活动目标：

1、欣赏故事，理解故事内容，了解动物的特点，感受故事的趣味性。

2、结合已有经验，大胆想象并续编故事结尾，讲述奇妙的房子带来的奇妙景色。

3、积极参与想象活动，乐意帮助小松鼠找到美丽的安家地点。

活动准备：

   课件

活动过程：

一、导入活动。

     师：小朋友们，你们见过会动的房子吗？今天，会动的房子将带领我们一起欣赏大自然美妙的景色。

二、欣赏故事的前半部分，猜测结尾。

1、老师讲述故事。从开始到“手舞足蹈”。 提问：

（1）小松鼠想造一座新房子，他把自己的新家安在了什么地方？

（2）后来发生了什么事情？

2、鼓励幼儿想像猜测故事结尾。

提问：故事里说小松鼠的房子为什么会动？

三、教师讲述故事的后半部分，提问：

1、小松鼠的家到底在哪里？

2、有一座会移动的房子你觉得好吗？为什么？

四、教师播放课件，引导幼儿完整的欣赏故事。

     简单小结：粗心的小松鼠把房子盖在了大乌龟的背上，第一天，大乌龟把小松鼠的房子带到了山脚下，第二天，大乌龟把小松鼠的房子带到了大海边，第三天，大乌龟又把小松鼠的房子带到了草地上……

五、请全体幼儿扮演大乌龟，集体表演故事情景。

六、启发幼儿大胆想象，续编故事结尾。

教师：如果你是乌龟，你将会带小松鼠的房子移到什么地方去？还会发生什么样有趣的事情呢？

故事《会动的房子》

 　 小松鼠在树上住腻了，于是决定在地面上重新建造一座房子。

　　在大树底下，他发现了一块大石头由七块小石头拼成，很硬，也很光滑。小松鼠说：“嘿！就在这上面造一座房子！”房子终于造好了，忙了一天的小松鼠也累了，在新家睡着了。

　　“呼呼呼！”什么声音？小松鼠被吵醒了。推开窗一看，呀！自己是在美丽的山脚下，小风奏起了动听的山歌。真奇怪，昨天还在大树下，今天却来到了山脚下。可小松鼠又一想：没关系，山脚下挺好的，有动听的山歌做伴。

　　第二天，又传来了“哗哗哗”的声音。小松鼠推开窗一看，呀！又来到了大海边，浪花唱起了欢乐的歌声。小松鼠这下可乐了：“我的房子会动，我的房子会动！”现在，小松鼠又有浪花做伴。

　　第三天，小松鼠想，今天我来到哪啦？推开窗一看，呀！眼前是一片大草原，马儿在“哒哒哒”地蹦跑，小松鼠禁不住地在房子里手舞足蹈。

第四天早上，又发生了怪事，新房子跑到一个大湖里了，房子在湖里摇来摇去，好像要沉下去了。“呜……我要被淹死了。”“小松鼠，别害怕，你不会被淹死的。”原来是大乌龟在说话，“小松鼠，你真粗心，把房子盖在了我的背上。”“怪不得我的房子会跑来跑去，对不起啊。”“我们做邻居吧，你住楼上，我住楼下，我们到很多地方去玩。”

从此，小松鼠和大乌龟做了邻居，今天到这里玩，明天到那里玩，真开心！