十岁成长仪式方案

生日是一个快乐的纪念日，也是孩子成长的界碑。十岁意味着应该告别幼时的淘气、顽皮，学会更多的本领，懂得更多的道理，承担更多的责任，付出更多的关爱！

★活动目的：

通过活动，请孩子们一起感悟生命的精彩，珍爱身边的真情。使孩子们回味自己的成长经历，体会父母养育的辛劳，学会感恩。让孩子们与父母、老师一起互动，体验、分享成长的快乐与感动，为孩子们的童年生活留下值得珍藏的美好记忆。

★时间：2012年10月30日（下午2：00）

★地点：教室、操场

★参加人员：四年级一班全体学生和四年级一班正副班主任家长和特邀嘉宾。

★策划实施：四一班班主任和四一班家长委员会

★主题：  快乐   成长   幸福   感恩             

★活动过程：

第一乐章：在祝福中成长（祝福篇）（教室）

1、校长祝福

2、老师祝福（师生朗诵《我十岁了》。）

3、家长祝福（曹培轩的家长祝福学生十岁成长）

 

第二乐章：在快乐中成长（成长篇）（教室）

1、小合唱《送你一个长安》。

2、乐器合奏《天空之城》《小河淌水》（古筝表演）

3、相声《活学古诗》

4、集体舞《天使》

5、歌曲《跟彩虹一起成长》（     和家长）

6、歌曲《爸爸的雪花》（      和家长）

7、古诗词诵读《熟读圣贤书 做儒雅新知人》

8、琵琶、小提琴演奏（表演者：                   ）

9、诗歌朗诵《我的未来》（      和家长）

10快乐的课余生活（航模、跳皮筋、赛车、悠悠球、中国武术）

11、歌曲《相亲相爱的一家人》（             和家人）

12、单簧管演奏《莫斯科郊外的晚上》（表演者：                  ）

13、说唱快板《美丽的校园  美丽的童年》

14、班级成长感言

（一）组：在这里我们快乐地成长

（二）组：在成长中我们享受着快乐，

（三）组：在幸福中我们学会感恩

（四）组：在感恩中我们更加幸福。

15、家长（学生成长）感言

第三乐章：在幸福中成长（知恩篇）（教室）

1、拆开家长的祝福（信）

2、交流感悟（最想对爸爸妈妈说的一句话、一个礼物、一封信）

3、书写成长宣言

第四乐章：在感恩中成长（感恩篇）（教室）

1、感恩祖国。

2、感恩家长（鞠躬、献礼、赠言、拥抱等）

3、感恩师长（献花、赠言）

4、感恩同学（同学代表讲话）

5、唱响生日歌。

6、成长许愿。

7、珍藏愿望。

8、班主任讲话

9、分蛋糕。（孩子分蛋糕，先请家长和老师）

10、成长礼结束。

 

 

 

 

 

 

