现在热衷积累案例，做比说可靠得多。

 《孤岛野犬》之《岗丘的野狗》读书会设计

                        杭州市天长小学  蒋军晶

 

聊书目标：

1.在分享阅读感受的过程中梳理故事情节，并能就“信任”等话题发表自己的意见

2.在老师的指导下，了解并尝试寻找“故事的转折点”这一阅读策略

3.借助故事，围绕“人与野生动物的关系”展开讨论，并形成自己的观点

聊书过程：

1.聚焦故事情节，分享阅读感受

（1）课前填写阅读单——《让你感到最“高兴”的两个情节》《让你感到最“难过”的两个情节》

（2）根据阅读单的“梳理”情况，分享读者感到最“高兴”的情节

（3）根据阅读单的“梳理”情况，分享读者感到最“难受”的情节

（4）梳理故事阅读感受走势图

 

2.寻找故事的“转折点”

（1）你觉得故事从哪个地方起开始“转折”了？

（2）转折的标志性事件是什么？

（3）故事中的转折是非常重要的，你认为《王者之座》《消逝的野狗》的转折点在哪里？

 

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3.以“故事转折点”为切入点，围绕“人与野生动物的关系”展开讨论

（1）这个故事的转折点是村里的无赖汉引起的，是否意味着如果没有这个无赖汉，松吉和阿卡将永远幸福地生活在一起？

（2）你如何理解松吉最后说的：“这就好啦。还是这样好啦”这句话。

 

现场实录

 

                       让人感到高兴的情节

师：（前面聊天部分略）大家对椋鸠十评价那么高，是因为他写的故事简洁但是又很吸引人，很让人心动。你读的时候有时候会忍不住高兴、伤心、愤怒，有么有这样的感觉？

生：有。

师：老师提前让你们填写了一张阅读单，让你们自己写一写，在这个故事里，最让你们开心的两个情节，和最让你难过的两个情节。待会儿我说“开始”之后，请你们拿着阅读单找人来聊。开始——

（生：找同学聊书中……）

师：这样的讨论并不太难，所以不需要太多时间，请你归位。这位男同学很有个性，拒绝讨论。他说他讨厌讨厌日本人，所以连带着这本书也讨厌了。蒋老师还是要发自内心的跟你说一下，好的文学是不分国界的。

师： 好，下面我就要请同学说了。你有没有看到让你高兴的情节？

生：我看到阿卡和松吉成为朋友的时候，感到十分开心，因为书上说长大了的野狗和人类成为朋友是很难的。而松吉和阿卡成为亲密无间的朋友，所以说我为此感到高兴。

师：真好，难以相信一头野狗竟然和人成为了朋友，请你概括一下，把这个情节写在这里（黑板上）。

（生板书：成为朋友）

师：继续讨论“高兴”，还有没有让你感到高兴的情节？

生：我特别感到高兴的是后来阿卡又回去看松吉了，这代表它对松吉还是念念不忘的，它和松吉还是有感情的，松吉再好好对待阿卡，说不定他们还能成为好朋友。

师：听课的老师们可能听不懂你在说什么，因为他们没看过这本书，但我们听你说的时候心里感到非常温暖。也请你把你的感想概括一下写在这里（黑板上）。

（生板书：回来看松吉）

师：还有没有让你高兴的情节？

生：让我感到高兴的情节就是，一开始阿卡被指控偷了鸡，人们就想要杀死它，就把一只内脏涂了毒药的鸡给它吃，阿卡舔了内脏就一直抽搐着，后来松吉就感到很落寞。松吉去田间劳作的地方就发现阿卡没有死，还是站在原来的地方看着他，虽然没有与他那么亲近。但是我觉得这样看着也是挺高兴的。

生：让我特别高兴的是阿卡终于吃了涂了唾沫的肉饭团子，这样就能更快让阿卡成为松吉的好朋友，因为据说野狗吃了涂了人类唾沫的肉饭团子，和人的感情会更好。

师：刚开始松吉把肉饭团子扔在地上，野狗都不愿意去尝试，后来尝试了，说明它对松吉完全产生了信任。动物是这样子，人是这样子，都喜欢生活在有完全感的环境里，充满信任的环境里，对不对？我信任你们，你们也信任我，有时候也可以信任日本人。（生笑）。不是所有日本人都是坏人。请你写上去，要概括一下。

