教育研究QQ群”第三次讨论记录（摘要）2009年4月30日

主题：     关于孩子做作业磨蹭的原因及解决办法的讨论

讨论的重点内容：

一： 了解孩子做作业磨蹭的原因，让孩子找到学习的乐趣。

二： 从小培养良好的学习习惯，事半功倍！习惯重于分数。

三： 有原则的赏罚分明，对于孩子是一种激励。

四： 建议对于低年级的孩子，家长适当进行陪读。
　（附：雨水发言：第一，不能让孩子养成依赖的习惯，这样适得其反。 首先家长陪他，让他先独立完成，然后针对错误耐心指导。这时候家长一定不能做影响孩子学习的事情，比如看电视、聊天、娱乐等，不然孩子就会想，为什么你们在玩，却要我来学习，这是孩子普遍的心理。
第二，针对孩子的年龄特点，制定近期、详细的、可行的目标。不要好高骛远。 不要与别的孩子比，每个孩子都不同，容易挫伤孩子的积极性！
第三，最好能与孩子一起学习、一起进步！他自然能潜下心来学习。这个要针对孩子的特点！具体看你孩子的情况，比如我女儿三岁，我现在就从童话开始，培养她的语言能力与阅读的兴趣，把自己放在孩子的年龄，与她一起感受三岁孩子的乐趣。已经卓有成效！）
五： 家长进行教育时要有耐心、保护孩子的上进心，避免产生厌学的不良情绪。

六： 陪读是为了不陪读，家长要明白适当的放手，给孩子进行自我管理的空间。

七： 要做新时代的家长，必须不断的充电，增加自身素养给孩子做出榜样。

八： 给孩子放松的时间，让他明白放松的玩是为了更好的学。

九： 家校结合力量无穷大。  

冉老师：     大家好，今天讨论孩子磨蹭的问题！
踏雪寻梅：   哦，这个问题很有普遍性。
冉老师：     大家探讨一下，磨蹭的原因，或者解决的方法？
落叶诗：     我的女儿做作业时就有这毛病，请教大家我要怎么做呢？
缘分：       冉老师：我可以说两句吗？
冉老师：     都可以说，抓紧时间。
刘平：        我认为磨蹭的原因是多方面，其中最重要的一个原因是孩子对学习没有兴趣，大家应该激发孩子学习的快乐！
冉老师：      还是蜗牛整理记录，可以吧？
努力的蜗牛：  可以的老师。 （我的经验不多，但是在这一个群里我却学习到了很多。也很愿意做这一件事，对我来说，它也是提高自己的一个学习机会！谢谢老师的信任和鼓励！也同样感谢朋友们的帮助和关怀！）

缘分：         我认为;小孩做作业磨蹭的原因有：1.小孩的学习目的不明确。2.认为作业多。3.认为做作业是在给大人做作业多

月满西楼：      孩子觉得做作业是很痛苦的事情，所以如果让孩子做作业能找到快乐就好！
刘平：         孩子的学习问题，我认为应该按照学习的五个环节进行阶梯管理
输了~&~半生： 孩子磨蹭也是长期的习惯养成的，家长一开始没有引起重视，慢慢地就很难改过来了
冉老师：       一开始很重要，谁有经验？
输了~&~半生：就像第一次尝到了甜头，以后还会那样。对吗？
缘分：         是啊，所以说小孩开始学习的时候就应该改正啊
冉老师：       五个环节怎样管理？希望有成功经验的也说一说
刘平：         五个环节：上课、复习、作业、考试、预习
踏雪寻梅：     我认为：！、孩子的天性是喜欢玩游戏；2、孩子的专注力不能持久。所以时间久了，孩子累，就不能专心，显得拖拖拉拉
夏雪飞：       对
努力的蜗牛：   如果家长从小养成良好的学习习惯这一些就可以避免了！

人海一沙：     应该怎样一开始就不让她磨蹭呢？
刘平：         每一个环节都应该引导孩子为自己设置够得着的成功阶梯，每一步都有喜悦，从而培养孩子的学习习惯
冉老师：       有道理，作业多，怎么办？
踏雪寻梅：     很多家长，包括老师总是在用成人的能力去要求孩子 ，所以总会觉得孩子做事不如人意

努力的蜗牛：   是啊！这就是我们需要改进的，也是容易犯错误的地方！
缘分：         1.明确学习目的。2.养成良好的学习习惯。3.上课认真听讲。4.认真完成作业
刘平：         针对作业多的问题，应该协助孩子分类学习！我觉得缘分的记录是浮在问题的表面
踏雪寻梅：     大人的目的，孩子很难理解，接受
刘平：         没有回到教育的根本上来
踏雪寻梅：     是的，刘平言之有理！缘分的，可以针对较大的学生

