《多色吹塑纸版画》制作有较大的情趣性，关键是动手制作的快乐。

在这里把我教学中的一些体会和不足之处做一下整理和小结，以提高自己的教学水平。教学前工具的准备、学生工具的分配和调动学生参与的积极性方面。由于课前我把工具按六个小组分配，并且分别找一个负责人，所以工具的使用和保护还不错。最高兴的是学生参与的积极性很高，小朋友们都能兴致勃勃的制作自己的纸版画。
    导入利用多媒体引入展示更多不同的画种，不仅能丰富学生的知识而且在构思自己的画时有更多的题材。另外在讲解版画知识时也会更加的形象。在吹塑纸的使用注意方面要强调清楚，避免一些孩子在吹塑纸上打形时用力过大将纸弄坏掉了。示范填色时不能太快，讲解稍加透彻，降低出现两种极端问题：一种是色彩量不够，导致印不出图案来：一种是用色过多，在拓印时图案间的界线都混在了一起，看上去窝在一团看不出图形来了！在示范演示拓印时注意三种情况（过湿、过干、正好），而不是直接演示正好的，学生没有比较，看不出效果的好坏。

在教学更关注学生的制作的同时,不要忽视了教室的卫生和小朋友的卫生。虽然课前也提示过，但低段的孩子注意力一旦集中在制作中，其他的事情他也不在意。
在教学中除了要注重孩子的教学知识、技能的传授外还要注意考虑孩子的实际情况，因材施教，针对教学重点的地方要加强示范和讲解，该注意的地方要提醒孩子特别小心，在教学中还要注意教室卫生的保护。
    学生作品展示评价这块不够到位。因为下课时间马上要到，我没有给学生讲评价的基本标准，并且评价都是我讲，而没有让学生参与点评，如能做到师评、生互评，应该会更好。
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