院子里的玉兰不断地吐着新芽，被细细绒毛裹着的芽芽在和煦的阳光中日渐饱满；春天的脚步愈加近了～

度过这个漫长的冬天，宝贝又长大了不少～先是跑来跑去，会垫着脚走，接着就能自己双脚跳了～

可以自己爬上爱乐游三层的城堡，能够独立地通过游乐场里的障碍独木桥～

能够背诵古诗若干，童谣若干，用自己的调调哼唱小曲若干，弟子规前两章，etc.

能够独立讲故事，听我和爸爸讲过的故事，90％蜜朵都能够独立讲出来，且会活学活用故事里的场景和句子～

经常发表一些小朋友的“惊人”言论，逗乐不已：

1.玩派派，拍鼓游戏，拉着巧虎一起玩，对巧虎说：巧虎，要好好拍鼓，不要光爱玩～

（原话是小猫钓鱼里猫妈妈对小猫说的：要好好钓鱼不要光爱玩；哎呀呀，人家巧虎惹你了～）

2.玩，跟我说：麻麻，这个好复杂～

  麻麻：（顿时有点喘不上气）：宝贝，“好复杂”是什么意思～

  宝贝：（笑嘻嘻一溜烟跑了）没 意 思～

（麻麻被逗了～）

3.我让她帮我扔东西，高兴的很，爱劳动的宝宝，扔了两趟自言自语道：宝宝真辛苦～

4.户外，麻麻问：宝贝你冷吗～ 宝答：不冷，穿着衣服呢～

（这表达，都达到幼儿园入园水平了～）

5.各种形容词：比如毛茸茸，暖洋洋～各种逻辑：又，再，先，然后～各种可爱古怪有逻辑的全面的表达～

（真是个明白孩子～）

6.看到好吃的，一边伸手拿一边意思一下问问我：麻麻，这个宝宝想吃吗/麻麻，这个我能尝尝吗～接着咬一口：这个挺好吃的～（哎呀我的小宝贝，不管真的假的，你还真是乖呀）

这些幼幼的声音和表达，可爱却很强大；所以在此要表扬强大的贴贴书，表扬蜜朵19－21个月着迷地玩着的贴贴书～

贴贴书太强大了，这是怎样的魔力，让宝贝一睡醒便黏着我：麻麻变出来个贴贴玩一玩吧～写这句话的时候，宝贝可爱的表情和幼幼的声音语调还在我耳边萦绕，这三个多月来每天都得跟我说n便，再喜欢的玩具也pk不过贴贴书，玩着想起来了就跑过来：变个贴贴～变个贴贴；爸爸出差，宝贝也小大人一样说：爸爸出差去吧，宝宝在家和麻麻玩贴贴～天哪，这三个月来贴贴战胜了一切，且不是很喜欢玩独立贴纸，更喜欢玩贴贴书，有场景的贴贴，在宝贝19，20，21个月期间，50本以上的贴贴书贡献了～且是在麻麻的调控下，不调控会more & more；贴贴书贡献了自己，给蜜朵带来乐趣，也让麻麻感受到了贴贴的强大，值得表扬；先来看看我们可爱的贴贴书吧：

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在这50本＋的贴贴书中，“小红花系列”简单明了；“妈妈我来贴系列”贴贴的含量超级多，符合这疯狂小孩的要求；“莓果女孩系列”的画面精致颜色搭配和谐绘图美，赏心悦目，符合小女生甜美的标准～设计和质量还是巧虎每个月随刊的贴贴书或贴贴更好一些，可以反复贴，而且有贴脚设计很方便～

经过这三个月的陪玩，麻麻确实也感受到了小朋友玩贴贴的好处：

1.动动小手：劳动使人快乐，劳动使人成长，劳动改变世界；动手是劳动最基础的一步；小朋友在贴的过程中，锻炼小肌肉以及眼手一致的能力；

2.动动小脑：在贴的过程中，认识各种物品东西动物实物自然等等，虽说还是实物立体，但是贴贴书强大的信息量，也会对小朋友的认知过程产生强大的影响；

3.想象力开发：来来回回反反复复地贴，创造出各种故事和场景；看上图中的最后一张，莓果女孩和巧虎，去游乐场玩了～

4.语言开发和引导：在贴的过程中，宝贝会不停的问我，这是什么，怎样怎样；解释的过程中，各种不同的画面和场景引出大量的逻辑概念，连词，介词，形容词，动词等各种词汇；但有些open的场景和设计就不需解释，小朋友可以自己发挥随便贴，贴贴时，她反而会自己给我讲出故事～

玩贴贴的时候，也许每个小朋友的方式不同，但是贯穿其中的以上几点通用法则却在不经意间发挥了强大作用；写出来很简单，过程确实一点一滴积累的；

从大人的角度讲，我觉得玩贴贴一点也不轻松，不能过分干涉，却要在小朋友需要的时候给出指导；大人不轻松；如果再碰上我家这样的主，一定要打破沙锅问到底，找到自己最想要的回答，我让她随便贴她就是不随便贴，非得看着合理且却越玩越有劲；这样小宝贝也得动脑想着贴着念叨着，不轻松呢～

终于，目前22个月的蜜朵开始接受独立的贴贴纸了，原因，看了下面的图就明了：

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哈哈，独立的漂亮贴贴自有妙用吧，自己挑好看的就贴在头发上当装饰小发夹了；当然也不忘打扮麻麻，那是贴的随意呀，谢谢小朋友请注意成图美感，麻麻也要保持形象嘛～

小时候我说你是小妈妈的大玩具，现在，我就是你的大玩具～

在你需要贴纸模版的时候，我会挺身而出的～放心吧～