缘分：         不是哟
冉老师：       我孩子小时候，作业要两小时完成，有一次我说，做完就下棋，他二十分钟就做完
雨水：         对小孩子不能那要

缘分：         为什么呢？请告之？

努力的蜗牛 21:28:05
月满西楼：     都可以的，超时完成给予奖励
冉老师：       但是，一些家长反映，不灵 。

月满西楼：     都可以的，超时完成给予奖励
人海一沙：     良好的学习习惯应该是怎么培养的呢？
夏雪飞：      快是快了作业质量如何呢? （大家的困惑还真不少）
雨水：     小孩子的作业要有耐心，最好是家长能耐心的陪同。不能求快，特别是刚开始。
缘分：        是吗？他长大了做作业，你还要陪他吗？
踏雪寻梅：     确定目标（切实可行的），从细节抓起，
雨水：        很容易让孩子产生厌学的情绪。小的时候把习惯培养好了，初中就能事半功倍。
冉老师：       我觉得，这是一个关键，开始需要陪读——帮助他养成好习惯，包括不磨蹭，过去盲目反对陪读是不对的

踏雪寻梅：      恩，很多家长都是逼着孩子加快速度，结果孩子厌烦，甚至畏惧！
雨水：         小学阶段主要是培养习惯，不要把考分放在第一位，
人海一沙：     她会不会养成习惯，要是每次都需要家长陪伴读怎么办？
月满西楼：     我从来没有跟女儿陪读过。
刘平：         孩子坏习惯的形成，很大一个原因是家长和老师强化的结果
雨水：         孩子的潜力是无限的，关键是看家长如何引导
踏雪寻梅：     该放手时，及时放手
雨水：         对。
冉老师：       陪读是为了不陪读，为了慢慢退出！
雨水：         特别是小学阶段不能让孩子产生厌学的情绪
夏雪飞：       雨水说的太对了
努力的蜗牛：   是的，看家长如何引导了（这就需要我们使出家长的智慧！）  
雨水：         有些事情说起来容易，做起来却不简单，特别是方法与细节
冉老师：       西楼没有陪读，孩子的习惯怎样养成的？
月满西楼：     孩子从小就对学习感兴趣。

踏雪寻梅：     那应是个个例了吧！
雨水：         比如孩子在学校特听老师话，在家却与父母对着干，主要是家长的方法千篇一律，或者是家长在孩子心里已经失去了信任
缘分：        我认为：做作业的事是自己的事情，作业做完了才能去耍，如果自己给耽误了，自己耍的时间就少了。作家长的首先应该做的
人海一沙：     我女儿下半年就要开始上小学了，我比较紧张她；学习习惯真的很重要，应该怎样培养呢？
冉老师：     顺便说一句：欧洲科学家研究认为五岁后再分开睡，对孩子心理发展比较好
踏雪寻梅：      是啊！所以我的孩子 ，现在各方面也比较自立。  
努力的蜗牛：    是吗？我的二岁就分开睡了，是不是早了点？
人海一沙：      离开主题了？
冉老师：        有的孩子不玩，磨蹭到底怎么办？

努力的蜗牛 21:28:40
雨水：          家长要把自己放在与孩子平等的地方，倾听孩子的心声，哪怕明知孩子不对，不能过于粗暴的压制，这样孩子容易产生逆反心理
踏雪寻梅：      那就要求他停止，
月满西楼：      缩短时间高质量完成作业给予奖励！奖励他看一会他喜欢的电视
努力的蜗牛：    对！
雨水：          不对！
踏雪寻梅：      宁可停止，也不能养成坏习惯！
努力的蜗牛：    为何？那样该如何引导啊？
雨水：          这样他以后经常与你讲条件
冉老师：        你们有这种经验？效果如何？
月满西楼：      作业完成得越快越认真，给他看动画的时间越长一些
冉老师：        赏罚分明成不成？我觉得可以！
努力的蜗牛：    我觉得可以，给他一个可以够得着的台阶，还行吧！
回忆：          错了！
雨水：          最有效的方法是家长给孩子一个安静的环境，自己在一旁静静地陪他，你可以看书，或者与他一起探讨，他还在磨蹭时，你不要急着斥责，自己用行动感染他，他很快就会知趣，慢慢来，几次就能收到成效！不要急于求成！
冉老师：        讲条件，就和他讲  
雨水：          越讲以后他会越得寸进尺！  

