国际对外汉语教师应具备哪些技能？珠海王老师这样说

随着“汉语热”的发展，越来越多的人认识到学习汉语的重要性，学习中国文化已经成为一种时尚，相应的国际对外汉语教师也越来越紧缺，越来越多的人步入汉教行列，那么怎样才能成为一名合格的老师呢？来自珠海儒森教育的王老师这样介绍到：

语言知识与技能

国际对外汉语教师应掌握汉语语音、词汇、语法与汉字基本知识，并具备良好的汉语听、说、读、写技能。教师还应该至少掌握一门外语，熟练掌握外语的语音、语调、词汇、语法等方面的基本知识,并能够运用听、说、读、写、译等综合能力进行交流。

中国文化

教师能了解和掌握中国文化和中国国情方面的基本知识，并将相关知识应用于教学实践，激发学习者对中国文化的兴趣，使其在学习汉语的同时，了解中国文化的丰富内涵和中国的基本国情。

中外文化比较与跨文化交际

国际对外汉语教师应了解中外文化的主要异同，理解汉学与跨文化交际的主要概念，以及文化、跨文化交际对语言教与学的影响，并能够将上述理论、知识应用于教学实践。

汉语教学法

教师能理解和掌握外语教学的一般原则和基本概念，并熟悉汉语作为外语教学的方法和技巧；教师能掌握汉语语音、词汇、语法、汉字的基本教学原则和方法及听、说、读、写的基本教学原则和教学技巧。

测试与评估

了解各种测试与评估的作用和方法及其适用性和局限性，根据不同目的选择合适的评估手段或测试方法。设计试题和试卷，并从测试结果中获得有助于教与学的反馈信息。

教师综合素质

国际对外汉语教师具备对自己教学进行反思的意识，具备基本的课堂研究能力，能主动分析、反思自己的教学实践和教学效果并据此改进教学；教师具备自我发展的意识，能制定长期和短期的专业发展目标；教师积极主动参与专业或社区活动以丰富自己的教学档案；能在各种场合的交际中显示出应责任感、合作精神和策略性；教师具备良好的心理素质，能应对教学过程中的突发事件，并在任何教学场合中，应体现良好的职业道德素养。