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阅读也要签合同（读双语版《神奇树屋》）
(2012-04-15 11:26:58)
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６岁２个月美国学前班中英文阅读育儿 |
分类： 艾的生活 |
话说某天小艾放学回家时带回了一份合同，我一看就乐了，六岁的孩子签合同，肯定算是一桩新鲜事吧？
原来，为了鼓励孩子们进行自主阅读，养成爱读书的好习惯，学校最近搞了个为期六个星期的读书活动，全校学生都要参加。
合同上黄纸黑字地写着：
我，（学生姓名），将尽自己最大的努力到X月X日为止至少阅读（时间长短自填）分钟。
下面正儿八经地要求学生及家长同时签上大名，这么一来，还真透着一丝庄重的意味，让你不得不认真对待起来。
还好阅读时间的长短可自行决定，没有最低要求，也没有上限，但是只有阅读英文和西班牙语书籍才算数。还不会自主阅读的孩子，由家长读书给他听也可以。
小艾已经可以独立阅读字书了，学校搞的这个活动可谓及时雨，正好可以帮助他巩固每日自己看书的好习惯。但是考虑到他每天还要进行中文阅读，我心里盘算着把目标定低一点比较保险，虽然还只是学前班的孩子，可平日参加的各种活动还是不少的，上学期间的阅读时间也不算很宽裕。
我问小艾：“你打算每天自己读多长时间的书？” 小艾还挺有雄心壮志：“30分钟吧！”
我试着跟他商量：“你看，我们要是在合同上写每天读半个小时，万一做不到就不好了，要不先定个15分钟怎么样？合同上写的是‘at
least’--至少，如果你有时间想多读点也完全可以的。”
小艾想想有道理，就同意了。
你还别说，这份由孩子亲自签字的合同书还真发挥了不小的作用，我把它贴在了小艾的门上，小艾进出房间都会看得到。有时我会提醒他该读书了，他二话不说就照办了；有时他自己看到了合同书也会主动说：“我要读会儿书了”。小艾是个说话算数的孩子，同意的事就不会轻易反悔，这份合同对他的约束力真不小。
当然，小艾真看上书了就会忘记看时间了，也就不拘泥于合同上写明的１５分钟了，有时甚至能读上一个小时。偶有某天不愿意看书，我一提合同，他就乖乖进房看书了。
我特意没有提醒小艾看中文书不算数，算是我的一点小小的私心吧！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif小艾是逮到什么书就看什么书，算起来还是中文书看得更多一些。
为了完成合同规定的每天的英文读书任务，我给小艾选了套《神奇树屋》来读。早在一年前我就屯了套双语版的《神奇树屋》，现在正好派上用场。这套书已经出了四五十本，每天一本，正好可以读到读书活动结束。
美国图书馆里的图书一般都保存状态良好，可这套《神奇树屋》却每本都磨损得相当严重，可见其受欢迎的程度。
《神奇树屋》是套非常不错的桥梁书，小艾班上的很多孩子都在读，内容有趣，篇幅不长，语言句式简单易懂，很适合低年级的孩子自主阅读。
现阶段，小艾一般更愿意自己读中文书，不过这套《神奇树屋》却例外。每本书的前半部分是中文，后半部分是英文，我观察了一下，小艾大部分时间看的还是英文部分，也许是因为书里的小主人公也生活在美国，年纪又跟他相仿，贴近他的实际生活，所以用英文读来更有亲切感？
《神奇树屋》系列描述一对小兄妹杰克与安妮的冒险故事。八岁半的哥哥杰克，理性冷静，喜欢看书，他会将沿途看到的事物，重点式地记录在笔记本上；而七岁的妹妹安妮，喜爱幻想与冒险，并且勇于尝试。这两个一动一静、个性截然不同的兄妹，在森林里发现了一个堆满书的神奇树屋，神奇树屋就像时光机器，带他们到一个个不同的时空中旅行。于是，兄妹俩来到史前时代的恐龙谷，和骑士探访中古世纪的城堡，到古埃及破解木乃伊的秘密，跟着海盗出海寻宝……每一次的冒险都紧张刺激、精彩得不得了，更能让你在探险过程中掌握不少知识呢！
这个双语版本的《神奇树屋》一共３４本，排版设计，印刷质量都很不错，字体大小和间距适中，很适合孩子自主阅读，比英文原版的要精美得多，可惜的是好多本的英文部分都有错别字现象，不能不说是一点小遗憾。
第十四本《古墓惊魂》，讲的是小兄妹穿越到秦朝，碰上秦始皇焚烧书籍，以及误入秦始皇陵的故事。小艾懂中文，又喜欢中国历史，所以对这个题材感到亲切得不得了。不过小家伙看书过程中也有不少疑问：“杰克和安妮是金发碧眼的西方人，被秦始皇看到，肯定要被当成敌人抓起来的。”他还加上一句：“我去就没问题了，我跟他们长得差不多，还有杰克和安妮应该让我跟他们一块儿去，我可以给他们当翻译。”
杰克与安妮到世界各地到处旅行，却从来没有语言障碍，确实不合常理。不过，这是一套给低年级的小朋友看的书，就把这个当作一个无伤大雅的小BUG吧！咱也别太较真了，是不？
本星期还重温了一遍《千万别当（可怕的体验）》系列，小艾特别喜欢其中的《千万别当骑士》，《千万别当法老》和《千万别当海盗》。这套书图文并茂，语言风趣幽默，翻译得很好，融知识性和趣味性为一体，是孩子的大爱，推荐一下。
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