踏雪寻梅：      讲条件，要坚持原则。
冉老师：        雨水的办法不错！
雨水：          针对小学生有用，初中生不一定见效！
冉老师：        中学生怎么办？
雨水：          这个我经验不足！我在小学一线工作了十三年，针对小学生的方法也许你们能用得着。
输了~&~半生： 我儿子根本就不做作业，我很头疼！
雨水：          首先从自身找原因！

冉老师：        多大的孩子？
输了~&~半生： 13岁。

努力的蜗牛 21:28:58
冉老师：         是不是在小学就如此？
雨水：           我总是听到家长同样抱怨，是因为你在开始的时候，就没有注重他的习惯的培养！
缘分：          我认识一个朋友的家人《第一次家长就对这个小孩说：你把大家的碗洗了吧，我给你五角钱，小孩立即就去吧碗了。第二次，大人有叫他去洗碗，小孩说你给我两元钱吧。我想大家应该知道这是怎么回事吧
输了~&~半生：   我就是在他小学的时候陪读
踏雪寻梅：        哦，13后应该多由孩子爸爸教育，更好些。
冉老师：          现在属于再教育，我现在教的班也是如此，大家出出主意！
输了~&~半生：    喔。想知道怎么办？
雨水：            所以很多家长不明白，习惯比成绩更重要，特别是在小学阶段
冉老师：          陪读，是不是没有慢慢退出？
糖糖：            小学生做作业磨蹭一定有原因的
缘分：            是啊，习惯最重要啊
雨水：            一般到了四五年级就可以慢慢放手
糖糖：            我家儿子小学时候就磨蹭
冉老师：          我们在初中也用许多大家知道的方法，比较有效果的是。老师和家长使用联系本

踏雪寻梅：        恩，我们也是！  
雨水：            现在更重要的是教育机智与方法
人海一沙：        怎么才能让她一开始就不磨蹭？好习惯我们应该怎样去培养呢
缘分：            雨水：你是老师吧，请你给大家讲一讲，行吗？
雨水：            说实在的，孩子不同，方法也不一定相同，要有针对性。
月满西楼：        我带的孩子一开始做作业都磨蹭，慢慢的就快了，我是采用几个人比赛的方法，但是相对于家庭，我倒没注意怎么做。因为女儿做作业我没操心过。 雨水说的很对。
冉老师：          请雨水，介绍如何培养习惯，不磨蹭？
雨水：            一般情况下，老师的孩子习惯都比较好。
冉老师：          分类介绍！
雨水：            如果孩子自觉性较强，家长只做正确的引导就行，不要过分干涉。如果孩子的习惯一开始就不好，首先父母要反省自己。孩子在成长的过程中，最容易受到父母的影响！
冉老师：          非常对，您可以举例吗？
雨水：             他的不良习惯大都来自父母潜移默化的影响！ 比如，我女儿以前九点睡，七点起床。很准时，后来因为工作辛苦，周末我爱睡点懒觉，孩子现在早晨就学我，不愿意起来。很典型，也很容易被家长忽略！从这件生活的小事，你们应该明白，孩子的习惯受父母的影响最大！
夏雪飞：          父母也需要培训
踏雪寻梅：        父母多注意榜样的力量

努力的蜗牛 21:29:16
冉老师：          可以说说老师怎样潜移默化？ 这个例子例外，我觉得老师睡点懒觉应该，不然累坏了。
缘分：            是啊，所以说家长是孩子的第一老师，就是这个道理！

雨水：            所以当孩子习惯不如人意时，首先反省自己，从自身做起！

月满西楼：        其实还是提高孩子的学习兴趣！
雨水：            我只是就事论事。
月满西楼：        孩子不觉得做作业是难过的事就OK了
冉老师：          有的作业本身没有兴趣，我们怎么办？

雨水：            压力大、 厌学、枯燥。
踏雪寻梅：        我理解的：父母是孩子的第一任老师。这个第一任，不仅是时间上的 ，更是重要性上的，影响力大小的。
月满西楼：        灌输孩子责任。
雨水：            没用！
月满西楼：        很多事情我们不喜欢做，但必须要去做
糖糖：            好多家长采取粗放型管理,出门前喊一句,写作业啊!走人了,这一走少则半天多则一天,孩子胆小怕挨打,于是不敢出去,有极想玩,结果就是做在桌前抠橡皮,玩小东西,……一上午也写不出几个字
月满西楼：       这就是责任！  
踏雪寻梅：        小孩子 ，最好是在不知不觉中影响他。
雨水：           现在的孩子缺少责任，是因为条件太优越。 糖糖说得太对了。
踏雪寻梅：       那不全是，是因为父母
糖糖：           家长可以要孩子在家分担一些家务来培养他们的责任心。至少我知道我儿子磨蹭是因为他爸爸的不当管理造成。
冉老师：         雨水，您对低年级的陪读怎样看？
缘分：           认为做作业是一件繁琐的事情啊，这个时候家长应该给孩子讲一讲，比如故事之类的让他开心，我想他应该有很好的心情做作业了，我家孩子就是这样的哟！

