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                                  传上一幅女儿一年级美术课作业

博友“低头看云云在脚下”2012年7月12日对我的博文《生活无小事，处处皆教育》发表评论说：【好久没来看周老师了，今天来到又有收获。“对于幼儿园和小学低年级时期的孩子，家长带领他出去玩耍，应该随时注重培养他的观察和语言表达能力。”这点明天我就要注意运用了，可惜我自己本身的语言表达能力就成问题，真不知怎样引导孩子去观察，请您赐教。】我在回复中答应专门为此写一篇博文，现在履行诺言如下：

观察力是孩子顺利完成学习任务的重要保证，也是今后从事社会工作所必备的能力。观察力对儿童的智力发展有很大影响，那么怎样让孩子善于观察、会观察呢？因为幼儿和儿童时期的孩子好奇心强，对什么都感兴趣，表现在爱问问题，爱搞小破坏，爱凑热闹等等。家长只要充分利用孩子的好奇心，结合生活中的事物进行认真观察，再用语言恰当描述就可以了，就是说家长应从好奇心入手，逐步培养孩子多观察、勤思考的良好习惯。

有顺序地观察事物

我们对一项事物的观察可以自上而下、由远及近、由整体到部分地进行。例如：当正月十五观花灯的时候，挑选出一个孩子喜欢的大型花灯，可以前后左右，由整体到部分、由部分连接为整体地仔细观察欣赏。找出花灯的名称和制作单位、主要的组成部分、有多少种颜色和形状、是怎么运动的？灯光是否闪烁？有哪些颜色的灯光？……针对城市里的大型雕塑，或者是喷泉也可以这样进行观察。

当两代人登高眺望时，可以将所看到的景物先由近到远，再由远到近地观察，边观察边用语言描述。比如十几年以前，我家三口站在离家最近的老顶山（高200米）上，我带着女儿抬起胳膊，用手指住，沿某一条直线进行观察。先由近到远地边看边说：“眼前是松树林；往前是采石场，再往前是庄里村，再远点有我们学校的水塔、工商银行的高楼和水库，最远处是飞机场。”

再由远到近的说一说：“最远处是飞机场、水库、工商银行的高楼、我们学校的水塔、庄里村、采石场、眼前的是松树林。”说上几遍后要求女儿自己说出来。所说目标的个数可以根据孩子的具体情况多少随意，年龄大的多说几个，反至少说几个。慢一点、说错了都没关系，坐下来边休息边复习，孩子一定能够说好。

暑假培训班我带着孩子们外出观察，看见一个院子里长着多种花草，我引导着他们针对三种叶子进行观察。最后描述出来为：“我看到院子里有三种绿色的叶子：一种是又大又厚，一种是又长又细，一种是花叶子。又大又厚叶子的叶茎是红颜色的；又长又细的叶子周围有白颜色的细边；花叶子上有五个豁口，可以说叶子是五瓣花的。”用语言描述观察结果，可以使观察形象、生动，能提高观察兴趣，记忆观察内容。高年级的随后记录下来。

这样把观察→口语→文字串起来进行，多器官投入，可以有多种收获。家长经常的、随时随地的坚持这样做，孩子的观察效果就能逐渐的显现出来，并且逐步的喜欢观察，善于表达。

对一项事物的连续观察

春季把白菜根放在瓶子里，或者把蒜瓣串起来放在盘子里灌上水，还可以在家里养蚕，或者是养小动物等。家长引导孩子做连续观察：了解它们的生长规律、特点和过程。像出新叶（第几片叶子）、茎的加长（具体长度）、结花苞、开花的时间、花朵的数目、花儿的构成、花期有多长等等，同时帮助孩子说出或者写出连续的观察笔记。这样做，孩子的观察会精细、认真，笔记会具体、完整。                

还可以对正在建筑的楼房做连续观察，了解其建造过程。对枣树或山楂树，从春天开花，到夏天果实由小长到大，最后秋天的果实变色、成熟进行系列观察。孩子对四季和植物有了感性认识，再运用恰当的语言进行描述，回到家里让孩子复述，对积累知识，口语训练和写作文都有好处。这种观察次数和表述文字可多可少，家长对所观察的对象要感兴趣，有惊喜的表情和心态，和孩子共同经历和享受过程。

比较观察法

在夏季远望时，可以比较绿色的层次，有黄绿、浅绿、浓绿、墨绿等。对于各类植物的叶子外形和叶脉走向的比较；一年四季天空降雨的比较；同一水果的不同品种相比较。如苹果：有富士、皇家嘎拉、国光、红星、秦冠、元帅、红香蕉和黄香蕉等品种，家长领着孩子就其外形、颜色、口感、成熟时间和保存特点等方面进行比较识别，用词汇讲出不同，用笔画出特征，以达到较高的观察要求，这样做可以丰富孩子的词汇语句。写作文的时候，就可以有的写、能写的详细，还言之有物。

比如树的观察，先让孩子观察树的整体状态，可以说树生长在地面上，有树头（或者是树冠）和树干两部分组成，树干有高、低、粗、细之分，树头的大小和对称与否决定于周围有没有其他树——有其他树的那一边树头的枝条会凹进去。针对某一种树的叶子形状、大小厚薄、对生还是互生进行观察，还有树的开花和种子。

然后坐在小区或者是城市的绿化带中，通过观察找出树和灌木、藤条、小草的异同点。灌木是一出地面就分枝杈，由细枝条和叶子组成各种各样的形状，是美化环境的好材料。藤条柔软、坚韧、好几根缠绕上架，上到架子上形成阴凉，供人们坐在下面乘凉避雨。草由茎和叶组成，因为根基浅，茎里木质少，所以风吹草就动，草的生命力极强——春风吹又生。可见它们都是植物，都是绿色，却各有特点。

为了加深对树的认识，还可以引导孩子说说常见的几种树，如杨树、柳树、松树、槐树、榕树的异同点。