娱乐圈是个大染缸，各种潜规则盛行。足球圈的黑幕、黑哨，中国人民愤怒了多少年，潜规则依然不断，更甚的是当今社会“教育潜规则”愈演愈烈，有钱能使鬼推磨，一股股“铜臭味”已经让那醉人的“书香”变得不那么纯净了。

近日，红网上一则关于《小学生家长为抢黄金座位下血本  争相贿赂老师》的新闻引来了不少的关注。不同年级的家长为了给孩子争夺“黄金宝座”，不惜狠下血本，花钱买座位。在绝大多数家长眼里，孩子座位的好坏与成绩有很大关系，“金三银四黄金位”的观念可谓植根已久。然而，一个班四五十个孩子，“黄金位”只有七八个，怎么可能那么幸运“黄金位”落入自己的孩子的手中，于是，问题就来了，家长们便开始走“捷径”，拼钱、拼家境、拼关系，纷纷“贿赂”老师，把原本子虚乌有的黄金座位，一度推之妖魔化的边缘，不少家长为此叫苦不迭。

这样的现象何止只是一时之风，去年的闹剧还记忆犹新：项城市人大项城市人大常委会一办公室副主任因不满孩子的座位问题到学校“讨说法”，被网友称为“史上最牛‘咆哮哥’”。家长干涉老师排座位的事情不在少数，更有网友专门在论坛里发帖讨论怎么给孩子“买”黄金座位。

笔者不禁要问，有了 “黄金座位”，孩子的学习成绩就有保障了吗？在笔者看来，家长无非是通过购买黄金座位的方式，换得一份对孩子成长教育的安心。家长争抢黄金座位的心理，其实是源于内心对教育公平的恐慌和失信心理，一怕娃娃近视看不清黑板；二怕坐得太偏上课开小差；三怕“偏居一隅”老师不关注；四怕跟调皮的娃娃当同桌，“近墨者黑”。归根结底，家长是想通过购买黄金位的方式，为孩子提供一份良好的教育环境。事实上，恰恰相反，家长此举只会把社会污浊之风带进教室，打破教室生态原本的平衡。原本不少老师采取每排每组定期轮换的办法，不断调整孩子的座位。更有一些老师试验团组式的座位方式，打破传统教室格局，让学生围坐成小组，面对面学习、交流。然而一些家长通过金钱买卖的潜规则方式，使得那些“黄金作为”成为个别学生独享的专利，会遭来其他学生的心理不平衡，扰乱正常的教学环境。家长通过买卖关系给孩子带来的条件，到底来只是买来了一份不着边际的宽慰而已，非但不能解决孩子的成绩问题，还会使得整个教学环境污浊不堪。

    究其背后的原因， 就是家长对教育公平的恐慌造成的，一些家长疏于对孩子成长的关心，盲目给孩子成绩的不理想找原因，当然一些学校不科学的桌位调换规则很可能是导致家长恐慌的导火索，整个社会教学环境的风气混乱，让家长对学校的教学环境产生了怀疑，不得不通过此种方式来捍卫自己孩子上学的良好环境。