（生板书：信任）

师：高兴还有没有人要说的？

生：令我高兴的情节还有偷鸡和兔子的犯人找到了，是住在山对面的一个无赖汉子干的。 松

吉和阿卡的感情很深，但是全村的人都误解它，使松吉不得不把含有毒药的鸡给阿卡吃，

但是现在真想大白了，阿卡也沉冤得雪。

师：哦，沉冤得雪。你为小说的最后一句话感到高兴，真想终于大白，真好。

    （生板书：沉冤得雪）

 

                         让人感动伤心的情节

师：这个故事中有很多高兴的地方。说实话也有让人感到很揪心的地方，很伤心的地方，有

没有？

生：就是当阿卡舔了有毒的鸡的内脏时，松吉以为阿卡已经死了，我很难过。因为松吉和阿

卡之间已经搭建起了友谊的桥梁，已经结下了深厚的情谊。可是松吉亲手毒死了自己的

朋友。

师：（请你将这个情节概括成一个关键词写下来）原本好不容易建立起来的信任，但是松吉

在这里竟然向它投去了含有剧毒的食物，伤心啊！还有没有让你伤心的地方？

（生板书：投毒）

生：在故事的最后，阿卡又看到了松吉，从他俩的动作、神情可以看出他们对对方还有感情，

但是最终他们没有重归于好，阿卡对松吉还有顾虑，所以还是跑了。这个地方我比较难

过。

师：她讲到了小说最后的情景。阿卡回来看松吉了，最后还是走了。请大家翻到最后一页，

这个地方我读到的时候真能的很难过。我要读了哦——

——阿卡来到树林边站住了，回头朝松吉望了一眼，又跑进树林里不见了。像海一样宽广的寂寞，“ 嗡”的一下涌满了松吉的心胸。

师：故事有时候，关键的地方可以慢慢地读，这句话我读的时候反复读了三次

——像海一样宽广的寂寞，“ 嗡”的一下涌满了松吉的心胸。

师：那位女同学请你概括一下，把这个情节写下来。

   （生板书：分离）

                            故事里的转折     

师：各位同学，请你看黑板。我们把这个故事引起我们喜怒哀乐的地方写了下来，其实就是把故事的主要情节写了下来。请你看我们在黑板上的记录，你有什么发现？

生：我发现有一处地方是既让人高兴又让人难过的，就是阿卡回去见松吉的时候。

生：我发现高兴阿卡和松吉成为朋友的时候我们都很很高兴。阿卡和松吉伤害对方或者分开的时候，我们都很伤心。

师：高兴和伤心都是因为人和动物之间的感情产生了变化。

生：我发现这个故事高兴的地方基本上集中在故事的前面，让人伤心的地方基本上集中在故事的后面。

师：这真是个重要的发现。那我有疑问了，是什么让这个故事急转直下？到底发生了什么事让这个故事发生了转折？

生：村子里的兔和鸡都接二连三地失踪了，村子里的人都误认为是阿卡做的。

师：转折点就是村里的鸡和兔被偷了。我还是不明白，村子里的鸡和兔被偷了，为什么会引起如此巨大的转折？我不太明白？

生：我认为村子里的人是怀着偏见去看阿卡的，看着它虽然好像它收敛了野心，但觉得它还是一条野狗，认为它江山易改本性难移。

 

                           转折后的深意

师：你们认为都认为这个事件很重要，是整个故事的转折点，对不对？这里有两张读书单，有两种意见。你同意哪一种意见，你就选哪一种读书单。第一种意见：如果不出现那个无赖，松吉和阿卡会永远幸福地生活在一起。还有一种意见，如果不出现那个无赖，松吉和阿卡迟早有一天还是会分开，迟或者早的问题。你们更倾向于哪一种意见，现在我们来选择。同意他们会永远幸福地生活在一起的请举手。（举手的同学发读书单一；不举手的同学发读书单二）

