2011年9月8日，教师节前两天，中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋在暨南大学给师生们作了形势报告后，登门拜访著名比较文学专家、曾任暨南大学副校长的饶芃子教授，向她致以亲切问候，并向全省广大教师和教育工作者表示崇高的敬意和良好的祝愿。

欢声笑语中，当汪洋问及怎么给教师创造更好的工作条件，饶芃子在答语中谈到，对于青年教师老一辈要求他们具有问题意识、创新意识和精品意识，工作上具有连续性和科学性。但当下社会氛围相对浮躁，要做到潜心研究学问很不容易。

汪洋听了深有感慨，他说：“当前要着力给专家、学者、教授创造一个能潜心工作的环境。”“很多学者、教授最擅长的不是应酬，不是做行政和社会工作，而是做研究和教学工作。但现在有个情况，一旦一个人在学术上有了成就后，就常给他‘安’上各种各样的职务，让很多繁杂的事务性、政务性工作成为专家教授的负担，影响他们教书育人、学术研究方面的投入，要考虑怎么样在制度上为这些专家、学者‘挡驾’。”

旨哉斯言。饶芃子听了，感叹地说：“这是教师节最好的礼物。”

这何只对教师，对所有学术界各方面人士都是最好的礼物。

早年中共广东省委书记谢非亦有见及此。青年作家的头头陈国凯，写过轰动文坛的小说，《深圳文学》曾借用他去当主编。谢非到深圳与他谈心时，目睹他忙于编稿，还要为刊物筹措经费。谢非语重心长地对他说，作家还是要用作品来说话，把时间精力用在办杂志上就可惜了，你要深入特区火热的生活，写出有分量的作品来。后来陈国凯到蛇口深入生活，写出了《大风起兮》佳作。

“不要让事务性工作成为专家教授负担”，这在当前是个重大而又迫切的课题。

陶渊明赋《归去来兮》，乃有《桃花源记》与《闲情赋》；嵇康“上不臣天子，下不事王侯”，遂创《琴赋》与《广陵散》。

《大公报》杰出记者范长江在建国后被委任新闻总署副暑长、国务院第二办公室副主任等要职，我们也就无缘读到新的《成蘭纪行》与新的《塞上行》。这看来未必是明智之举。

当代国学大师饶宗颐学贯中西，业精六学，才备九能，能诗能画能书，治学领域广阔，涵盖甲骨学、简帛学、经学、宗教学、历史学、中外关系学、敦煌学、潮州学、史前文字学、目录学、文学、诗词学、楚词学等。论著多独创见解，发人之所未发，治学博综，屡树新帜。

如此丰硕成果，实拜“没有事务性工作负担”之赐，他毕生得以潜心学问，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”。

可喜的是暨南大学已对此迅速采取措施，拟为全校具有国际领先水平的学科带头人配行政秘书或助理，减少其行政职务；给予更多自主权，突出“长远业绩取向”的评价考核机制；并建立学术休假制度，使其在一定时间内集中精神著书立说等。笔者认为其他学术界各部门也应及时采取类似措施，为学者创造良好的工作条件。

但愿国内党政界多一些谢非，多一些汪洋，则国家幸甚，民族幸甚！