中国国韵大学筹备委员会秘书长王家斌紧随时代奋勇前进

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传统文化生态文化太初有道和合文化 |
王家斌一行首先参观了校园,不时驻足停留,拍照询问,对学校文化建设和管理给予了高度评价。该校负责人就学校发展历程、办学规模、硬件设施、师资力量、办学理念、办学思路、文化建设等方面的一些做法和取得的点滴经验以及目前存在的问题和困惑,向各位来宾做了简要介绍。王家斌通过听介绍,看校园建设面貌,认为一个与共和国同龄的农村中心校,校领导班子和广大教师善于思考,善于创新,抓校园文化建设做的很细致,有品质,校园浸染着人文的光辉,学校各个层面充满了活力,很了不起。他希望该校在校园文化建设中进一步打开思路,拓宽视野,深度开掘校园文化建设的价值,集中力量打造特色校园文化,做成弘扬中华优秀传统文化的一个示范。随后,王家斌一行就校园文化建设与在座的领导老师进行了交流指导,并欣然研墨挥毫:国和民圣。
“蓬生麻中,不扶自直。”良好的校园文化,对于陶冶学生的情操、规范学生的行为、培养学生高尚的道德品质,具有其他教育形式所不可替代的潜在作用。为此,近年来,干汊河中心校努力加强国学教育,丰富校园文化底蕴,提升学校办学品位,让学生在潜移默化中受到教育。(卢贤傲、吴本和)
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中国国韵大学筹备委员会秘书长王家斌紧随时代奋勇前进
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刘先银,安徽无为人。1978年始就读于无为一中、安徽农业大学、北京林业大学、清华大学等,1992年获生态学理学硕士。1986年于黄山学院任教。现为中国林业出版社编审,中国生态书画院理事长,[1]
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诗经中最优美的句子
1昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。(诗经·小雅·采薇)
译:回想当初出征时,杨柳轻轻飘动。如今回家的途中,雪花纷纷飘落。
2知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经·王风·黍离)
译:知道我的人,说我心烦忧;不知道的,问我有何求。高高在上的老天,是谁害我如此(指离家出走)?
3一日不见,如三秋兮。(诗经·王风·采葛)
4青青子衿,悠悠我心。(诗经·郑风·子衿)
译:你的衣领青又青,悠悠思君伤我心。
5所谓伊人,在水一方。(诗经·秦风·蒹葭)
6巧笑倩兮,美目盼兮。《诗经·国风·卫风·硕人》
译:浅笑盈盈酒窝俏,黑白分明眼波妙。
7高山仰止,景行行止。(诗经·小雅·车辖)
8他山之石,可以攻玉。(诗经·小雅·鹤鸣)
9靡不有初,鲜克有终。(诗经·大雅·荡)
10桃之夭夭,灼灼其华。《诗经·国风·周南·桃夭》
译:桃树繁茂,桃花灿烂。
11彼采萧兮,一日不见,如三秋兮。《诗经·国风·王风·采葛》
译:采蒿的姑娘,一天看不见,犹似三季长。
12投我以木瓜,报之以琼琚。《诗经·国风·卫风·木瓜》
译:他送我木瓜,我就送他佩玉。
13风雨如晦,鸡鸣不已。既见君子,云胡不喜?
译:风雨晦暗秋夜长,鸡鸣声不停息。看到你来这里,还有什么不高兴呢?
14有匪君子,如切如磋,如琢如磨。(《诗经·国风·卫风·淇奥》)
译:这个文雅的君子,如琢骨角器一般,如雕玉石般完美无斑。
15言者无罪,闻者足戒。(《诗经·周南·关雎·序》)
译:指提意见的人只要是善意的,即使提得不正确,也是无罪的。听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误,也值得引以为戒。
16皎皎白驹,在彼空谷,生刍一束,其人如玉。
明亮的白色骏马,在空无一人的山谷咀嚼着青草
17死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老
我们定下了生死想爱的契约,无论分分合合(阔,分别阔别),牵了你的手,就要和你一起到老。
18月月出皎兮,佼人僚兮。《诗经·国风·陈风》
译:月亮出来,如此洁白光明,璀璨佳人,如此美貌动人。
19硕鼠硕鼠,无食我黍。三岁贯汝,莫我肯顾,逝将去女,适彼乐土。《诗经·国风·魏风·硕鼠》
译:老鼠老鼠,别再吃我的黍。多年侍奉你,可从不把我顾。发誓要离开你,到那舒心地。
(这里把剥削阶级比作老鼠)
20秩秩斯干,幽幽南山《小雅·鸿雁·斯干》
译:溪涧之水蜿蜒流淌,南山景致青翠幽深。
21心之忧矣,如匪浣衣。静言思之,不能奋飞。《诗经·国风·邶风·柏舟》
心中的幽怨抹不掉,好像没洗的脏衣裳。静下心来思前想,只恨想飞无翅膀。