第五单元:走进天文馆——年、月、日
(2010-06-13 11:35:18)
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杂谈 |
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第五单元:走进天文馆——年、月、日
主要知识点:
1、普通计时法和24时计时法
(1)普通计时法:时间(0-12时)前面写上限制时间的词!
如:凌晨1时;早上5时;中午12时;下午3时;傍晚6时20分
(2)24时计时法:只写时间(0-24时)
2、普通计时法与24时计时法的互相转化:
(1)普通计时法转化成24计时法的方法:
(2)24时计时法转化成普通计时法的方法:——注意普通计时法一定要写上限制时间的词
3、时间和时刻:
时刻指具体的时间点,是一个时间点,单位是几时几分,如8:30是一个时刻,16:30是一个时刻;时间指从某一个时刻到另一个时刻经过多长时间,是一个时间段,单位是几小时几分钟,如8:30-16:45经过的是8小时15分钟!
4、求经过的时间:
方法:先用分-分,再用时-时;如果分不够减,就向时借位,再用分-分,时-时。
(1)8:30-16:30经过(
(2)9:20-21:45经过(
(3)8:30-16:20经过(
(4)21:00-次日6:00经过(
思路:
(1) 分-分:30-30=0(分钟);时-时:16-8=8(小时)
——做题步骤写为:16小时30分-8小时30分=8小时
(2)分-分:45-20=25(分钟);时-时:21-9=12(小时)
——做题步骤写为:21小时45分-9小时20分=12小时25分钟
(3)分-分不够减,向时借一位,这时的分为:1时=60分60+20=80(分钟),再分-分:80-30=50(分钟);时借给分一个,所以现在就是16-1=15小时,再时-时:15-8=7(小时)
——做题步骤写为:16小时20分-8小时30分=7小时50分钟
(4)出现次日,要知道当日的24时就是次日的0时,这种题型就是以24时为分界点,先求当日时刻到24时有多长时间,再求次日0时到次日时刻经过的时间(也就是次日的那个时刻),最后将两个时间相加!
24-21=3(小时),6-0=6(小时),3+6=9(小时)
——做题步骤:次日6小时-21小时=9小时
5、一年有365天的年份是平年,一年有366天的年份是闰年;
6、一年有12个月,其中有7个大月(1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月,每月都有31天;),4个小月(4月、6月、9月、11月,每月都有30天),还有一个特殊月2月(有时28天,有时29天)。
7、判断平年、闰年的方法:
年份÷4,看有没有余数——商没有余数,就是闰年;有余数,就是平年;当公历年份是整百数的(如100、1900、2000等),整百年份÷400——无余数,就是闰年;有余数,就是平年。
判断题:
凡是4的倍数的公历年份都是闰年。(
8、时间单位间的进率:
1日=24时
1时=60分
1分=60秒
1世纪=100年
9、一年有4个季度,第一季度包括1月、2月、3月;第二季度包括4月、5月、6月,共有(
10、一年分为上半年和下半年,上半年包括:1月、2月、3月、4月、5月、6月,
11、求再过几天是星期几:
思路:一个星期有7天,比如今天星期一,再过7天还是星期一、再过7天还是星期一……就是看看再过的天数是几个7,有余数,就是从今天的下一天开始数。
如:今天星期五,再过40天是星期(
40÷7=5(个)……5天,从星期六开始数,一共数五天,就是星期三!
12、算天数、算过多少天是几月几日:
(1)例:暑假从7月6日开始放假,8月31日开学,这个暑假共有多少天?
思路:先算一算7月份放假几天,再算算8月份有多少天,然后将二者相加。
7月是大月,有31天,7月6日开始放假,所以应该算上这一天,列式:31-6+1或31-5;
8月是大月,有31天,8月31日开学,所以这一天不应算上,列式:31-1;
最后将二者相加。
注意:一定要看清哪一天要算上,哪一天不算!!!
(2)例:小华出生在1997年3月14日,从这天算起,在他出生第100天时,妈妈给他照了“百日照”,拍照这一天是(
思路:3月份是大月,有31天,从3月14日算起,3月份经过了:31-14+1=18(天)或31-13=18(天),18天<100天;4月份是小月,有30天,18+30=48(天),48天<100天;5月份是大月,有31天,48+31=79(天),79<100;6月是小月,有30天,79+30=109(天),109>100天;所以第100天一定出现在6月!!!
是几日呢?思路一:到5月31日经过79天,100-79=21(天),所以是6月21日;思路二:到6月30日经过109天,多算了9天,所以要用30-9=21(天),应该是6月21日。