一次学生背书的“花样”评语

梦里寻铃/文

1、普通体

大家背得不错，说明下了功夫，提出表扬！

2、诗歌体

七班同学不怕难，

全力以赴背名篇。

经过四轮抽查后，

没有一个不过关。

3、甄嬛体

本师认为，部分同学背会了课文，这真真是极好的。倘若全体同学都背会了，也不负本师之恩泽。如果背会了，还能运用，那是再好不过的了。

4、数学体

B﹢Z﹦C  B是读的遍数，Z是读的专注力，C是成功。读的遍数多了，加上自己的专注力，所以，你们背诵成功了。

5、理化体

读三遍五遍，读八遍十遍，是物理变化。一旦背会了，存入了大脑，就是化学变化。你们完成了从物理变化到化学变化的过程。

6、新闻体

冬季的六中，寒气袭人。

12月3日上午8时许，七班班主任兼语文老师张老师风尘仆仆，来到初三七班，与66位少年学子进行了亲切而友好的会谈。张老师就背诵工作发表了重要讲话。他希望大家提高认识，狠抓落实。随后，24位同学进行了背诵成果展示。当看到大家背得很熟练的时候，张老师不住地点头表示赞赏。最后，他勉励同学们继续努力，好好学习，力争成为优秀的中学生。

7、散文体

冬日的阳光透亮明丽，但凛冽的寒意依然逼人难捱。窗外冰冷一片，室内暖意融融。开火车式的抽查背诵，平稳而迅捷。背熟练的，满面春风，坦然释然；背得不熟的，一脸忧虑，愕然惘然。当同学们都顺利过关时，老师脸上露出了满意而灿烂的笑容。

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