反思国内教育的电影。

借用片中老师给马飞（白宇）作文打分一桥段，笔者先给本片打一个分。满分9分的话，本片应得9分。

说起来很巧妙，也很高明，邓超既是主演，也是导演。对于一名新锐导演而言，可能无法全部表达出影片含义，因此邓导演把自己想说的，影片想表达的话写进了台词，并亲自传达给观众。导演我做得不好，但演戏我还是行的。可见用心良苦。

相信很多人感觉本片乏味，毫无新意，而且生搬硬套加入主旋律情节。可对于这么顽固的社会问题，一部影片又能改变什么呢。

本片主演不仅有邓超，还有李建义扮演的阎主任。这两个角色构成了影片的主要矛盾，而在现实中，这两角色所持有的教育观点，也是相互对立，相互对抗着的。

教育是什么？教育是要把人培养成什么样子呢？

邓超饰演的马爸爸，用4项选择题比喻人生处处是选择，不该只是4个选项。教育应以树人为己任，培养合格人才为使命。可“合格人才”是指什么？这个正确答案谁有能力，谁有资格给出？

阎主任示成绩为唯一衡量人才的标准，这是错误的吗？不是的。因为我们这个社会，如若没有强悍的背景，雄厚的财力，庞大的人际资源，学历，的确是衡量人的主要标准。绝大多数人，只能通过高分，高学历，证明自己是“合格人才”。即便你痛恨阎主任这个角色，痛恨这样的教育观点，在你找工作，评职称，甚至结婚前见家长时，一个响亮的学历，也是不错的敲门砖和垫脚石。在我们变成家长后，也要变成魔鬼，者会念经箍咒的唐僧，督促孩子们好好学习。所以，你不能完全否定阎主任的观点。

事实上，马爸爸也并非站在阎主任的对立面，他同样肯定学习，但同时看重人的品格教育。才学和人品绝对不是对立的，是可以兼顾的，可现实中，为什么演化成了熊掌和鱼的关系。这才是本片提出的“思考”！

阎主任的养子被选作火炬手，这是社会对他人品的肯定，可阎主任却因成绩否定了他，酿造了悲剧。马爸爸设计了连接人与人的桥梁，可千里之堤毁于蚁穴，一位有才学的桥梁设计师，被人品缺失，财迷心窍的上司出卖，同样荒废了一生。

一方面我们肯定着人品的重要性，一方面又重用那些毫无人品可言的人。这是谁的错，是教育的错吗？大家心知肚明，却又无可奈何，也不要强加于电影了吧。

倘若把“教育”这个词泛指化，用“学习”一词代替，本片的另一思想便显影出来了。教育或许为了一纸学历，但学习绝对不是的。哪怕是逐渐贬义的网红，总要学习美化滤镜，如何取悦观众增加人气值。这也是一种学习。

马飞被赶出学校大门，后爸与保安对抗，捍卫立场。话糙理不糙，不就是学习吗，去哪儿不一样。这也是马爸爸传达给小马飞的思想，也是让小马飞放下心里负担的原因。“反正我就是认真学了，在哪儿学不都一样。”

这也许是影片的结语。你可能被教育踹到了九霄云外，但不要自弃自馁，教育有9年年限，学习永无止境。

2020年了，这篇算作承前启后的一篇文字吧。

记得2007年底，笔者辞职，想转行做摄影记者。笔者所学专业与摄影和新闻毫不沾边，甚至不是正牌学校毕业。凭借年轻，勇敢迈出一步，万一成功呢。这一步，一迈就是五年半。

那年还真有一家杂志社要我面试，记忆犹新，是北四环一家小众杂志社需要摄影记者。面试没有面谈，只做笔试，一张试卷和一张照片。卷子题目有造句，纠正错别字，重新编排文章顺序，“的，得，地”造句。照片是看图写作，自由发挥，至少300字。照片内容我还记得，一位中国领导和国外友人热诚握手，就这么点信息量。我答的很难看。

五年半后，笔者没能坚持下来，找了一份工作。2017年，再次辞职寻梦。这次辞职不久，立即得到一个面试机会，一个区级报社用人。上次惨败后，还算吸取教训，多看书，多研究写作，偶尔动动笔杆子，有了一些改变。那里的主编看过我的简历才给我机会，据说是我写作风格不正统，让主编有了兴趣。我没能抓住这次机会，准备还不充分，还不够格吧。虽然重蹈覆辙，但我感到自己没有失败，这10年间不曾放弃，只是没能做得更好。

笔者闯荡那几年有一个莫大体会。在学校，成绩是一杆标尺。在社会，金钱是唯一标准。没有人在意你的付出和努力，没人在乎你所经历的挫折，他们眼中只有RMB。如果拿不出大量大量的钞票，你就是混日子。

曾经很在意摄影师，记者，这个身份。真正经历过，才懂得头衔只是虚无。在你付出的过程中，你便已经是了。

New Start 

2020年1 月1日

林涵妙