昨天是中级班的第五次课，之所以提到第五次，是因为我想起了我初级班第五次课后的状态。

初级班已经接近尾声了，我忽然很难过，觉得自己似乎没什么改变，进来啥样还是啥样，收获似乎甚微。

  周六没去红石榴村。因为周日我已连续11周上课，孩子每周末回来，所以不是特殊情况我一定要把周六留给女儿。她每次回来都有好多话要说，咱娘俩有时有车不坐，手挽手边逛边聊。每次我都会聊到一点我学习的内容，而周六，她饶有兴致地听着，我还把中级班学的自己对自己做的一次同理练习分享给她听了。我察觉到了从我开始上课到现在，虽然我只是稍稍注意了一下，运用了一点点初级专注聆听同理，因为同理，我看孩子听孩子更柔润，也因此我看到了孩子的变化。

  她回来主动打开话匣子，说话的时间越来越长，而且几乎进门就开始说，不管是直接回自己的小家还是回到姥姥家，进门就急不可待地开说，而且说的内容也越来越深入。我不喜欢挖孩子的话题，而她自己，却自动打开得更多更深入。我在杭州期间，收到孩子短信，告诉了我一件事情，她说：“我告诉你事情的结果，但你不要问我为什么，因为我觉得自己能处理好。”我虽然心里有担心，但觉得结果又不会死人翻船，就回复：“好！我相信你这样决定有你的理由。”曾经，我对孩子说过：“你可以自己学着处理，但过不去的时候，记得，妈妈永远在你一伸手就够得着的地方！”（写到这我发现，我现在的焦虑比以前少了很多！）过了两天，一条短信过来：“妈你给我打长途过来吧！”电话一通，孩子告诉我：“妈我过不去了，这两天好难受！”我心里那一刻心疼孩子，同时欣慰和感激孩子对我的信任！我也看到孩子在努力自己承担、成长！半小时电话，感觉她的心开始释然、轻松些了。

   是的，当我改变了后，而且还就那么一点点，我就感受到孩子的更加信任和打开！并且我感受到在分享学习内容的时候孩子也在无形中点滴开始用到她的生活中去，比较容易开解自己的情绪。

昨天说到对冲击的感受，我又发现我从当初的腿发抖说不出话到现在的安然并能站在“对立面”去“发生冲突”的变化，发现自己现在越来越多的接纳、同理和不再轻易被按动“按钮”的变化！

原来不是没有变化，是以前我只关注了我还没发生的变化，而且在给自己设定期待值，从而忽略了已经自然而然在悄然变化的东西！

  昨天我加班，本来跟一个朋友说好他的车带我到常青花园去赶下午的课的，但朋友临时有事带不了我了。本来准备一天安心加班的，下次再补课。可预习了课程的内容后，我对高级同理非常感兴趣。曾在上课的时候分享过有点抵触复印机似的初级同理，看到高级同理讲义，觉得那就是我想要的同理。尤其看到我的变化带给孩子的变化，我更想学习高级同理。到了中午，我要去听课的冲动越来越强烈了，于是临时决定，做完紧要上交的事情，跑！！！我不想等到补课，还有那么长时间，谁知道到时候又会遇到什么不可测的因素耽误上课？！为了赶时间，我从偏僻的单位坐了段公交出来到三环路口，又花60元打车到常青花园。我还是平生第一次打这么远距离的车，但我分明看到了自己的强烈渴望！多花点小钱带来生活中这么可喜的变化，而且是一劳永逸的，太值了！！！这也是我这些年来的一个变化，习惯看能获得的东西而不是失去的!

  昨天的课上，老师的一句抱抱我，他哭了，哭得那么尽情，抱紧老师，我也哭了!为老师、大家和我自己的辛苦不易，为曾经的看不到，也为现在的能看到……

  爱着你们大家——老师和团队里每一个我爱的同学们！

亚新回应：

   改变总是在不经意间发生的。

   顺应内心的声音去在做事情，只要是不违法不犯罪，那就大胆去做吧！我们学习的一个主要内容是开始听从内心的声音去干掉外在的困难，而不是外在的困难干掉我们内在的声音！

   你改变了，世界因你而改变；你改变了多少，世界也会为你改变多少！