备课检查情况小结

教学常规检查工作是教务处常抓不懈的重要工作。作为一名教师，首先备好课，然后上讲台，是搞好教学工作的基本要求，也是提高教学质量的重要保证。基于这个认识，本学期11月6日教务处组织有关教师对全校老师的教案进行突击检查。

全校应交教案43份，实交42份；共38位教师备的是详案，4位教师备课过程比较简单；另外，在备课形式上有21位教师采用了电子备课，其余21位教师采用了手写的形式。这次备课检查，总的来说，情况还是良好的。老师们备课比较认真，教案书写也比较详细，特别是一些未满三年的年轻老师，教案格式比上学期规范、详细了，有的教师能进行超前备课，，有一定的数量和质量。

现分为三个部分总结如下：

一、突出三个特征

1、落实课标方面

通过学习课标，了解课标的一些基本要求，进行教法探究，学法指导，培养学生自主学习的良好习惯和合作探究学习精神，锻炼各种能力。

2、教学步骤方面

这次检查的教案，无论是详案还是简案质量均可以。教学目标、重难点、教学步骤、教具使用、板书设计等过程合理规范。

3、教学手段方面

人们常说：“教无定法”。在教学过程中，教学方法不拘一格，教学手段灵活多样。例如：①新课导入：有的老师采用诗歌、故事、广告、猜谜；有的利用幻灯片，显示图像，有的运用复习旧课巩固所学知识。②学法指导：有的老师安排了活动导引、诵读活动、交流活动；有的推荐阅读书目，主题研究报告题目；有的引导学生如何积累知识，有的指导学生怎样合作研究，延伸拓展等。

二、学科具体情况

语文：

1、教学目标明确，每篇课文有分目标、分课时具体目标。

2、教学重难点突出；重视文本的研读与挖掘。

3、教学手段不拘一格，有的教师通过复习导入新课，有的采用诗歌、猜谜、广告等方式导入新课。

4、教学过程详细，内容丰富，师生活动，合作探究学习，（例如：活动导引、诵读活动、交流活动等。）推荐阅读书目，指导知识积累，进行作文评价，板书设计，等。

x等老师的教案比较优秀。

不足：过多地借鉴了网上的优秀教案，如果能在借鉴的同时，结合自己学生的实际情况，有自己的取舍，定能提高教学效率；另外对于教学反思写的不多；有个别教案统一备课，太过于累同。

数学：

1、能够根据课标，明确教学目标，突出重难点；

2、课程安排合理，条理清楚、层次分明；

3、教学手段灵活，联系生活实际，注重实践能力的培养；

比较优秀的有：x、x等老师。

不足：个别教案略为简单，个别教案缺交，只有教学的过程而没有学生互动环节的设计，有点美中不足；无教学反思。

英语：

1、大部分有教学目标及重难点；

2、有的按大单元，有的按Section A、B、C、D，有的按具体课时，备课教学；

3、教学过程合理，步骤清晰，突出教法和学法指导。

x等老师的教案比较优秀。

不足：有的教案没有教学目的、重难点；有的只有简单的语言知识点；有的没有详细的教学过程及具体教学方法；课后没有总结反思；另外也同样缺乏属于自己的思考，过多地借用了网络的优势。

政治：

1、有明确的目标（如：识记、理解、能力、觉悟等）、重难点等；

2、教学过程清晰：新课导入——案例分析——问题讨论——课后作业；

3、教学方法比较灵活，有具体学法指导；

比较优秀的有：x、x等老师。

不足：对于上课后的所感所思写得不足，另外有些教师的教学过程不够详细，有待改进；师生互动环节设计比较少，无法体现出学生的主体性；无课后反思。

科学：

1、教案编写详细，有具体目标，突出重难点；

2、课程安排得当，教学过程合理；

3、严格组织，善于实验；

4、注重知识学习，培养实践探索能力。

比较优秀的有：x、x等老师。

不足：针对学生实践探究能力还不够；个别教案缺少教学目标及重难点，另外学生思维能力还要加强培养。

体艺组：

明确目标及重难点，每单元分清课时，学生活动安排详细，另外体育的几位教师和美术教师图文并茂，看起来比较直观。

比较优秀的有：x、x等老师。

不足：与学生的互动环节记载比较少，个别教师的教案仍不够详细，另外，无教学反思。

三、几个思考的问题

从检查中，清楚看到大多数老师做到了先备课后上课，保证教学工作顺利开展，有效地促进教学质量的提高。下面思考四个问题：

思考一：一些老师尤其是青年老师的教案，采用打印稿，整齐美观，但是否真的适用于我们的学生，真正能对自己上课有作用？

思考二：有部分教师采用课件形式，储存在电脑上，而无书面的教案，这样是否能够保证上课程序的流畅化？

思考三：几乎大部分教师都没有教学反思，这样对我们的教师的成长是否起到了负面作用，是否有碍于提高下一阶段的教学质量？

思考四：如果大家能把自己辛苦备的精美教案利用网络上传到学校的网站上是否更能实现教研组内的优质资源共享，是否能更进一步提高教学的效率呢？