课题相关资料——“我是小小朗读者”活动方案
(2018-07-09 23:21:41)
标签:
教育 |
“我是小小朗读者”活动方案
一、活动目的
为了展现我校学生的精神风貌,激发我校学生的阅读兴趣。在学生心中根植“乐读书、善表达”的种子,我校定于4月26日开展“我是小小朗读者”活动。
二、参赛对象
大雁塔小学西沣分校学生。
三、大赛评委
参会领导:朱主任、赵校长、乔主席、刘主任、林主任、孙文娟
成员:李娜、王琴韵、张焕玲、吴梦、徐珊、邹泽荣
总分:张鹏
四、比赛时间及地点
比赛时间:2018年4月26日14点
比赛地点:音乐教室
五、参赛方式及要求
参赛方式:先在班级进行初选,然后各班派两名同学参赛,请将报名表、配乐PPT于4月23日前发送给王岩老师。
六、参赛要求
1. 所选作品内容积极向上,体裁不限,体现小学生的精神风貌风采。
2. 配乐与作品和谐。
3. 普通话标准,台风大方。
七、评分办法及标准
评分办法:比赛采取现场朗诵,评委现场打分的办法进行,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均得分为参赛选手最终得分。
评分标准(满分10分):
1. 内容:内容充实生动,积极向上,有真情实意。(3分)
2. 语速:普通话标准,口齿清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏,富有感召力,朗诵抑扬顿挫。(3分)
3. 仪态:精神饱满,姿态得体大方,感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵。(2分)
4. 台风:能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣。(2分)
八、奖项设置
根据比分评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖7名。
九、具体安排
附件1
序号 |
班级 |
姓名 |
作品名称 |
1 |
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2 |
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3 |
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出场序号 |
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班级 |
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参赛选手 |
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评分项目 |
分值 |
评 |
评分 |
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仪表形象 |
1分 |
服饰大方、自然、整齐,举止从容、端正,精神饱满,态度亲切。 |
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语言表达 |
3分 |
普通话标准,吐字清楚、准确,语言生动,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确、恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听。 |
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朗诵内容 |
3分 |
内容充实生动,积极向上,能准确地表达出朗诵者的真情实感。 |
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朗诵效果 |
1分 |
朗诵有感染力,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。 |
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时间要求 |
1分 |
时间控制在5分钟以内 |
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创 |
1分 |
朗诵形式富有创意,配以适当的音乐,或其他富有创意的形式。 |
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总 |
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