    你要做的事情是在下面的方框里写下你的理由。

    单兵作战，不做讨论。

生：（在座位上写理由）

师：可以选择用关键词来记录。

师：现在已经写下了你的观点，请你再次离开座位去寻找持相同观点的人，看看你们写的观点是不是一样。

生：（离开座位交流观点）

师：请入座，谢谢。

师：现在形成了两种截然不同的观点。请认为“会永远幸福地生活在一起”的同学起立。先请一个人说理由，如果你的理由跟他一样，他坐下的时候你就可以坐下，如果不一样，你就继续站着。先请你说。为什么你认为他们会永远地幸福地生活在一起？

生：因为松吉和阿卡已经在一起建立了深厚的感情。

师：还有两个同学站着哦！他们的理由是什么呢？

生：如果没有这个无赖的话，村里的鸡和兔就不会被偷，村民们也不会怀疑阿卡，阿卡就不会被杀害，凭着阿卡和松吉的感情他们一定能幸福地生活下去。

师：那不是一样嘛。只不过你表述的更充分嘛！  

师：他们的意见已经发表完毕，（问选择二的同学）你们有没有被说服啊？

生：没有

师：起立。起立的同学不要高兴的太早，你们想说什么呢，蒋老师有点数，但是也有可能你们有独到的见解。我先请你来说。

生：如果没有没有这件事的话，生活也不会这么平淡的，总会发生一些波折，所以我觉得松吉和阿卡迟早会分开。

师：总会发生一些波折和他们分开有什么联系呢？

生：村里的人对阿卡有偏见，觉得阿卡表面是很乖但是内心还是野的，比如说村子里的小孩被咬伤了，村子里的人就会误认为是阿卡咬的。

师：也就是村子里说无论发生什么事，当然是指不太好的事，大家都会把怀疑的目光投向阿卡，因为偏见太深了。

师：没有新的意见可以坐下了。

生：我认为阿卡和松吉肯定会分开。因为等阿卡到了成家的时候，和一只雌野狗结婚，总得照顾妻儿吧，不可能总待在松吉身边。

师：想得够远的，但是蒋老师认为不无道理。总不可能像宠物一样永远带在身边，它也有自己的生活，它也是活生生的生命。

师：有新的意见的就站着，没有新的意见的就坐下。

生：我也认为阿卡迟早也会走的，因为阿卡毕竟还是一条野狗，它是独来独往的自由的，不可能生活中在人的那种生活下，它可能不适应家狗的那种生活，它会独自一个人跑到深山里去。

师：概括一下，友情的温暖最终难敌自由的吸引。

生：我认为肯定会分开的，阿卡是生物，生物总会有死的时候，死了的话阿卡和松吉自然就分开了。

师：你的逻辑很严密，但这不是我们讨论的范畴之内。我们还是讨论活着的时候会不会分开，好不好？不过你很厉害，谢谢你。

生：我认为阿卡和松吉一定会分开的，因为即使阿卡被松吉驯服了，但是阿卡毕竟是野狗，村里的人们会想法设法把他们分开。即使没有发生什么事，也会扯出一些事情把它们分开。

师：你认为这种偏见已经深到村民们会主动寻找原因把他们分开，是吧？前面两个故事里边也都出现了这样的情况，所以你的推测不无道理。

生：我认为阿卡和松吉迟早会被分开的，因为即使阿卡被松吉驯服了，但是也可能会出现像无赖这样的人，做出一些意外的事情来，就算这些事情不是阿卡做的，村民们也会推到阿卡身上。

师：你讲得很好，但是我们有时候应该学会归纳，她说的这点有没有人说过啦？（有）所以坐下。你不能想发言就站在那里哦，要提出自己独特的观点哦！

生：在人的意识中，野狗一定是无恶不作的，在松吉的内心可能也有一丝那样的想法。如果在人们不停的劝说下，内心对阿卡起了怀疑就有可能把阿卡赶走。

师：她的理由也是强调偏见，但是补充的例子却是很独特的，他认为前面涌起感情的松吉有时候也会涌起怀疑。这个女孩子很细致。

生：人和野狗本来就是两种物种，所以难免有歧视在里边，这也是不可避免的，这种歧视就是隐藏的炸弹随时都可能被引爆。所以不管怎样阿卡和松吉都会被分开，这也只是时间上的问题。

