先为大家分享一段2010年《信息时报》对美国老师跟孩子们讲《灰姑娘》的一段对话吧！

上课铃响，老师讲完灰姑娘的故事，开始向全班提问。

老师：如果你是灰姑娘的后妈，你会不会阻止灰姑娘去参加王子的舞会?你们一定要诚实哟!学生：(过了一会儿，有孩子举手)是的，如果我是灰姑娘的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。

老师：为什么?学生：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。

老师：是的，所以，我们看到的后妈好像都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗?她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其他的孩子。

下面，请你们想一想，如果灰姑娘因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会，她可能成为王子的新娘吗?学生：不会!那样的话，她就不会到舞会上，不会被王子遇到，认识和爱上她了。老师：对极了!如果灰姑娘不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，甚至支持她去，也是没有用的，是谁决定她要去参加王子的舞会?学生：她自己。

老师：所以，孩子们，就是灰姑娘没有妈妈爱她，她的后妈不爱她，这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己，她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中有人觉得没有人爱，或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈，你们要怎么样?学生：要爱自己!老师：对，没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉得别人不够爱你，你要加倍地爱自己；如果别人没有给你机会，你应该加倍地给自己机会；如果你们真的爱自己，就会为自己找到自己需要的东西，没有人可以阻止灰姑娘参加王子的舞会，没有人可以阻止灰姑娘当上王后，除了她自己。对不对?学生：是的!!!

看到这时，我想你对如何让孩子认识反面人物一定有了新的看法，其实，这个课例还有很多精彩的问题，大家可以到网上去了解。

而这个课例，让我看到了对孩子进行反面教育的契机，也在方法上得到了一些启发，先回到我们的现实生活中来，不知道你有没有注意到不同的孩子对正反面人物有不同的兴趣取向，有的孩子是坚决不接受反面人物的，如果让他扮演小偷或者是坏蛋，她一定会抗拒，甚至会伤心难过；哪怕是他不听话的时候，你把他比喻成反面人物，他都有可能会嚎啕大哭；而有的孩子却特别喜欢模仿反面人物，那究竟是为什么会差别这么大呢？难道那些喜欢模仿反面人物的孩子天生就坏一点吗？

当然不是，我们都知道任何事情都会有利和弊两面，而任何一个影片都是通过对正、反两面的人物之间矛盾的演绎，剧情才会更精彩，而喜欢模仿正面人物的这类孩子，其实他们的内心正处于个人英雄主义的“向往期”，他们容易对武功厉害、有魔力、聪明的人物产生好感，产生幻想，希望自己也拥有那样的魔力或武功，于是打心里就讨厌反面人物；而喜欢模仿“反面人物”的孩子，除了因为看到影视片中反面人物的怪模样感到新鲜、好玩，盲目地模仿外，请家长一定要留心了，这种行为的发生很有可能是他的自尊心曾经受到了伤害。因为这类孩子本来就会淘气些，如果自律能力弱，就会经常因为淘气行为而挨批，挨批的次数一多，他们就会觉得自己不受大人喜欢，大人肯定是很讨厌自己，这个时候，自尊心在无形中就受到了伤害，导致他们干脆就以“反面人物”为榜样，从而为了吸引成人的关注。

我想你比我更清楚，当孩子出现这种行为时，要禁止他是很难的，除非你一直以暴制暴，可这种暴力在孩子心理留下的隐患会更可怕，所以，这个时候更需要的是智慧，是引导的智慧，有句话说：教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。所以，在这个时期，对孩子进行适合的反面教育就非常重要，就像美国的那个老师那样，运用巧妙的提问让孩子从另一个角度去认识反面人物，让负面的事物也能为孩子创造正面的教育价值，从而帮助孩子提高认识、增强辨别能力、发展多角度的思维模式。

要知道，当我们只会用反面人物来进行说教孩子的时，同样也是有利有弊的，有利于用孩子喜欢的正面人物来引导孩子的日常行为，但却避免不了孩子会模仿正面人物的打打杀杀来处理矛盾；弊端是：将孩子的思维广度缩小成了单一性，没有从另一个角度去思考问题的习惯，思维是片面又狭隘的，如果，这一招能够帮助到孩子更愿意模仿正面人物，那就不会有那么多青少年犯罪了，可见，那些反面人物对孩子产生的诱惑力和影响也是不容忽视的，就算我们从小能为孩子相对单纯的环境，可孩子将来走入社会后呢，难道就不会接触到反面的人物吗？因此，这决不是行之有效的引导方法，如果只是单一的对孩子进行正面人物的教育，忽视对反面人物的认识，孩子将来就难以适应这个开放、复杂、多维的社会环境。所以，反面教育一样需要得到重视，尤其是对于孩子成长的路上具有十分重要的作用。

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看完了《藏宝图》你会更直观地了解到如何帮助孩子认识反面人物。

  一，用邀请法让孩子愿意来认识反面人物。邀请孩子跟自己一起来扮演反面人物，让孩子放下抗拒，开始愿意去认识反面人物，只有先认识才会进一步了解。如果连扮演都不想扮演，就更加不会去了解了。

二、了解反面人物的职业责任。通过让孩子知道當海盜必須要做的事就是尋找珍貴寶藏，来认识到即使反面人物也是有相应的责任的，有责任心很重要；

三、在游戏中受挫。让孩子明白其实任何事情都不一定会一帆风顺、一蹴而就，有的时候，即使是合理要求也不一定能得到满足。这样一来，孩子的心理承受能力就会在游戏中到提高。从而激起他强大的内心力量。

尤其是，当我看到小鸟们在找宝藏的过程中，遇到了一些突发事件时，小鸟们由惋惜到想放弃，然后再相互激励这个过程中，产生的那种自觉克服反面现象的心理需要时，我在想，这种反面教育的目的就达到了，因此，让孩子通过体验反面教育，对加速孩子的社会化进程是大有好处的。　　

好吧，亲爱的的孩子：“今天我要當海盜，你們也要當海盜！”让我们一起去挖宝藏吧！