活动流程与具体操作

篇章	地点	流  程	具体操作	前期准备	负责人
一 祝 福 篇	教室	1、班主任祝福	班主任致祝词
		2、老师祝福	师生朗诵 《我十岁了》	1、所有学生在班主任的指导下认真阅读成长小书，书写成长感言。2、班主任和学生代表摘录感言，创作诗歌。3、印发给学生和并练习。	易桂羽
		3、家长祝福	家长代表致祝词	1、家长给学生写一封十岁成长祝福信；2、确定一名家长代表。	曹培轩
		4、班长中队长祝福	班长和中队长代表学生致祝词	班长和中队长写一封成长仪式词	肖华燕 曹培轩
		1、小合唱《可爱的家》《送你一个长安》		1、成立四年级一班合唱队； 2、利用音乐课和活动课练习。	安南 苏俊华
		2、乐器合奏《天空之城》电子琴《小河淌水》古筝 乐器合奏（古筝）		1、全年级器乐特长生摸底；2、老师指导同一类乐器的同学商量选择乐曲。3、老师指学生练习。	刘何秋懿 肖函
二 成 长 篇	教室	3、相声《活学古诗》	四人群口相声	1、了解学生感兴趣的内容；2、师生共同编写相声；3、老师指导学生有创意的表演。	徐昌锐 张恒瑞
		4、集体舞《天使》		1、选舞蹈特长生和舞蹈爱号；2、选择学生有基础的喜欢的舞蹈；3、集体练习。	严钏蓉 郑兴悦
		5、亲子表演	学生和家长同台演出	1、了解愿意和家长同台演出的同学；2、审核内容；3、在家练习。	张艺函 车丹
		6、古诗词诵读《熟读圣贤书做儒雅新知人》	古诗词与学生的成长（有一定剧情）	1、指导学生一起回顾四年来学习的古诗词；2、交流学习后的收获；3、设计表演方案；4、组长交流确定方案；5、老师指导学生练习。	肖华燕 曹培轩
		7、黑管演奏《莫斯科郊外的晚上》		课间老师指导指导学生确定曲目，学生在家练习。	刘何秋懿 肖华燕
		8、快乐的课余生活（航模赛车、跳皮筋、、悠悠球、中国武术）		1、摸底学生最爱玩的几种课外活动；2、商量切实可行的表演方式；	朱飞林 陈泽文
		9、快板说唱《美丽的校园  美丽的童年》	1、老歌新词 2、快板	1、选择学生喜欢的能表现学生童年生活的旋律；2、编写歌词；3、学生边练边改词；4、编写快板词；5、买快板，练习。	彭桂彬 李玉婷
		10、家长感言	家长看了学生的节目、学生成长后感言（家长代表）。		严钏蓉
三 知恩篇	教室	1、感悟来自父母父母的祝福	拆开家长的祝福（信）用心阅读	每位家长为孩子写一封十岁成长祝福信（不能让孩子看），密封后交给班主任。	班主任
		2、交流感悟	1谈自己最想对爸爸妈妈说的话；2交流自己给爸爸妈妈的感恩礼物。	和家长一起制作成长小书，回顾成长经历。	班主任
		3、书写成长宣言	在成长宣言卡上书写成长感言和以后目标	1、制作成长宣言卡；2、指导学生了解宣言的书写特点。	班主任
四 感 恩 篇	操   场	1、感恩祖国。	学生唱少年先锋队队歌	每个同学必须能唱，并能背下歌词	各组组长
		2、感恩家长	1、播放《感恩的心》2、学生请家长坐下、向家长行鞠躬礼、拥抱、赠送礼物，用自己的方式表达感恩与爱。	1、学生之前每人为家长准备一份礼物（之前保密）。	各组组长
				2、家长提前站好队形	班主任
		3、感恩师长	1、学生致感恩词 2、播放《感恩的心》 3、为老师献花	1、学生写感恩词。 2、制作请柬邀请老师。 3、买花。	车丹 谭子叶 尹艺熹
		4、感恩同学	学生代表讲话	举行感恩同学活动	陈科辛
		5、班级感言	各组同学齐诵成长感言。	各组依据成长主题和组成长实际 确定各组成长感言	各组组长
		6、点燃生日蜡烛	1、缓缓推出蛋糕；2、由班主任为同学们点燃十岁集体生日蜡烛。		肖华燕
		7、唱响生日歌。			主持人
		8、成长许愿。	1、播放《感恩的心》2、学生将自己的许愿星(卡)放在手心，双掌合十许愿。	学生将小学时期（两年内）的愿望写到纸上叠成小行星、纸鹤等形状。	胡琳 周欢
		9、吹蜡烛	魏明、学生吹2生日蜡烛		杨铭、魏明
		10、寄存愿望。	1、继续播放《感恩的心》；2、班主任老师在队列中拿着愿望瓶，学生将许愿星(卡)投入愿望 瓶中。3、先由班主任保存，等到毕业典礼时一一打开。学生可在此许毕业后的愿望，由学校保存，或年以后回母校在打开。	各班准备许愿瓶	班主任
		12、吃蛋糕。	各班家长义工为班级分蛋糕，将蛋糕拿到分到每张桌子，给孩子孩子们吃；	1、准备大蛋糕和蜡烛。2、明确家长义工。	陈科辛家长
		14、成长礼结束。	孩子把桌凳放回原处	学生打扫教室	班主任

 

备注：一、家长安排：1、祝福篇和成长篇 家长现场观看。

                    2、“知恩篇” 同孩子一起编辑一本成长小书包括孩子的作文，照片、孩子成长过程中值得珍藏的东西。

                    3、“感恩篇”   学生和家长一起表演节目、比赛。

                    4、成长篇     家长在教室翻阅学生的成长小书。

 

