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    最近，给果果报了一个创意美术班，自三月中旬开始至今，已经上了几节课了。对于这个美术班，果果还是比较喜欢的，课程内容很丰富，老师也比较有耐心，会引导，因此作为家长的我还是比较满意的。

    给果果报美术班，并不是奢求他以后在绘画方面能够有多高的造诣，我的想法很单纯：只是想通过绘画多一种和儿子沟通的途径，通过他的画了解他的内心世界。当然，幼儿绘画，对于他的观察力、想象力和创造力也是一种培养。

    也许，和同龄的小朋友相比，特别是同曾经受过专业绘画训练的小朋友相比，果果的绘画技巧并不是很好，但是他却乐在其中，我和果果爸爸也乐在其中。

    果果画画的特点：整体画面的构图比较好，能够抓住事物的特点，善于运用各种颜色进行搭配，画面的表现力比较强。

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    这是我们上的第一节课，老师要求小朋友把一扇蓝颜色的墙壁做成“海洋”。照片中间那条彩色的大鱼就是果果的作品。鱼身是老师帮忙画的，身上的颜色则是果果自己的创意——一条五彩斑斓的彩色鱼。彩鱼身下的水草、头上吐出的泡泡都是果果自己画、自己剪的，并用双面胶粘到“海水”中。

    看到和小朋友们一起布置的“海洋”渐见雏形，果果很兴奋。又让我手把手地帮他画了一条大鱼，自己上了颜色、画了鱼鳍，带回家。

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果盘

    首先按照自己的想象剪了一个盘子，然后在盘子上画上了花纹做装饰。最后一个环节是水果写生，老师拿来很多颜色鲜艳的水果模型，小朋友自己写生，然后剪下来装满自己的“果盘”。

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花园宝宝

    上课时，老师拿来了很多玩具，塑料的、毛绒的。有一只小恐龙，果果情有独钟。总把它拿到自己的面前端详。但是把小恐龙画到纸上，果果说：“有点难，我不会画。”退而求其次，果果选择了一个毛绒玩具——花园宝宝。先用水彩笔画了轮廓，再用油画棒涂了颜色，最后用水粉上底色。在花园宝宝的左上角，果果还画了一个太阳，问到为什么把太阳画成蓝色时，他说：“这是‘水太阳’，不会那么热。”

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小丑

    这是果果心中小丑的摸样。课前，老师给小朋友们放了一段关于“小丑”的视屏，家长没有看到，但在教室外，能听到孩子们的笑声，由此推断视频肯定挺有趣的。然后，就是小朋友们一人一个画板，自己画印象中的“小丑”。

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狮子

    狮子——是我最喜欢的一副作品。那天我出差，是果果爸爸陪他去上课的，回来时给我展示了“狮子”，我惊讶的不得了，虽然没有鲜艳夺目的颜色，但对于狮子的特点表现得很好。听果果爸爸说，最初果果只是自己在纸上随意画了些线条，老师看了以后引导他，让他想想这些线条组在一起像什么。然后，老师在纸上画了一只眼睛，果果画了另一只眼睛，尾巴的添加、狮毛的润色，一只威猛的狮子跃然纸上。好！

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涂鸦1——龙卷风

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涂鸦2——超级动物

    以上两幅涂鸦用的是一种特殊的纸张，表面上看是一张黑色的纸，用坚硬的东西划上去就会露出底色——彩色的，所以划出的东西颜色变化得很微妙。两幅作品的名字都是果果自己起的。

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散步

    “散步”的名字是我给起的，因为果果说这是两个叔叔在一起走路。这堂课老师的用意是让小朋友们体会绘制人体时关节的作用。先用不干胶剪出头、驱赶、胳膊、腿（按关节分开剪），然后贴在纸上，再绘制颜色。右边那个“叔叔”的五官有老师执笔的痕迹，左边的则是果果的创作。

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蔬菜

    这是对于蔬菜的写生。左上部分那一大块，画的是一大块姜，果果画不好，老师想了个办法，干脆把姜放在纸上用笔齐着姜描。中、右部分一串串的是圣女果，因为老师带来的圣女果是刚采摘下来的，很新鲜的那种，一串一串的。画的最下面果果说是芹菜，要我说主要画的是芹菜叶。蔬菜画完又用水粉画上了很多彩色点点做装饰。

    孩子们上课时，作为家长，我们被老师邀请到旁边的教室写大字——很有创意的想法。果果爸爸说，“最近一次写还是高考结束以后呢。”至于我，那估计要追溯到小学了，久违了——笔、墨、砚。

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    借此机会展示一幅果果不到两岁半时画的一幅画，这幅画应该是果果当时的一幅代表作了，他自己起名“花园”，是用一团棉花球蘸着颜料绘制的，这幅作品当时还被金宝贝的老师挂出展示了很长时间呢。

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