冉老师：         让孩子心情好，有道理
糖糖：           他很想去游泳，我就规定他上午的作业量，下午检查，没完成，就坚决地告诉他，因为他没有完成他应该做的事情，所以游泳取消！告诉他又快又好地完成作业就可以做自己想做的事情。
冉老师：          非常好！这个量，本身是合理的！

糖糖：            所以量要适当！  
雨水：            第一，不能让孩子养成依赖的习惯，这样适得其反。 首先家长陪他，让他先独立完成，然后针对错误耐心指导
月满西楼：         另外平时要有安排孩子疯玩的时间，比如安排周末一段时间让孩子彻底放松，孩子天性好玩，让他的天性得到满足了，孩子就能坐得下来。
糖糖：             对，先要他明白错在哪里，然后提示解决的路径，要他独立去解决！ 游戏是对孩子和大人都是必不可少的。游戏也是学习的一种方式。  
慧灵：            我孩子不磨,但她做不出来时,就蹭了,看她坐在那,这本书翻翻,那本书看看,我觉得她没有沉进书里,孩子自己不承认.

冉老师：           同意西楼，有个家长规定星期天只许玩，效果很好。

雨水：             这时候家长一定不能做影响孩子学习的事情，比如看电视、聊天、娱乐等，不然孩子就会想，为什么你们在玩，却要我来学习，这是孩子普遍的心理
糖糖：            是啊，工作学习时间大家都要工作学习，孩子心理平衡
雨水：            二，针对孩子的年龄特点，制定近期、详细的、可行的目标。不要好高骛远。
人海一沙：         还有什么需要家长注意的吗？
糖糖：             这个就涉及到家庭的生活节奏问题。
雨水：             不要与别的孩子比，每个孩子都不同，容易挫伤孩子的积极性！最好能与孩子一起学习、一起进步！他自然能潜下心来学习。这个要针对孩子的特点！具体看你孩子的情况，比如我女儿三岁，我现在就从童话开始，培养她的语言能力与阅读的兴趣，把自己放在孩子的年龄，与她一起感受三岁孩子的乐趣。已经卓有成效！
糖糖：             我补充一点，不一定非要学孩子的课程，如果你刚好要上职称还是做什么 ，你每天按照计划来完成你的学习，孩子就会从你身上学到学习态度、方法，还有面对困难的正确态度
雨水：             对！随时随地从生活中启发！生活中的知识与智慧，孩子受用一生！
缘分：             俗话说：习惯成自然，重在从小培养。

月满西楼：         我也认为我女儿现在做作业省心跟小时候每天给她讲睡前故事有关，那时候孩子已经养成了专注的习惯了。
糖糖：             也不难，有本书叫做《孩子是个哲学家》就讲到这个雨水说的这个问题，把自己从成人的模式里解放出来，耐心体验孩子的世界孩子的时间，孩子的快乐
冉老师：           西楼、糖糖说得有道理。
糖糖：             所以对有的孩子需要老师来补上这个课程。 还是回到作业磨蹭问题上来吧
雨水：             还有，多与孩子的老师交流，听听老师的建议！
糖糖：             家长也可以做的比老师更好，每个人的世界是不同！
雨水：             孩子老师的意见最有针对性，比我们泛泛而谈有用得多！

糖糖：             也未必，就像医生看病还要病人先对自己的状况有了解
冉老师：           下次再谈，14日这个时间，加上初中的磨蹭问题，大家同意吗？

    大家非常同意！（努力的蜗牛 补记）
可是依然意犹未尽，久久不肯散去，还讨论了很多有关教育的话题，互相学习着，努力着，尽着为人师表和家长的义务！这不禁让我联想到红杉树的生长法则留给我们的启示：“如果你尚未壮大，不妨伸出你学习的根，和成功者紧密相连，加入成功、积极的团体，阅读成功者撰述的书籍，吸收他们的经验，了解成功者的态度，让自己更快速地成长。
    只要你熟谙这项借力于合作的诀窍，很快地，你将会成为成功之林的雄伟巨木！”
    为人父母，我们缺少的是教子经验与智慧。这就需要我们继续学习，学习为人父母之道！就像红杉的启示：“不妨伸出你学习的根”，汲取营养，以便让“自己更快速的成长”，这说出了我的心里话。
如此这般，我们祖国的花朵就会茁壮成长，我们的明天就有了希望！愿每一位家长和老师，我们一起努力：共同托起明天的太阳！