 

活动具体分工

 

一、节目完善

 

二、邀请嘉宾

    何云峰

 

三、教室布置  

    徐庭峰、易桂羽 

 

四、成长小书

 李长俊匡尹宏

五、主持人（语言再简练）：曹培轩、张艺函、肖函、彭桂彬

六、化妆服装

    家长

七、礼仪队：唐宏杰

八、 家长义工

1、化妆义工（3—5名）、乐器准备（1名）、摄像照相义工（1名）、保洁义工（1名）

会场帮忙（1）

 

 

我们十岁了

车丹、安南领诵:我们是嫩绿的幼芽——

集体朗诵:每个音符都在把生命歌唱。

车丹、安南:我们是含苞的花蕾——

集体朗诵:每张笑脸都在把世界张望。

 

张艺函:我们是活泼的小马驹，

女生齐诵:心儿早已奔向辽阔的大草原。

陈俊杉领诵:我们是蓬勃的小老虎。

男生齐诵:分分秒秒都在用心锻炼。

 

严钏蓉领诵;十年春播秋收有多少美丽的故事

女生齐诵:我们是十岁的女孩，真正的女孩

徐昌锐领诵:十个寒来暑往有多少动人的诗篇

男生齐诵:我们是十岁的男孩，真正的男孩

 

集体朗诵:我们想遨游宇宙探险，

集体朗诵:我们想潜入神奇的大海，

集体朗诵:我们想摘下一切知识的果实，

集体朗诵:我们想把所有的游戏机更新换代

 

集体朗诵:老师说：十岁只是一个小逗点，

女生齐诵:爸爸说：二十岁才算攀登的第一步，

男生齐诵:妈妈说：三十岁不过是冲刺的一瞬间，

集体朗诵:外公外婆说:六十岁攻外语.电脑上大学不祘晚.

集体朗诵:爷爷奶奶说：九十岁还要把火炬递传。

集体朗诵:我们说：十岁的梦幻能编织五彩花环,

集体朗诵:我们说：十岁的童心能拥抱缤纷的人间,

集体朗诵:我们说：十岁的理想能插翅飞翔

集体朗诵:我们说：十岁的航船能高高扬起前进的风帆.

 

易桂羽:啊，让我们“十岁的宣言”——

集体朗诵:把十岁的金编钟敲响；

肖函:啊，让我们“十岁的宣言”

集体朗诵:把十岁的憧憬描进人类灿烂的明天!

一组  我们，在这里成长
——献给东小的歌

女1：踏入校园，书香袭来
迷离的雾气悄然褪去
似一幅画卷，慢慢展开
女齐：苍翠的小月蓉，挺拔的白杨，
在校园里漾着绿意
杨树上，喜鹊在声声报喜，
那棕色的楼宇，
洒满了童年的希冀！

女2：
我们在迷宫似的书架中穿行，
感受着书的芬芳，
肩挑着正午的阳光。
男齐：让我们读书吧，
在渴求神圣的篇章中，
清风拂柳，为你张扬。
女3：在那条小路上，鸟儿叫醒了太阳，
把目光投向红墙。
在那条小路上，飞洒的银杏叶，
铺满了一地的金黄。
女齐：我们张开双眼

 

在这里
向天空，向未来，
窥望

男1：哪怕是萧瑟的冬日，
纵然有冷冽的寒霜，
在你我琅琅书声里，
凌云壮志悄悄酝酿。

男2：火红的跑道泛着亮光，
耀眼的终点线满是辉煌，
奔跑是我们的符号
张扬是我们的骄傲
男3：我们的激情被点燃，
少年的活力从这里迸溅，
在那欢呼的每一瞬间。

男4：哪怕是萧瑟的冬日，
纵然有冷冽的寒霜，
在你我奋力奔跑时，
凌云壮志已经起航。
男齐：在你我奋力奔跑时，
凌云壮志已经起航。

女5：当微风拂过蓝色的窗
铃声眷恋地敲响，
天边渐渐显现出一道彩霞
太阳眼看就要落下
女6：在这恍若将时间拉长的黄昏
斜长的树影伴着沉默的呼
吸
凝聚了某种奇妙的默契
静静地，
女7：一片片叶子旋旋飘落
和着飒飒的风舞出旋律
落在树尖的灵感
等待着我们去捕捉
在这安详的黄昏
人和树一样
沉静地慢慢成长
女8：亲爱的校园，
你看
晴朗的天空中飘着几朵白云
灿烂随着我们的笑语飞扬
这样安宁，这样绚丽，
是否与我们初见时一样明亮？
男5：漫漫岁月锤炼我们崭新的翅膀
迢迢征程磨砺我们真切的成长

