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如何培养宝宝的责任感?

(2010-12-13 23:00:43)
标签:

负责任

思维模式

行为心理学

创造

机会

育儿

分类: 家庭教育

   负责任不是天生的,是用“心”培养出来的。

    负责任不是从娘肚子里一出来就有的东西,不是天生的,而是用“心”去培养出来的。负责任是面对困难、面对挫折、面对人生的一种积极正面的心态,这种心态是需要通过不断地演练,不断地体验,最后形成解决问题的固有的思维模式。

   对于孩子而言,首要的任务就是培养他对责任的感觉——责任感,对自己负责、对自己的身体、对自己的选择负责,因为能对自己负责的人才能对家庭负责,对社会负责!

如果在婴幼儿时期我们就为孩子创造足够多的承担责任的机会,体验承担责任的快乐,那些经常熬夜、自律性差的孩子就会越来越少。

    让负责任从心态成为思维模式并逐渐形成行为习惯。

    行为心理学的研究表明:3周以上的重复会形成习惯;3个月以上的重复会形成稳定的习惯。在过去,我们很多的家长在孩子摔倒或碰到时,习惯的动作就是“打”那个碰到宝宝的东西,这种行为就是在推卸责任啊!物体可是固定的,人是活的啊!我们却让孩子把照顾自己的责任全推给没有任何主动杀伤力的物体,多么荒唐可笑啊!

    为孩子创造承担责任的机会。

     所以,从今天开始,我们必须为孩子创造一切机会承担责任,来为自己所做的一切事情承担责任!机会创造法则:

   一、    用“安抚法”为孩子创造承担照顾自己身体的机会。被磕到、碰到时,带着宝宝一起对物体表示安抚:““哎呀,小桌子对不起了,宝宝不小心碰到你了,摸一摸你啊!”

   二、    用“拟人法”为孩子创造料理玩具及玩耍现场的机会。1岁后孩子步入探索高峰期,常常会弄得狼藉满地,没关系,让物品“开口说话”:“豆豆,请你把我带到我的家里去吧!我想跟我的家人在一起呢!”“啊!终于跟家人在一起了,谢谢你!豆豆,你真好!”但一定要记住,3岁以前,一定是成人跟孩子一起来收拾,孩子自己能动手收拾3-5件就已经非常好,值得嘉许了。

   三、    用“撒娇法”为孩子创造照顾他人的机会。“宝贝,妈妈可想你了,亲亲我吧!”“宝贝,请你帮帮妈妈吧!把苹果送给奶奶吧!谢谢!”

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