中科院心理所高效率学习指导师+6S学习策略第一站柳州

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作者:韦汉宣文章来源:本站原创点击数:更新时间:2010-6-10
图:授匾会场
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图:中国科学院代表将“实验学校”的牌匾授予二十四中
一个“实验学校”的授匾仪式竟然让中央电视台千里迢迢赶来采访,这在二十四中是前所未有的,在全市同类学校中恐怕也不多见,这足以说明二十四中这个“实验学校”决不寻常。
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图:央视记者采访柳州市教育局副局长郑晓鸿
据了解,二十四中是因为此前开展中国科学院心理研究所的课题实验取得骄人成绩而获此殊荣的。学校开展的是全国教育科学“九五”规划重点课题《中学生学习方法与心理发展的应用实验研究》的子课题《中学生元认知的实验研究与教学干预》的实验研究和全国教育科学http://s9/middle/689fac41t8a351d3c9bc8&690
“十五”规划重点课题《中小学生6S学习策略及创造力的培养的实验研究》,后者是九五课题的继续和深化,该课题由中国科学院心理研究所刘善循(原副所长)教授负责并主持。该实验以每三年为一个周期,二十四中从参加实验至今已有四年。2000—2003年,该校参加了该课题“九五”规划的课题实验,2003年9月及2004年9月,学校继续在新的初一年级的部分班级开展了该课题“十五”规划课题的实验,同时把“九五”课题取得的成果在其他年级及部分班级中推广运用,已毕业离校的实验班共有两个班,目前在校的实验班共有五个班。
至2003年结题,学校认真总结实验的效果,主要取得五个方面的成绩:(1)学生从不愿学习过渡到主动学习,从不会学习发展到学会学习;(2)学习注意力得到培养、记忆力有所提高,能正确归因;(3)学习成绩有较大幅度提高;(4)心理素质增强,心理训练推动班级建设良好发展;(5)学生的家庭氛围明显改善,家长对实验的参与程度及满意率大大提高。2003年8月,在江西庐山召开的全国结题会上,二十四中被6S课题组专家评为该课题优秀实验学校,并获得国家级实验成果鉴定书,参加实验的教师撰写的相关论文有10篇获得国家级、自治区级、市级优秀论文一、二、三等奖,学校在大会作的经验介绍,也引起全国各地与会代表的极大兴趣,纷纷询问和取经。
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图:采访学生及家长
1月9日,结束了为期两天采访活动的中央电视台报道组离柳前表示:在祖国的西南边陲一所普通的中学能取得这样的科研成绩实属不易,一定要把该校的经验传播出去,让更多的学校受益。据悉,中央电视台采访二十四中的报道将于春节后在中央电视台多个频道播出。
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