女齐：哪怕是萧瑟的冬日，
（男齐）纵然有冷冽的寒霜，
在你我细心品味时，
（合声）凌云壮志已经飞扬。

 三组  我爱东小

夜还在熟睡东方微露晨曦
　　启明星眨着腥松的眼睛
　　起床的号角轻轻地吹响
　　怕惊破夜的静寂
　　我们悄悄地穿衣漱洗
　　早操晨诵伴着黎明
　　开始了一日之计在于晨的学习
　　
　　教室里穿越历史的思绪
　　课堂上睿智的哲理
　　作业本上缜密的逻辑
　　我们沐浴着师长的雨露
　　我们是未来的主人
　　我们快乐地成长
　　我们成长着蓬勃和朝气
　　
　　绿色的草坪上留下我们欢快的嬉戏
　　五彩的花朵是我们送给老师的赞礼
　　运动场上矫健的身姿展现着我们的自豪
　　演讲会上掷地有声的誓言是我们将要创造的奇迹
　　用歌声唱出我们缤纷的理想
　　我们的豪情在这里酝酿
　　我们的壮志从这里崛起
　　
　　当星星疲惫地向我们告别
　　满载着收获躺进被窝里
　　我们在一天天成熟
　　不光拥有知识更重要的是懂得了做人的道理
　　我们不再是懵懂的孩童
　　我们是灿烂阳光的少年
　　我们将引领潮流主宰二十一世纪
　　
　　今天我们在这里蹒跚学步
　　有了扎实稳固的根基
　　明朝祖国建设的各个岗位上
　　到处是我们奉献的情谊
　　我们骄傲，我们自豪
　　我们有东关小学肥沃的土壤
　　我们有一路呵护我们的老师
　　
　　我爱我们的学校
　　爱这里的每一线阳光每一寸土地
　　爱这里所有慈祥的眼睛
　　爱这里温暖心窝的每一句鼓励
　　我爱我们的学校
　　爱这里哺育我们的每一个园丁
　　爱这里渡我们过河的每一朵涟漪
　　
　　我爱我们的学校
　　爱这里的血液这里的荣光
　　爱这里奋发向上的群体
　　爱这个群体里的每一个心灵纯洁无比
　　我爱我们的学校
　　大声地向全世界表白
　　我们爱你，每一朝每一夕　

　

二组  诗歌朗诵《学会感恩》

 

1.我们沐浴着爱的阳光长大 

2.我们滋润着人间的真情成长 

3.多少次带着幸福的感觉进入梦乡 

4.多少回含着感动的泪花畅想未来 

生 齐：常怀感恩之心的人是最幸福的 

       常怀感激之情的生活是最甜美的 

1.学会感激——感激我的父母。

生齐：因为他们给了我宝贵的生命 

2.学会感激——感激我的老师。

生齐：因为他们给了我无穷的知识 

3.学会感激——感激我的朋友。

生齐：因为他们给了我克服困难的力量 

4.学会感激——感激我周围的一切。

生齐：因为他们给了我和谐健康的成长空间 

1.有一个词语最亲切， 

2.有一声呼唤最动听 

3.有一个人最要感谢 

4.有一个人最应感恩 

生齐：它就是——“妈妈” 

 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？1.妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我 

2.妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我 

齐：面对妈妈深沉的感情 

    聆听妈妈殷切的心愿 

我们更应该学会感恩！

1：妈妈的爱，让我们难忘，有一个人却像妈妈一样带给我们无限的关爱，他是谁？

生齐：老师。

2：老师的爱，像太阳一般温暖，像清泉一般甘甜。

3：老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻。

4：老师，让我们真诚的对你说一声：

生齐：老师，您辛苦了！
   

四组  我们的未来多么美好
   

   太阳升起的地方
　　我们看到了
　　辉煌与希望
　　
　　春暖与花开
　　幸福与未来
　　笃定着的
　　是追求，是向往
　　
　　既然播下了种子
　　就细心的浇灌
　　既然撒下了希望
　　就不要浪费阳光
　　
　　它总会发芽
　　它总会茁壮
　　希望会滋生
　　幸福会成长

