这些天在研究亲子英语，慢慢来，不急不躁。

先看看冰冰和英文书的接触，一岁以前：

大概是8，9个月开始接触英文吧。第一本是《brown bear》，当然我买的是那本双语，不过只读英文。那时她对中文的理解还不是那么高，听中文听英文都一样，所以这本书算是她的最爱，可以静静的听我讲完，非常喜欢，到现在也是。

由于我是个抠门的老娘，原版的英文绘本动辄50，100的价格一本，我嫌贵一直没买过，后来发现很多妈妈是打印绘本，这是我一直的想法，不过应该是2岁才实施，因为觉得打印的铅墨对孩子终归不好，等2岁她可以听话的去洗手，可以听话的不怎么摸纸上的画，可以不撕，再考虑打印。爸爸在我HY的时候就已经囤了很多电子版的英文绘本了，到时再说。

之后我淘过一些原版的英文书（不是很贵的绘本），各种level 都有，看有趣的，又不贵的，就淘回来先囤着啦。

不过1岁之前女儿熟听的英文书算下来其实只有三本，这三本我看起来她也是理解了的：
《brown bear 》
《Taller and Smaller》- Sun sprouts
《Max Jumps》- Sun sprouts

http://s13/middle/68f016bdgb640bf410dfc&690


所以一岁前女儿对英语就算是有所接触了，但是由于我一直没有开口对女儿亲子英语，只是读。到她11-12个月的时候又基本以中文绘本为主，因为那时她已经可以听懂很多话了，对中文绘本的接受度很高，所以我也乐得读中文故事给她听。到了今天她快13个月了，我突然发现她对英语绘本有些不习惯了，除了之前的那三本，新加的英文故事都不太接受，所以我痛定思痛，不能再懒了。就从现在开始亲子英语吧！

我在过去十年，工作语言是主要是德语，说德语，写邮件是英语，听英语也不少。所以我的英语口语其实很烂，而且有德语口音和语法单词与德语混淆的问题，与女儿亲子英语的过程也是我的学习过程，一定要持之以恒！

我喜欢有计划的做事情，但是年纪大了知道所有的计划又不能订的太细，而且要看全局，就是说，不能看到一个方法对孩子好就立马去实施，不能看到人家学什么版本读什么内容就立刻去买，去下载。要考虑的全面些，要从孩子的年龄，接受度，家长对孩子的生长期望值等考虑，要有一个统一的想法和规划。而且要考虑一个度，就是以兴趣为主，不能让她厌倦，不逼她，以观察为主，这也是蒙台梭利的思想，观察孩子，所以总体来说我是要孩子轻松愉悦的接触英语，我在学习，而孩子不是。

这些天在看安妮鲜花的那本书，我何尝不知道看英文动画对孩子的英文输入是何等重要，但是我要等。冰冰两岁之前我坚决不允许她看任何电子产品，包括电视，这对她的视力，她的低被动接受都是有好处的。其实这已经破了我一个界限了，我本打算是3岁的。

这两天我一直在考虑，包括做梦都是如何让冰冰轻松学英语的事儿http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6702EN00SIGG.gif。基本有如下的计划：

1 从最基本的听力输入开始-
a 《语感启蒙》，虽然这套是视频，我还是使用MP3的模式，每天放给冰冰听，其实她早就听过了。这套不看视频其实用处不大，幸好有书，我计划加入语感启蒙的书配合，这样可以起到一定的作用。书有图片，她应该会比较有感觉，而且我会表演的。
b Wee sing  也是MP3,冰冰也听过了，经典童谣。和语感启蒙一样，不看视频用处不大。会和语感启蒙一样操作。不过等语感启蒙走完一轮再说。
c 英文新闻。冰冰毕竟还小，用安妮鲜花的话说，1岁的孩子听力变音能力强，这类语速很快的成年人的英语，可以成为孩子的语音积累。明早8点试试打开收音机，每天早上播个5分钟的英语新闻大家一起听听。

2 场景英语

我使用的是《US English for parents speaking English as a non》，每天晚上找几句第二天用的着的标准英语，第二天找机会对冰冰说。之所以这样，是因为我不想给冰冰灌输不正确的不标准的中译英的英语，也就是我信口拈来的英语，说不定还带德语单词的。每天只讲标准英语4-5句，一个月可以增加多少。其实我是从昨天开始尝试的，发现小小孩接受度就是高，昨天说的几句话她基本都能理解了，今天继续，明天继续。

3 阅读

虽然放在第三点，却是重中之重。汪培珽的《培养孩子的英文耳朵》对我的影响很深。本想按照她的书单把她第一阶段的推荐都买回来，但是网上许多妈妈说难度有点大，考虑了一下，暂时没买，而是加了My first i can read book 系列中的biscuit 2本和i see you saw, 这是属于预备级的。冰冰对biscuit还是比较喜欢的，有计划再多入几本。看冰冰对每本书的接受度，每周增加1-2本书吧。包括中文的。这样一年也要100本了。