丁宗一教授：中国医学科学院/协和医科大学研究生院毕业，研究员、教授、博士生导师，获政府特殊津贴，中国医师协会儿童健康专业委员会主任委员，亚洲儿科营养联盟主席，国际儿童食品法典委员会核心组专家(CAC
Codex)，国家玩具召回小组专家委员会专家，全国特殊膳食标准化技术委员会委员，国家”十一五”期间全国家庭教育专家团成员。
丁教授说，如果作为教育的一种，胎教应该具有教育学特征，如相关的教材、教法，还要进行相关的考评。但把“胎教”施予孕妇的时候施符合教育学规律吗？明显不是。胎教结束后，有进行相关的考评吗？目前的情况来看，这也没有。如果胎教不属于教育的范畴，作为医学的一类，胎教既没有相应的医学科学分类学特征，也没有得到相关管理部门的认可。
音乐胎教对孕妇甚至是胎儿是否有用，究竟有多大的用处，需要一个科学的论证。丁宗一教授指出，一个科学的、严谨的论证过程首先要经过设计实验，然后找出处理数据的统计学方法，最后明确它所验证的因果关系。从80年代初提出胎教至今，已有20多年，但这期间，所谓的一些胎教的专家很多只是通过没有严格设计的观察得出结论，没有合格的研究报告，也没有在国家权威医学杂志上以论著的形式发表。这样看到的效果并不足以证明那就是真正存在的现象。这里必须经过严格的因果关系论证。也就是说，别人（包括世界不同地区的研究人员）再重复你介绍的方法时，也同样获取了类似的数据，它所呈现的那些规律要经受时间、空间的考验。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7466ZH00SIGG.gif
丁宗一还指出，目前从事胎教理论研究和实际工作的人大多是妇产科的临床医生，按照我国医师法规定，行医者必须是职业医师，他所采用的方法要经过科学的论证。但实际上，现在从事胎教的人并没有胎教的医师执照，按照医师法的规定，他就属于非法行医。如果将胎教归于妇产科，妇产科里是否包括胎教的技术呢？这都需要科学的论证。
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(2011-02-21 22:24:30) 
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