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课外美术(二)

(2020-12-05 19:06:46)
标签:

教育

育儿

美术

画画

丙烯

    妞虽然平时比较急躁,可对美术最有耐心,有时同学都完成了,她还在那里细细加工呢。
第四次课
课外美术(二)

课外美术(二)

课外美术(二)

课外美术(二)

日期:2020.10.27
时间:17:30
课种:丙烯
教室:6
主讲老师:刘老师
课程名称:《大大的灯笼》
教学目标:
1、初步了解灯笼是节日喜庆的象征。
2丶学生通过欣赏图片,了解灯笼的外形和颜色,体验丙烯作画学习的乐趣。
3、启发学生根据自己的想象画有关内容,体会家乡过春节的习俗对人们生活的影响,向学生渗透重视亲情、友情等美好情愫,感受节日快乐的气氛
课堂表现:
    本节课通过学习灯笼的造型,让学生更加熟练线条和涂色,添加树木和雪花丰富整体画面。学生在线条和涂色上完成非常认真,造型能力较好,作画比较细致,有自己的作画风格,能够理解老师所讲红色灯笼由浅色到深色的过渡。多多练习造型和调色,加油!
课外美术(二)

课外美术(二)

第五次课
日期:2020.11.4
时间:17:30
课种:
教室:7
主讲老师:媛媛
课程名称:《秋日邻近,葡萄熟啦!》
教学目标: 
1.欣赏葡萄的素材,了解它的外形特点和色彩变化。
2.通过线条的组织排列表现出葡萄的体积感。
3.以色彩和黑白线描的对比,突出画面视觉效果。
课堂小结:
    在课堂中,小朋友们通过观察葡萄的图片素材,展开创作,在画面中表现出不同形态的葡萄,提高小朋友的创作能力和思考能力。
课外美术(二)

第六次课
日期:2020.11.10
时间:17:25
课种:粘土
教室:8
主讲老师:莉莉
课程名称:《一盆茂盛的红掌》
教学目标:
1.课程中,以红掌为主题来展开创作,引导小朋友们养成观察生活的好习惯,将生活中的素材大胆的运用到自己的创作中,提高了小朋友们的观察力和对画面的表现能力。
2.在绘画中,小朋友们通过对红掌客观的观察和主观的处理,表现出了红掌的外形和丰富的色彩变化,画面生动有趣,并富有一定的美感,突出主体物的视觉效果。
3.通过画、剪、捏的表现方式,让小朋友们感受到绘画的乐趣,鼓励了他们大胆的进行创作,激发了小朋友们自由创作的热情。
     宝贝儿今天课上注意力集中,整体非常投入,画面整体也非常好,宝贝课上表现非常突出,今天表现非常棒,希望继续保持
课外美术(二)

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第七次课
日期:2020.11.17
时间:17:25
课种:雕塑
教室:2
主讲老师:莉莉
课程名称:《小鸭子》
教学目标:
1、提高学生陶瓷文化欣赏水平及艺术创作能力。
2丶学生通过欣赏图片,用泥片包裹的方法进行鸭子的造型,要充分利用泥片的特性,抓住鸭子的基本特征,注意嘴巴的位置,它将决定鸭子的动态,体验陶艺学习的乐趣。
3、提高学生对艺术的感知与欣赏能力、艺术表现与创作能力,陶冶高尚的审美情操,提高和谐合作的人文理念。  
       宝贝儿今天表现非常棒,有严格按照老师的要求来完成,每一步稳扎稳打完成的非常好。作品完成的非常漂亮,期待宝贝下次课上更棒的作品哦。
课外美术(二)

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第八次课
日期:2020/11/24
时间:17:25
课种:黏土
教室:8
主讲老师:涛涛
课程名称:《小羊肖恩》       
教学目标: 1、通过课题让宝贝们了解粘土艺术,提高审美情趣,激发好奇心,逐步培养学习兴趣。 
2、提升宝贝们的综合塑型能力,培养成就感、自信心。  培养学生感受、欣赏美,专注精神和情感体验。 
3、让孩子们感受不同的绘画形式及美术的多样性
课堂表现:小羊肖恩讲述的是一只小绵羊肖恩和朋友们在农场生活的故事,羊儿们异想天开的趣事,搞笑可爱,深受小朋友的喜爱。首先让宝贝挑选喜欢的颜色作为肖恩生活场景的颜色,再用撕纸弄成羊毛团子作为肖恩的身体,最后再为肖恩添加花朵栅栏等细节。宝贝的课堂活跃度很高,并且很有自己的想法,背景颜色选用了蓝色,想要营造肖恩农场蓝天白云的景象,还制作了花朵作为装饰,肖恩也在老师的引导下制作的的生动形象,作品完成的不错,继续保持哦!
课外美术(二)

课外美术(二)

第九次课
日期:2020/12/01
时间:17:30
课种:创意美术
教室:3
主讲老师:涛涛
课程名称:《美味的烧烤》       
教学目标:1、通过美食图片引导学的认识各种食物的基本形状及特点,激发绘画的兴趣
2、通过活动,了解烧烤的食材,它的形态和颜色都是怎样的
3、引导学生能用辅助材料丰富作品,培养大胆创新能力
课堂表现:本节课采用创意美术的手法制作作品,创美一般会采用多种材料混合搭配的方式制作画面,有趣的画面及绘画方式有利于培养孩子对绘画的兴趣,从而提升审美和创造力。首先让宝贝观察火苗的形态颜色特点用水彩画出火炉背景,再用简笔画的方式画出各种食物粘在背景上面,最后用彩泥拼接制作食物,孩子可以从画到捏,从平面到立体两个方面感受食物形态特点。宝贝的课堂参与感很强,喜欢与老师互动,回答问题积极踊跃,宝贝也很有自己的想法,她在捏的时候会很认真的思考颜色的搭配,制作食物时还用到了老师上节课教的饺子,说明她很好的掌握了学过的知识,画面的整体效果不错,如果可以再注意下构图就更好啦,继续努力哦!
课外美术(二)

    有几张照片没有调整方向,懒得搞了课外美术(二)

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