2014年1月21日（腊月20）  星期二  小石头4岁1个月16天

在育儿上，我向来信奉这样的观点：平等地交流。何谓平等？就是我从内心深处把孩子当做成人看，尊重他的思想，尊重他的意愿，尊重他的选择。何谓平等地交流？就是每每遇到育儿中的问题，比如语言问题，行为问题等，我都是用行动影响他，用成人的语言感化他。正因为我们家践行着这样的育儿理念，所以，在语言发育方面，小石头比同龄小朋友掌握的词汇量大，表达情绪或感情时更到位，且他更愿意表达自己真实的情感。

 然而，在小石头进入幼儿园学习后，在三岁半那个阶段，可能是受老师的影响，可能是受同龄小朋友的影响，他竟然学会装嗲，并以此为乐。开始，我们全家人都觉得小石头说话有点怪，但是，怪在哪里呢？大家又都说不出所以然来。一次，小石头洗完澡后，母亲把他从洗澡间抱出来。小石头用手指着沙发上的挖土机，不停地念叨“挖土、挖土……”，母亲怕小石头着凉，一心想把小石头抱到房间穿衣服，小石头呢，一直用手指着挖土机，且念念有词“挖土、挖土……”母亲和小石头僵持不下。我灵机一动，说，“小石头，你是不是想要挖土机呀？”小石头像终于被理解了似的，高兴地直点头。

 母亲为小石头穿好衣服后，话闸子打开了，“最近，小石头说话怪怪的，每天早上到幼儿园后，他都用手指着秋千，说‘荡秋’或‘荡千’，有时只说一个字‘秋’或‘千’，开始几天，我怎么也听不懂，后来顺着他手指的地方看，才明白他的意思。这样的例子还有很多很多。”听完母亲的倾诉，我没有说什么。

 后来，我悄悄地问老公，有没有发现小石头最近说话异常。老公说，最近小石头说的很多话听不懂，比如，他带小石头到外面玩，经过一家商店，小石头想吃棒棒糖，他就用手指着棒棒糖，说“棒”，有时，他想吃饼干，他就会说，“饼”或“干”。经我提醒，老公发现此类情况很普遍。

 我暗中和周围的几个妈妈交流，结果他们的宝宝在语言方面都没有出现此类状况。怎么办？我决定再暗中观察一段时间。我发现，小石头完全可以正确地表达，他只是觉得说“残缺的话或词语”很好玩，于是，我放下心来，对此置之不理。同时，在和小石头交流时，我注意自己的语言，我尽量说句子成分完整的话，且吐词清楚，字正腔圆。

 有时，我兴致来了，会故意逼着小石头说完整的话。比如，小石头想要吃QQ糖时，当他说“Q”时，我故意装作听不懂，然后不理他。小石头着急起来，不停地说，“Q、Q、Q……”，这时，我会假装无奈地说，“小石头，你说的是什么呀，妈妈完全听不懂，请你说完整的话，好么？”一边是爱吃的QQ糖，一边是故意装嗲的乐趣，小石头为了吃到美味不得不说我能听懂的话。

 两个月后，小石头对装嗲的兴趣逐渐减少，直至消失。