编辑：厦门蒋老师

一、主旨：梳理课本重点，使本学期所学习的语文知识系统化。语文期末总复习可按块状模式来梳理语文知识点，既要按文章体裁分类，也可按基础知识分类，并让二者纵横整合，在做题中综合运用融会贯通。

二、分项复习
1、基础知识积累及运用
A、阅读本册所有的生字，记住它们的音、形、义。
B、古诗文默写：应该认真地背诵，正确规范地书写。
C、综合性学习活动：把本学期的综合性学习内容整理一下，梳理出老师平时强调的知识点。
D、文学常识：找出本册书的重要作者，掌握他们的“名、时、地、评、作”等内容。
E、名著阅读：在阅读了原著的基础上梳理出知识短文中的知识点，并牢记。
2、现代文阅读：多取自课外，注重人文含量深厚的文本。

3、文言文阅读：注意文言词、句的解释及重点语段的理解并能概括出全文和每段的大意。
三、复习时应该注意的问题。
（一）、从思想上重视
    不少同学认为复习不过是平时已学过知识的重复，所以在复习阶段听课不够投入，最后导致很多知识都还是半生不熟。而期末考试是对学生一个学期学习情况的检查与总结，考试时往往侧重于对一个学期知识的总结、综合。仅靠平时的一些印象往往会顾此失彼，造成大面积的丢分。从思想上重视，不麻痹大意，强调的不单纯是时间的投入，更是“头脑”的投入，只有在复习课上真正用“脑”听课、思考、总结，才会使自己平时零散的所得到的知识系统的整理并进而成为一种能力。
（二）、复习讲究方法。

俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。这里向大家重点推荐的是最常规但很有效的复习方法，大家可以根据自己的实际情况选择使用。
1、明确考试范围，弄清本次期末检测的重点内容和重点题型。复习时做到有的放矢。
2、根据考试的检查范围与要求对照检查自己的情况，并拟定适合自己的复习计划。使复习有针对性。
3、提高自己的复习听课的效率，向效率要成绩。
薄弱之处加以强化，做到“查漏补缺”。
4、根据不同内容和自己的不同情况，采取适合自己的复习方法。
    同学们想一想，在我们的学习生活中，学习成绩好的同学，是不是能够按照老师的要求认认真真学习的同学，而与老师的要求背道而驰的同学却恰恰相反，所以这里我要强调的是，在期末复习阶段，同学们更应该按照老师的要求，认认真真的做好复习，在复习阶段，老师们都会按照考试的重点要求组织大家进行复习和过关考试。无论是哪个环节的复习都很重要，所以哪个环节都不能放松。同学们一定要按照老师的要求对所学的知识进行全面的复习并找出自己的存在的问题加以解决。
   经过了紧张的复习，是不是就能取得比较理想的成绩呢？这还取决于考试时是否有科学的正确的应试方法。

（三）考试中常见的失误及对策：

1、文章没读懂，就匆匆动笔。应对策略：可以通过标题、开头、结尾、过渡句等内容，掌握全文的基本观点、基本情感、明确思维指向，形成鸟瞰状态后再动笔，就不会犯方向性错误。
2、题目没看清，就草草作答。应对策略：仔细审题，即使是括号内的提示语也不要漏掉。有字数限制的要分清是用一个词、四字短语，还是不超过多少或必须达到多少字以上，严格按要求答题。答题之前应该明确方向、角度。
3、信息没找全，就中止寻读。应对策略：明确范围，仔细筛选。有效或有价值的信息判断依据是命题。体现在题干上，诸如哪段、哪几段乃至全文。考生应该根据命题的提示语，确定答题的信息范围。范围求。确定后，依题干要求，找准对应材料或根据对应材料进行语言转换（即仔细筛选出有价值的信息并进行必要的加工）。在答题后，最好想一想，还有没有另外的信息符合要求或者说更符合要求。

四、难点透视

阅读记叙文，首先要整体感知文章的大概内容。这里所说的“整体感知”就是通过初步阅读对文章的基本内容和面貌有一个大致的了解。所谓“字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇”就是“整体感知”的几个要点。阅读记叙文时，我们通过对重点词语和关键句、段内涵的仔细揣摩，理清作者的思路和主要内容，领会文章内容和主旨，从而体会作者对生活、人性、世事的感悟、态度，了解作者所持的观点和感情。整体感知文章的主旨及作者的情感或观点，这个也就是我们的答题的思想，在解题过程中起着重要的指导意义。这也就是我们所讲的答题时，能往中心上靠的，尽量往中心上靠，围绕作者的写作意图回答问题。如《藤野先生》。具体答题方法
     审清题意。就是要分析题干要求，包含几层意思，其中透露了哪些信息。只有搞清题意，我们才能更好地按要求做题，少走弯路，切中要害。回扣原文。找出题干考查点的出处。从命题的考查层次上看，阅读理解的出题思路一般都很清晰，从分段考查到牵涉到上下几段概括总结，逐步过渡到对于全文内容的把握。从段落上来看，考查一般情况下是从前往后，逐层深入，先分后合。这样一来，为更好地回扣原文找到了一定的思路。把握散文主题方法是：（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；（2）从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。

五、心理疏导

期末考试在即，同学们均已进入到紧张的复习阶段，然而时间短、任务重、大家该如何调整心态以及运用高效的学习方法较好地进行期末复习呢?

    1、稳定情绪树立自信心

    心理素质优劣往往会影响到学习质量的提高。因此排除心理障碍构造良好的心理素质，是搞好复习的关键，期末复习中，要求同学们在短时间整理消化大量知识，并进行查漏补缺，如果心理素质过底，就会造成高度紧张，影响心理的稳定。有的同学心事重重、瞻前顾后，这就必需消除紧张的情绪，这样才会全身心投入到学习之中。

    2、教材为本，整体复习

     课本是复习的阶梯，学习须有“本”可依，任何考试都是考查学习用已学过的知识来解决新的问题。要培养这种能力，复习时就要以课本为主成，进行系统的复习，便所学过的知识，由零散过渡到完整，构架较为完整的知识系统，训练综合用知识能加以课本为主线的整体复习，并非简单地反复学过的知识，而是对学过的知识进行系统的整理。每个单元要总结难点，对某些知识点要进行全面的对比，并能灵活地应用。

     3、全树考点，专项练习

       以做题的形式巩固所学知识固然可行，然而，太多太少太难太易，太杂太乱都会产生副作用，那些，如何做到有针对性有的放矢呢？首先，同学们应该熟悉考点内容，对基础知识口语交际，阅读理解，作文导向大部分进全方位练习。练习中选题要精，要在教师的指导下，从实际出发，进行多种形式，多项的练习。练习要有步骤有目的，切忌一味做题，陷入题海。

     在训练中，要学会用梳理过的知识根据上下文的语境去质疑，排除干扰，准确答题。练习中，更应注意解题的思路与技巧，做到举一反三，这样才能培养自己创造性思维的良好素质，不断提高分析问题，解决问题的能力。

    4、 看错题集，温故而知新

大多数同学都有错题集，将日常练习，考试中遇到的错题，典型题分门别类地收集到一起，期末复习中，同学们一定要拿出一定时间去新温习，这样做会比较的道题有更大的收获，温习错题集，除复习得知识点外，还要看视某些试题一解题分法与技巧。只有这样，才能充分发挥错题集的作用，不断提高自己综合运用能力。

2014年6月15日