评课稿：古诗词复习课如此魅力

            初三 望秋园

       2019年12月20日和12月27日，我和同事分别到厦门市五缘第二实验学校和厦门同安区梧侶学校坐听三位年轻教师上期末古诗词复习课，受益匪浅。借此评课稿，我将重点点评最最上乘的那堂课。

        三堂复习课当中，给我印象最深刻的，无非就是观音山音乐学校曾文欣老师的那堂课了！他的课最精致的地方，体现在课件制作技术高超，呈现一幅古色古香、诗意盎然的图景，比如，每一张PPT页面都冠以黑白水墨底色，创设一种淡雅中透露清新的古典美，让孩子们在诗情画意的氛围中复习古诗词，情不自禁地被老师一步一步牵引入画。曾老师的课件还有第二个优势，就是设置模块，在模块写上课内诗词标题，不但老师讲解时可以根据一定的标准自由拉动拼凑组合，将课堂思路展示得淋漓尽致，而且让学生上台自由拉动模块来展示合作探究学习的成果。这样的课件设计，是我自听课以来能与教学重点难点最吻合的一次，其教学效果可想而知了！

      曾文欣老师不但课件制作技术高明，更值得高赞的，是他的备课思路非常务实，抓住古诗词的基本特征和学习规律，将学生学过的八下和九上古诗词做了认真细致的解读和分类，在个性中找共性，又从共性中分离个性，让学生容易把握。而真正落实温故而知新效率的是，这堂课采用讲练结合的方法，即老师先示范，学生再实践，这样，最有把握抵达课堂目标，这一点，从学生后面的表现便可窥见一斑。 

       为了让学生在语文学习的路上实现可持续发展，曾老师教给学生积累和赏析古诗词的方法。这一点，不局限于应对期末市统考和6月份省中考，而且可以影响到孩子们高考和未来的诗意生活。

    我发觉，为了上这么一堂市级公开课，曾老师是全身心投入备课之中，是卯足了力量让学生深度预习的，让自己重读唐诗宋词，先陶醉一番，让工作变得快乐；先濡染古诗人的际遇思想和情感的熏香，再钻出来备课。听他课堂的语言，每字每句不无充盈着古典文化的余韵。这，就是才子教师的业务功力，是年轻老师的青春活力，是吸引学生纵情欣赏唐诗宋词的帅哥魅力！

    整堂课下来，教师的教紧紧围绕学生的学，教师的工作全心全意为学生的学服务。孩子们或朗读或背诵，或讨论或发言，或书写或深思，教师教的灵活机动，学生学的活泼愉快，所以，这节课是我心目中的优质课。

                            2020年1月2日