 

 

 

 

 

主持词借鉴

 第一章 宝贝诞生

（三级汇报）
中队长：出旗！敬礼！请坐!
主1：（背景：一阵阵婴儿的啼哭声）
一声响亮的啼哭，唤起了那久已封存的记忆，十年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛之后，迎来了一个美丽天使的诞生。
主2：一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律。妈妈说那是她听到的最美的音乐。
合“ 我长大啦”，三(5)班十岁生日主题班会现在开始。
主 1：首先让我们以热烈的掌声欢迎所有到场的来宾。
合：亲爱的老师、同学、爸爸妈妈们，您们好！（鞠躬）
主 2：今天我们欢聚一堂，共祝我们十岁的美好时光。
主 3：翻开相册，追忆往昔，一张张充满童趣的照片是父母用爱摄下的动人心曲。
主 4：先让我们来猜猜照片里的娃娃是谁？他又有一个怎样幸福的童年？
(出示婴儿照片,颁发奖品)
主1：我们慢慢长大，牙牙学语，蹒跚学步……所有的一切离不开爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的牵手扶助，离不开他们对我们这些宝贝深深的爱……
主2：我们睁大好奇的眼睛，开始问妈妈（齐）：“what　will i be？”
表演唱：what　will i be？

第二章 队旗飘飘

主3：不知不觉中，我们走出幼儿园，背起小书包，欣喜、惊奇而又迫不及待地跨入了另一扇大门——小学
合：我们是小学生了！
（出示校园景色、学生上课学习等照片）
主4：周围的一切变了：慈爱的校长
主3：严厉又亲切的老师
主4：还有我的小伙伴
主3：我们的学校多漂亮
主4：我们的歌声更动听
合：唱起它，嘿！我们真自豪！
《英语节节歌》
主1：在老师和高年级大哥哥、大姐姐的帮助下，我们学习儿童团的知识，少先队知识，并先后获得苗苗章、星星火炬章，加入了儿童团和少先队组织。
主2：于是我们开始了又一个历程。
全体：在星星火炬的队旗下，快乐地成长！
主1：雏鹰争章是我们的一项重要活动，我们一展身手、实践体验。
主2：几乎世上所有的父母，都想为自己的孩子安排好一切，都想用自己的羽翼永远呵护孩子茁壮成长，给他们一个角落吧，让孩子有一个自我教育，自我成功的台阶吧。
诗朗诵：《妈妈，我长大了》

第三章 雏鹰翱翔

主3：像水里没有两朵完全一样的浪花
主4：像路上没有两块完全一样的石头
主3；像天空没有两颗完全一样的星星
合：世上没有完全一样的你我
主3：飞翔吧，雏鹰，尽可能搏击长空
主4：发光吧，珍珠，别尽淹没于沙砾
合：辉煌吧，少年，让发奋自强谱写灿烂之歌！
《才艺展示》
主1：童年是春光中一枚嫩绿的细芽
主2：童年是竹林内一株尖尖的竹笋
主1：童年是花圃间一朵带露的花苞
主2；今天，我十岁了
主1：我十岁了！
合：我们十岁了！是一名三年级的少先队员了！
《队歌》
主1：走过今天，我们将挥别金色的童年时代
主2；携手走向灿烂的，青——春——少年！
合：让我们牢记少先队的铭言：
主1：以我所能，为祖国，为家乡尽责任
主2：随时准备着帮助别人
合：决不向困难低头！
主1：伙伴们，今天是我们的10岁生日，让我们一起亮起烛光吧
主2：伴着烛光，让我们在对童年的回想中，在对少年的憧憬中，许下一个最美的愿望吧！
（背景：播放《生日快乐歌》、切蛋糕）
主3：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七色彩虹是理解沟通的桥梁
主4：翱翔吧！
齐：世界是我们的！让我们共同开创未来！
歌舞：《left,left,right,right》
中队辅导员领呼号
合：主题会到此结束！
中队长：退旗！敬礼！