昨晚参与者妈妈在给我的文字中痛苦的呐喊------我的孩子怎么成了问题孩子：

“女儿是在相对非常有爱相对宽松的家庭中长大，一切都还不错，直到孩子上了重点初中，我们发现这个孩子越来越像个“刺猬”，变得很不听话。她成绩有所下滑，在学校就像只团起来的“穿山甲”，谁也不理，上课也会经常走神，同时还是老师眼中的“问题孩子”。老师甚至直言不讳的让我们带孩子做做“检查”，他们怀疑我们孩子有“问题”。当深深感觉跟孩子无法沟通交流，就带孩子来省城武汉做了心理测评，结果，孩子很正常！”

原来一直很好的孩子，初中后开始变差，甚至成为同学眼里古怪同伴，老师眼里问题孩子，家长那里搞不明白的外星孩子！

收音机旁的听友，这样的孩子是不是已经见怪不怪太常见了？

按照固有的模式，我们会和这位女孩的父母一样围着女儿打转---发现问题分析问题解决问题！可是到最后到了省城武汉做了专业的心理测试，结论却是孩子一切都很正常，没有什么问题！（和我判断的一样）

估计老师对这个结论有点失望---孩子都那么反常，怎么会没有问题？父母大概是既欢喜又忧愁---欢喜孩子是正常的，忧愁的是到底什么问题呢？

这是头脑的模式，看来已经走不通了，换一个角度，比如从关系的层面来看看，也许会有新的发现。

每个孩子的反常行为，其实都是孩子在关系层面的独特表达—表达自己的存在，表达自己是值得被关爱，甚至值得被狠狠宠爱，值得被懂得，值得被重视，值得拥有以上内容的美好关系来滋养自己。

那么我们从母亲的讲述中可以很清晰看到一个立体多面的女孩：

上初中前，一个从小就在很多关爱比较宽松的家庭中长大的女孩，父母和亲人与她之间是比较舒服的关系，也是得到较多允许接纳的关系，在这样关系中，我们看到一个对于成绩不是特别在意但成绩不错，乖巧听话，少言多礼的孩子，也是一个处在家庭焦点位置的孩子。

家庭成员之间过去是轻松和睦的，宽容接纳的，所以关系好了，每个人都活得舒服，一切都不会有大问题的。

可是当孩子去到了重点初中，就出现了大大小小的问问题，直到孩子和心理医生沟通后父母才了解到孩子因为在学校各方面都不突出，也没有什么爱好特长，成绩平平，学习上有点“标新立异”老师既不喜欢也不重视；体型过胖，同班同学会经常有意无意奚落她，甚至在发生“擅自离校”事件后，同班同学有人欺负她，对她“人身攻击”等。

那么从关系层面上看，父母在孩子长大的过程中，真正与之的连接深度质量不如小时候，孩子在学校的真实情况并不了解，以致孩子出现了很多状况，父母才在心理医生的帮助下了解到一些真实情况。而且父母和孩子交流的内容主要就是学习，所以孩子一谈就炸！

父母和孩子之间的关系内容已经不知不觉变的单一，关系的质量开始下降，于是在父母那里呈现出来的是怎么都走不进孩子，拿孩子没有办法，而且还习惯性认为是孩子的问题，其实是父母和孩子的关系变差，质量变低，才是问题的关键。

从孩子的角度上看，孩子和同学之间的关系很糟糕：在以成绩为主要风向标的学校环境中，学习成绩是学校老师、家长以及很多学生交友最主要的考量，甚至很多家长都会告诫自己的孩子：不要和成绩差的孩子一起玩！这样的告诫是不是声犹在耳？！成绩好是同学关系师生关系甚至是家庭关系唯一重要的内容，可是偏偏孩子成绩平平；在青春期爱美的年纪，偏偏自己体型偏胖，并不是人见人爱花见花开的班花或者校花，外在美的关系内容也没有；于是开始标新立异，别人不敢不能做的事情，自己偏偏就要去做，或者尝试去做，只是想要和同学有建立关系的内容和媒介，只是想要和同学有一份舒服的关系！只是希望在这份关系里得到老师和同学的关注！只是想要在重点中学里面两份正常的关系—和老师的，和同学的！而且这两份关系会长达三年，对于女孩来说是长且重要的关系！

因为我们都是那一尾尾鱼，而关系就是那活泼流动的水，我们谁都离不开健康正常关系的活水！

可是现在的关系，从父母到家人，从老师到同学，都变差了。

所以这个所谓离经叛道的问题孩子，真的一点问题都没有—相反正如我在节目结尾在电波中不断强调，对着孩子喊话说：你是正常得不能再正常的孩子！

只是围绕着她的关系变坏了！

我们需要开始从问题孩子的标签里面出来，从关系层面去看，就能清晰看到那一个个所谓的问题孩子，不过就是一个个在呼唤正常健康关系的孩子！

TA们只是用所谓的问题，在清晰告诉我们，在向我们求助—爸妈，请帮帮我，我现在的关系很糟糕，我想要好的关系！可是我不知道怎么跟周围人建立好的关系，而且跟你们的关系也很遥远啊！现在我真的很急躁很无力！

当我们看到这样的孩子，我们就知道真正的方向和解决的办法—父亲是孩子坚强的后盾，看到自己的孩子，和那个努力想要建立良好关系的孩子去建立平等尊重的互动关系，和孩子建立强有力的支撑关系；母亲和孩子建立坦诚真实懂得的互动关系，成为孩子最亲密的支撑关系。

当我们疏忽与孩子的连接，疏忽关系的经营，亲密失去了，总是偏重给孩子正确的规则、必要的观念、重要的原则等（这些没错）学习的方法等，却渐渐失去与孩子内在的连接，等到孩子所谓的问题出现的时候，父母就束手无策—因为连接的纽带已经断掉了！

太多父母只是希望孩子好，却忘记了要和孩子亲，于是我们培养可很多优秀的怪兽级学霸，却失去了自己可爱的孩子。

当我们看不到孩子，无法和孩子站在一起，站在一个方向去看世界，孩子就会失去和父母的连接，也就失去了非常深厚的家庭力量源泉。

盯着孩子的问题，父母会得到一个个问题，会产生更多的问题----这是一个错误的方向，问题是绳索，顺着它，请我们触摸到孩子，去拥抱孩子，然后真的和孩子在一起，去面对所谓的问题，一路升级打怪兽而已！

问题不是问题，问题只是来将孩子重新交还给父母的---告诉我们离开孩子太久太远了，需要我们重新连接，重新在一起！这才是问题真正的信息。

父母真的去看到孩子生命本身，真的要停下过度思考，将自己从所谓孩子的问题中抽离出来，将自己交给孩子—顺着孩子的问题，去到孩子那里！这是所有父母要移动的方向！

所有拥有美好亲密关系的父母，培养出来的都是被美好滋养出来的生命---我们的孩子，这才是为人父母最伟大的成功。

（谨以此篇为礼物送给昨晚参与者朋友以及《今晚我和你》所有的听友，我是每周做两个咨询个案，并每周为参与者朋友写两篇文章的主持人亚新，请关注两个公众号—“今晚我和你”以及“武汉雅心”）