生：这个野狗当别人激怒它了，或者松吉和别人吵架了，它咬伤陌生人了，村里的小孩拿石头丢它，阿卡就非常愤怒就主动去咬其他人。

师：所以你代表大部分普通人，其实对野狗还有着战战兢兢的怀疑，怕它总有一天野性恢复。

 

                            深意下的“语言”

师：各位同学，刚才我们发现了故事里的转折，这个转折我们分析了自己的见解。这个事件可能不是根本原因，它只是个导火索，就像第一次世界大战中的萨拉热窝事件一样。

   下面我们把目光聚集到这里（指黑板），让我们又感动又高兴。所以请你们把书再翻开。

    当我们经过这番讨论之后，读那个句子你会停下来想一想。我估计你们原来读这个小说的时候根本没有停下来想一想，就这么读过去，就是这个句子——像海一样宽广的寂寞，“嗡”的一下涌满了松吉的心胸，这就好啊还是这样好啊！这就好啊还是这样好啊！……

    实话实说，你们当初第一遍读的时候这句话有没有停下来想一想？现在觉得这句话是不是值得琢磨一下，讨论一下？单个儿想还是要讨论？

生：单个儿（讨论）

师：你想讨论讨论，你想单个儿想单个儿想。我请一位字儿好一点儿的同学帮我把这句话抄上来，谁写字比较好？好，请你。待会儿我请你们说说你对这句话怎么理解的。

生：（在座位上思考）

师：同学们请看这里（指黑板），当阿卡看了看松吉又走了，海一般的寂寞涌上心头，但是松吉竟然说了这样一句话：这就好啦。还是这样好哇！按照道理它应该希望阿卡扑到自己怀里啊，你怎么理解这句话？

师：有想法吗？

生：这样的话阿卡就避免了人类对它的怀疑，人们就会很难见到它的身影，所以就不会怀疑阿卡。

师：潜台词是还是这样好啊，到你应该去的地方吧，到更安全的地方去吧。

生：我认为松吉在讲这句话的时候是悲喜交加的。他悲的是阿卡对松吉有了芥蒂，他喜的是它对最亲密的主人有了芥蒂，对人类有了芥蒂，所以说就不会再…..不会再（挠头）

师：有了芥蒂说明对人类有了戒心，这反而是一种更好的自我保护，是这个意思吧？（生点头）我懂你。你竟然用了“芥蒂”这个词，竟然还有人听懂了。（生笑）厉害哦！

师：（走到一个学生面前）从他第一次发言，我就发现他是一个有想法的人。

生：我认为松吉是阿卡主人的时候，它既不是家里那种狗也不是野狗，就是说它什么都不是。它一旦回到树林里的时候就是一只纯正的野狗。

师：跟着松吉身份得不到确认，算是家狗呢还是野狗呢？回去了，身份确认了。说得真好。

生：如果阿卡继续待在松吉身边，又发生了什么事情，万一阿卡这次真的死了呢！那这个结果不是更惨？

师：那就是真正的悲剧，为了防止真正悲剧的到来，我们该放手时就放手。

生：就算阿卡回到了松吉身边，阿卡也不能百分之百完全信任松吉，它对松吉还是有很大的顾虑的，它和松吉不能回到原来那么纯真的友谊了。而且人们还会经常看到阿卡，说不定还会千方百计地陷害它。

师：所有我很有启发，当两个人建立起信任的时候，你要真正地好好地维护这段信任，可能你不经意的动作把信任破坏了，原来的状态就很难回来了。是不是？

生：我认为松吉的意思假如他们刚开始的时候不认识就不会有那么多的曲折，那么多苦难来忍受了。

师：你认为就不该让他们认识是吗？野生动物就应该生活在野外，人回归到人的世界，大概是这个意思哦？

师：所以归根结底，所有的讨论，所有的思考，所有阅读当中的停顿都是由一点引发——故事里的转折。今天时间关系，这张阅读单不再当堂完成。我给大家一个选择，第一个故事《王者之座》它有转折事件吗？第二个故事《消失的野狗》有转折吗？你曾经看到的书当中有没有某个事件让这个故事截然地发生了变化？所以这张阅读单就是你自己填：寻找故事里的转折。不仅故事里有所有历史事件里也有。（请语文课代表负责发给大家）