一、做储气装置

最好用输过液的厚塑料袋。因为它化学性质稳定，强度高，韧性好，气密性强，储气、排气非常方便。当然也可以用其它气密性好的塑料袋。用塑料袋储气比储气瓶储气有很多优点。

二、做反应器

1．用于氢氧爆鸣气反应。取一气密性好的小塑料袋（如五香瓜子

的体积比大约为2∶1，封好（系紧或夹紧）袋口，然后用明火直接点燃塑料袋即可。

2．用于某些气体间的反应。如硫化氢气与二氧化硫气反应。此实验对塑料袋的要求、除密封好性外，要干燥、洁净、透明。

3．用于有液体参加且不需要加热的化学反应。塑料袋主要起试管作用。以透明的细长小塑料袋为好。能做的实验较多。这对于实验条件差的学校有现实意义。

三、用于防污染装置

在中学化学教学中，有毒害的气体或挥发性液体不下20种，常用的也有近10种，它们对人体的危害较大，必须想办法加强防护。以下是带有塑料袋的三种典型的防污染装置：

装置1  较高纯度有害气体的防污染收集装置

操作步骤：装置安好初期，塑料袋是瘪的，当气体发生时，打开A弹簧夹，关闭B弹簧夹，使开始不纯的气体通入到塑料袋。当气体纯度符合实验要求时，关闭A夹同时打开B夹，至气体收集完毕，再打开A夹关闭B夹。若需要再收集，则上述操作重复一次，若改用三通开关代替“Y”型管操作会更方便。

例如，做化学平衡实验时NO₂的收集。

装置2  有害气体做喷泉实验的防污染装置

操作步骤：首先打开A夹和B夹，气体产生后，通入烧瓶再进入塑料袋。当通入到烧瓶内的气体纯净后，同时关闭A夹和B夹，然后将A夹所夹胶管的C端拆下，放进盛水的大烧杯中，以下操作略。当收集的气体比空气轻时装置如图6所示，当收集的气体比空气重时烧瓶底朝下。

例如，做NH₃喷泉实验。

装置3  有害气体化学性质实验的防污染装置

例如，一氧化碳还原氧化铜的实验。与课本上不同之处是将含刷毒性CO的尾气收集在塑料袋里。

从以上装置可以看出，主要是将以往排空的有害气体设法收集在塑料袋内，然后根据气体性质去处理。起到了通风橱的作用。

塑料袋的加工

塑料袋常常不理想或有破洞需要加工。下面介绍一种塑料袋的制作方法。

在最底层垫密铜网或铁板锉，网上放准备加工的塑料，塑料上面放一层玻璃纸，然后用小功率（25-75W）电烙铁熨烫。若开始掌握不好，可先练习几次，找出规律后再加工。