参与者：一位11岁小男孩

倾诉者说：

我想和亚心伯伯说这几件事：我想和伯伯说我上学、对同学的看法，对学校环境的看法和对别人班的看法、对自己班老师的看法。我想和伯伯聊一下我不喜欢学校生活的哪些方面，讨厌哪些事，喜欢哪些事情。我想请教一下亚新伯伯为什么现在的学习只为应付考试，忘记了学习的本质？只让我们死记、硬背，毫无趣味。我想和亚心伯伯聊聊我的爱好，关于我的爱好发生的一些故事。我想说一下我的朋友，我们人所经历的事情。我想说一些关于家里不愉快的事，和这些事发生的原因我想妈妈更爱我，我也更爱妈妈。

索引条目：

1、我们的教育出了大问题，内卷不仅是一种现象，更是一种病态，需要严肃对待和解决，否则，学生为此付出太多不应有的代价，一代代学生出问题，家庭、社会和国家三个层面能好吗？

2、小学生都开始感觉到超出年龄的累和辛苦，想一想长达十多年的高压和累，任何一个再坚强的生命都会变形的，这时候多么令人哀伤的事情。

3、没有体育课、音乐课、美术课，没有下课十分钟的嬉笑打闹，没有欢声笑语的勾肩搭背，没有放学后小伙伴的各种游戏玩闹，只有做不完的作业，难度不断加大的学习内容，随时随地的测验，孩子确实需要学习，但是教育不能只有学习---如果孩子们病了，不健康了，教育一定不是好的教育了。

4、能感受到爱的家庭，就是好家庭；能感受到爱的孩子，就是好孩子，能感受到爱的教育，就是好教育。

5、每个孩子都要有自己的同伴支持系统----嬉笑打闹，又互通有无，还能共同成长。

6、每个中国学生都在承受超出年龄的学业压力，叠加着成长压力和每个年龄段包括青春期的身心巨大变化，每个孩子就都呈现出飞速成长，极端不稳定又暗藏危险的状态。

7、每个孩子的身边至少需要这么一个人：一个懂得聆听，接纳，懂得，对孩子不离不弃，心理稳定，充满暖意的成熟父亲或者母亲。

8、每个孩子有信得过、靠得住的家庭支持系统，它至关重要，是学校、社会都无法取代的最基础且最重要的支持系统。

9、无论在哪个年龄段，每个孩子都要有属于自己的同伴支持系统。在孩子从读幼儿园开始同伴支持系统就越来越重要，从青春期前期开始的不短的时间内，同伴支持系统甚至会取代父母支持系统上升到第一位。

10、家庭支持系统从一开始的无可替代性慢慢成为孩子生命里托住孩子成长的基本性力量，一旦出问题，孩子那里会用各种乖张言行来呈现家庭系统的问题。

11、同伴支持系统无法建立或者孱弱不堪，孩子成长过程也会是状况频出。

12、孩子学习过程本身是需要有健康的家庭支持系统和同伴支持系统两大支柱支撑，孩子就能有惊无险度过漫长且高压的学习期。

13、每个孩子都需要足够的时间去玩耍，嬉戏，打闹，和大自然亲近，旅游，各种活动等和书本学习之外的生活，这样的生活对于每个孩子健康成长无比重要。

14、每个孩子都渴望被理解、被懂得、被看见和被连接，而非只是被教导、被批评、被挑剔、被否定，特别是被长时间固化圈养。

15、孩子才是学习的主人，教师只是触发孩子热爱自己和世界深度的唤醒者，学校只是培植孩子内在生命持久性热情和爱的园地。

16、父母自己的焦虑最容易通过各种严厉的态度，严格的要求，严肃的面容等传递给孩子。

17、孩子内在对自己、对世界的热情和爱，持久的生命力和创造力，是每个父母和老师都要着着力保护且要大力激发培植的核心部分。