好，哈哈……那是活该，谁叫他经受不起考验，自从我告诉他两科都考上90分以上就可以养鸽子后，心思就全部放在养鸽子上，哪还想着期中考啊。最好是两科都考到很差，给他一点教训，我心里暗暗想着。

周一下午放学回来后，翔对我说：“妈妈，谣传一事啊，同学说他去看到试卷了，我考到95分，全班第一。”谣传的事，一定不可信啊，我对翔说。翔自己分析：“如果作文扣4分，基础题扣1分，就是95分了。”想得很美啊，我取笑他。

周二的中午，我回到家，看他的神态，就知道分数出来了，而且是考得不理想的分数，一问果然如此，语文88分，数学89分。

汇报完分数后，翔就开始看心海老师送他的《海底两万里》去了，我取笑他：“翔，你好悲催啊，不仅没有奖励，还要自己掏钱买鸟养了。”人家很不耐烦地说：“妈妈，麻烦你不要烦我好吗？我在看书呢。”“哈哈……烦你，感觉是我考试考差啊，妈妈不会不耐烦，反倒你对我不耐烦了。”我调侃他，他呢，一笑而过，又埋头啃书去了。

这书呆子，我与翔爸相视一笑，不管他，一起煮饭去了。晚上，经翔的安排，我们一起进行试卷分析。

语文基础扣了7.5分，重点是选择题扣了3分，连节日的排序都错了，把重阳排在了中秋的前面，看来，以后每个节日把要重点向他介绍啊。还有的是这里扣1分、那里扣0.5分。这次做得比较好的是阅读题，25分的阅读题才扣了1分。而35分的作文扣了5分，这个分数太可惜了，翔从三年级后，作文最多也才扣2分，这次因为时间没有分配好，扣了5分，太可惜了。翔也说，如果这3分加上去，就有90以上了。这个也是经验教训啊，让他知道不能够如此分配时间，检查一定是等到全部做完才开始检查的。

晚上语文老师发短信说：班级这次都没有考好，90分以上的只有5人，85分以上的只有18人，还有38人是85分以下的。我收到短信后打电话给老师，老师说翔的状态一直很好，这次作文扣的分数是太可惜了，但即使这样，他还排名在班级前十了。翔看到短信后，也很遗憾地说：“唉，可惜了，如果我再注意一点就可以排在前5名以上了。”我对他说：“一次考试不能够说明什么，妈妈与老师都对你充满了信心，你看你的错字越来越少，你的基础已打得越来越扎实了，这些都是你开始认真、细致的体现。”

数学就更是惨不忍睹了，我们分析，所扣的分数几乎全部是题目没有理解清楚造成的。这也说明翔对百分数的理解不到位，没有一个非常清晰的头绪去分析问题，解决问题。百分数的概念与解方程，这段时间要花点时间去帮他捋顺捋顺了。

数学因为没有短信发来，具体在班级怎样不是很清楚，翔说班级最高分97分，他的分数大概在班级中等了。并且还说，这次的数学考试，班上他比较佩服的两个最好同学也没有考好，分数还比他低呢。翔，我的知道，你这是在安慰自己并且安慰我。我不需要你的安慰，这次的分数，是在我意料之中。

晚上我又一次调侃他：“这次的状态不佳，是因为妈妈引起的，以后，这样的引诱，这样的干扰，还会一而再、再而三地出现，你要加以注意哦。希望妈妈的招，你能够一次接得比一次好，以后就再也不会受到任何的干扰了。”翔奸笑着说：“妈妈，下次希望你能够说同意我养狗啊。”哈哈……你想得美!

这几天，全国各地都进行了期中考，成绩出来后有人欢喜有人忧。这两天，就有好几位家长单独找我聊孩子的教育，说孩子的期中考不理想，担心这担心那的。甚至还有家长说，根本就发现不了孩子的优点，所看到的都是缺点，让他们心里非常的郁闷与迷茫。

我告诉他们，翔的成绩一直不是最好的，但我却越来越感觉他的优秀，因为我对他的期望值不高，因为我了解他的个性与特点，因为我只是拿他与他自己比。你们看看，翔的期中考，两科都达不到90分，可分数出来后，丝毫没有影响我们的情绪，我们还是一样快乐地生活，有的只是与他一起分析原因，帮助他一起面对问题，解决问题。

我想对于分数，我们家长首先要正确对待，孩子从小到大，要考若干的试，一次、二次考不好有什么关系呢，甚至他的分数一直在中等又有什么关系呢，关健要看他有没有对学习是感兴趣的心去对待和对待学习的态度。而且孩子与我们在一起的时光还有多少年呢，翔现在已六年级了，马上就青春期，然后就读大学，走入社会，留给我们亲子时光还剩下多少呢？所以，我现在珍惜，珍惜着与他在一起的每时每刻，我要快乐地陪伴他成长。而怎样才能够快乐呢，那么就要学会欣赏，欣赏他的一切，喜爱他的一切，包括他的缺点。

想想我自己小的时候，因为眼界的低，更因为家庭环境的影响，定的愿望好小好小，想着多学一点知识文化，走出大山，有一份稳定的工作，找到一个爱我的夫君，有一个可爱的孩子，然后经营着一个最温馨与幸福的家。你们看，这样的愿望与梦想，我都在一步一步地实现了，这多好啊，所以，我现在很满足也很幸福，每天都过得很快乐的日子。所以，孩子，我又何苦要求他要多么多么的优秀，只要他心身健康，何愁会生活不下去。但孩子的童年只有那样短短的十几年，原来的我，没有捋顺自己的理念，导致了我与翔那样多的伤痛与泪水。现在，不会了，我想要与他一起度过余下可以陪伴他一起疯闹的年华。

淡化分数、看重能力培养，快乐地生活着，这就是我现在家庭教育的重心!