话题讨论：如何指导家长看待孩子的孩子的优点和缺点

策划实施：亲子研究中心醉梅 王英霞  朱洪艳

参加人员：各研究中心指导师  家长扮演者

策划组织：亲子研究中心成员

参与对象：指导师；家长扮演者

讨论时间：2010年6月27日下午3：00点

讨论地点：研究中心写作出版群

参与人员注意事项：

1．参与人员发言时，针对一个问题，短时间内最好不要一句一句发，最好两句三句打好了一起发。让大家一次性看到较详细的信息。

2. 讨论开始后不要发大的自定义图片。以干扰大家阅读信息。

3．要围绕一项项主题来发言。不要离题。

好。现在大家跟着醉梅老师的思路走。

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    王英霞（鲁）（主持）

    讨论一：1.概念理解：什么是缺点？或描述一下所谓的缺点？什么样的才算缺点？请大家回答。

    ※通俗理解：

肖庆兰：缺点就是不利于孩子健康成长的个性特点。（袁野观点：不利于孩子成长的行为和习惯，那也是以家长自己的标准来看的。某个行为，有的家长认为不利于孩子成长，但有的家长却不认为。）

袁野：在家长眼中，可能不符合其标准的行为就是“缺点”吧。这个标准，是家长人生观、价值观、处事观、是非观等价值理念所形成的标准。（赵爱英观点：是的，家长的素质不同对孩子的要求不同，缺点优点的标准就不同了！）

陈应俊：缺点是指人或事物正常表现出来的品质与标准价值观相违背的情况。

张惠娟：缺点就是让家长不满意的言行。

张海燕：缺点是和优点相对的另一个层面，不太完善，不太好的行为，不太好的思想。是不是缺点，跟看的人的认识和态度有直接的关系，同一个言行，在她看来是优点，在我看来一般，也许在你看来就是大大的缺点，这个定义，受看问题的人左右。

【醉梅总结】大家的发言非常好。思路清晰又敏捷。缺点，和不利于成长的个性特点有关，和不良习惯行和行为有关。和成人的标准有关，和人生价值观有关。等等。

※字典定义：

陈景英：形容事物的不完整状态。缺一点，缺一块，缺点也常称为错误。与“优点”相对。也可以说，缺点是放错了地方的优点。对于战士，胆小是缺点；但对于司机，胆小是优点。

张惠娟：缺点：形容事物的不完整状态。缺一点，缺一块，缺点也常称为称错误。短处；欠缺之处。与“优点”相对。

王光发：从字面上理解，优越性，好的地方，长处，不一般， 美好的，出众的：优良、优等。缺点：形容事物的不完整状态。缺一点，缺一块，缺点也常称为称错误。短处；欠缺之处。

※如何看待缺点与优点：

相对观：

赵爱英：有些缺点和优点是相对的，有些缺点是对孩子的发展是绝对不利的。

高虹：在某一环境下，缺点也是美！残缺的美嘛。

陈景英：缺点有时候也是营养不足的优点！

夏玉红：优点和缺点是相对的，缺点放对了地方就是优点，优点放错了地方就是缺点；优点是缺点用对了时间，缺点是优点用错了时机。——所以，我们只要在对的时间、对的地点实施教育，就可改缺点为优点。

转化观：

松婀鹂：缺点有时是在执行力上的缺陷，有时会带来麻烦与问题；有时也可以理解成尽

完美的个性特点，在某些方面表现的弱些，可以称为弱点。当缺点被看成弱点的时候，就赋予积极的意见，可以加强，可以变强项。

张丹：缺点在某种程度上来说算不上绝对的缺点，有的缺点放在某些方面是优点，但放在不同的情况下就变成了缺点，也可以叫做弱点。

发展观：

沈丽萍：我认为缺点也可以用发展的眼光看，可以看成是动态的，可以看成是趋势。

辩证观：

金丽莉、袁野：缺点也要一分为二的看待，辩证的思维，缺点的另一方面也存在优点。比如一个人爱讲话，在演讲报告会上，侃侃而谈，是优点；在日常生活中，爱讲话可能变成了絮叨的缺点。

【醉梅总结】有的又把缺点和优点对比来理解，使大家对缺点优点有个更清楚的认识。有的用发展的眼光看，有的用辩证的眼光看。有的用联系的眼光看。非常好。